Küçük çocuklara karşı nasıl oynanır?

Diyelim ki 7-12 yaş aralığında. Arkadaşlarımdan biri, hatalarından öğrenebilmeleri için her fırsatta onları atmanız gerektiği görüşüne sahip. Bir diğeri, bazen kazanmalarına izin vermeniz gerektiğini söylüyor, bu yüzden ilgilerini kaybetmeyecek / satranç oynamaya teşvik edilmeyecek. Belki de cevap ortada bir yerde yatıyor. Sizce bu koşullar altında neyin uygun olduğunu düşünüyorsunuz?

(Bağlam: Yerel bir ilkokulda ara sıra çocuklarla oynamak / öğretmek için gönüllü oluyorum. Bazıları çok motive, diğerleri ebeveynleri tarafından orada olmak zorunda görünüyorlardı.)

En iyi yaklaşımın canlı açıklamalı satranç dediğim şey olduğunu düşünüyorum . Bu durumda temelde normal oynarsınız ancak öğrencinin pozisyonu ve yaptığınız şeyleri neden yaptığınız hakkında canlı geri bildirim sağlarsınız. Bu, öğrencinin nerede daha fazla yardıma ihtiyacı olduğunu anlamanıza ve sizden öğrenmelerine olanak tanır.

Bu yaklaşım ayrıca oyununuzu öğrenci ihtiyaçlarına göre ayarlamanıza olanak tanır. Öğrenci çok fazla dikkatsiz hata yapıyorsa ve çok fazla görünmüyorsa, ek açıklamayı ve oyununuzu tonlayabilir ve eğlenmek için daha fazla oynamalarına izin verebilirsiniz. Öğrenci belirli bir oyunda gerçekten motive olmuş gibi görünüyorsa, oyununuzu ve tartışmanızı yükselterek daha fazla meydan okuma getirebilirsiniz.

Öğrencinin sinirli veya sıkıldığını düşünüyorsanız, bunu bir oyun içinde bile yapabilirsiniz.

Ayrıca, satrancın tümünün "satranç kuralları" tarafından oynanması gerekmediğini söyleyebilirim, o yaştaki çocuklar etraflarındaki dünyayı manipüle etmeye başlar. Hala satranç prensiplerini öğreten, ancak çok katı olmayan yeni oyunlar yapmalarına izin verin. Piskoposların kraliçeler gibi hareket etmelerine izin verin, ya da ardışık çekimler için malzeme kazanmalarına izin verin, vb ... Bu tür şeylerin kötü uygulama öğrettiğini düşünmüyorum çünkü öğrencinin "dünya" ile deney yapmasına ve nasıl tepki verdiğini anlamasına izin veriyorlar .

5 yaşındaki çocuğuma oynamayı öğretiyorum. Ayrıca futbol koçluğu da yapıyorum. Onu futbolda asla "sarsmayı" düşünmezdim. Bunun yerine, dikkatini çeken çok sayıda küçük oyun yaratıyorum ve belirli top becerileri öğretiyorum (yani, topu hızlandırmayı ve durmayı öğrenmek için kırmızı ışık / yeşil ışık).

Aynı yaklaşımın satrançta da işe yaradığını gördüm. Her zaman kazanır. Önce ona hareketleri öğrettim ... Fırsat aramak için onu eğitmek için kolayca yakalanan parçalar koydum. Sonra, ona kolayca vererek bitirmeyi öğrettim, ama beni bitirmek için kale ve kraliçeyi kullanmaya zorladı. Ve bunun gibi. Şimdi açıklıklar üzerinde çalışıyoruz. Bir ay kadar sonra, parçasını tekrar alabileceğim hareketlere dikkat ediyor ... içgüdüsel olarak, ileriyi düşünmeyi öğreniyor.

Oyunu bileşenlerine ayırırsanız, sürekli onun için zorluk çekerseniz, oyunda eğlenmeye devam ederseniz, çok oynayacaktır ve oyunun ömür boyu sevgisine yol açacak olan şey budur.

Düşünceler?

Kendimi aynı durumda bir kereden fazla buldum. Ve sadece çocuklara karşı değil. :)

Bu yüzden handikap satranç oynamaya başladım . Ciddi oynayabilirsiniz ve handikap iyi dengelenirse, oyunu eşitlemek için mücadele etmeniz gerekecektir.

Tabii ki rakiplerinizin seviyesini bulmalı ve her birine doğru handikap vermelisiniz.

Bu şekilde, çocuklarınızın gelişmelerini kaydetmenin bir yolu da vardır: eğer bir rakip sizi belirli bir handikapla düzenli olarak yenerse, muhtemelen "seviye atlamanın" zamanı ...

Herkes, özellikle küçük çocuklar kazanmayı sever. Bu yüzden onlara birkaç kolay arkadaşınıza öğretin ve zaman zaman onları içeri almalarına izin verin. Dört ve iki hareket eşinin öğretilmesi kolaydır ve bazı stratejiler göstermenin katma değerine sahiptir.

4'te Temel Montaj İlişkisi

Temel Montaj İlişkisi 2

Hareketlerinizi Açıklayın

Çocuklara karşı daha uzun oyunlar oynamak için, neden hareketlerinizi yaptığınızı açıklamak güzeldir - özellikle bir piyon yapısı geliştirmek veya inşa etmek ya da bir tuzağın daha iyi zamanlanması için beklemek gibi faydalanmak zorunda kalanlar. Çok fazla yapmayın, sinir bozucu olacak. Genellikle hareketinizin çocuğu karıştırıp karıştırmadığını veya buna nasıl tepki vereceğinden emin olup olmadığını anlayabilirsiniz.

Geri alımlar sunun

Onlara maç başına 2 geri alma hakkına sahip olduklarını söyleyin. Bu, yine de kurallara uyuyormuş gibi hissetmelerini sağlar, ancak birkaç saniye şansı olur. Unutmayın, amaç meşru olarak mümkün olduğunca kazanmalarını sağlamaktır.

Basit İpuçları

Bu tecrübeli oyuncular için en iyi yaklaşım olmasa da, çocuklara mümkün olan en “can sıkıcı” hamleyi yapmalarını söylemek faydalı olabilir. Bununla kastettiğim şudur, bir şövalyeyi hareket etmeye zorlayabilirler veya bir piyonun ilerlemesini engelleyebilir ya da kraliçeye saldırabilirler, vb. Bu, tacizi yapan oyuncu için eğlenceli olabilir ve aynı zamanda basit durumlarda parça kazanma fırsatları sunar.

Onlara bir açılış gösterin

Küçük bir satranç tarihi dersine gidin. Belki de onlara en az bir oyuncu ile ilgilenecekleri "Bobby Fischer'ı arıyor" filmini gösterin. Daha sonra tal, Kasparov, vb. Gibi diğer ünlü oyunculara geçebilirsiniz. Onlara ünlü bir oyuncu hakkında bilgi verirken, onlara daha sık kullanılan açıklıklarından birini gösterin. İşte Fischer'ın çok oynadığı (ilk 5 hamle yaygın olarak oynanan açılıştı - örnek olarak bütün bir oyunu içereceğimi düşündüm):

Onlara bazı satranç yapbozları göster

Bir kitap veya çevrimiçi bir kaynak (chess.com'un günlük bir bulmaca vardır), vb. Çıkın ve bir seviyeye veya beceri seviyesine bağlı olarak iki veya üç tane bazı eşler kurun ve bunlardan geçin. Çok fazla var, her çocuğa benzersiz olanları verebilirsiniz. Bir eş bulmak her zaman eğlencelidir ve onlara hareketleri aramayı ya da bu bulmacaların işe yaramadığı hareketleri incelemeyi öğretir, çünkü çoğunlukla, sadece bir kabul edilebilir hareket seti vardır. İşte boğulmuş bir eş:

Qg8 + Rxg8 Nf7 ++ 'in farkında olduğunuzdan emin olduğum gibi, bu örnekte, çözümde hareket listesini elde edemedim.

Çocuklara veya yeni oyunculara karşı oynamaktan hoşlandığım yol, sahip olabileceğim fikirler üzerinde her birkaç hareketi iletmektir - böylece ona karşı savunma yolları "bulabilirler" ve istedikleri takdirde geri dönmelerine izin verebilirler.

Temel olarak, onları oyundan kapatmamaya emin olmak için, başlangıçta işleri basit tutmaya, yavaş yavaş yeni kurallar getirmeye ve rahat olmalarını ve sıkılmamalarını sağlamaya çalışıyorum /

Onlarla aynı seviyede veya biraz daha iyi olan insanları oynamak en iyisidir. Onları aşabiliyorsan, onlar için gerçek bir rakip değilsin. Sadece birbirlerini oynayamazlar mı?

Benim tavsiyem onları hiç oynamak değil, onları yaklaşık eşit becerilere sahip diğer çocuklarla eşleştirmek. Daha sonra oyunlarını gözden geçirebilir ve hatalarıyla koçluk edebilirsiniz. Onlarla oynamanız gerekiyorsa, taktik pozisyonlar kurabilir ve doğru hareketi bulma konusunda bir oyun yapabilirsiniz. Ayrıca iyi bir fikir, çocuğun neden bir hamle yaptığını düşünmesini söylemek zorunda olduğu bir oyun oynamaktır ve aynı şekilde mantık yürütmesinde hatalar bulmaya çalışın.

Çocukların kendi başlarına satranç oynamak isteyeceklerini düşünmeyi seviyorum. Ben olsaydım, gelecekte evde oynamasını ummak için bazen kazanmalarına izin verdim. Bu durumda, kendi başlarına yazılım veya internet ile öğrenebilirler.

Dahası, bazı durumlarda, hareketlerinin hatalarından öğrenmek için nasıl kötü olduğunu açıklamaya çalışabilirsiniz.

Bence iki çözümü karıştırabilirsiniz.

Shuuchan'ın önerdiği gibi handikap satranç, bewteen çocuk ve siz kazanmak için eşit şansı korumak ilginç olabilir.

Çok fazla düşünmeden iyi satranç hamleleri oynuyorum. Eğer bir şeyi tehdit edersem "Dikkatli ol" derdim. Çocukları hareketlerimden sonra temel soruyu sormaları için şiddetle vurguluyorum: "Rakibim ne tehdit ediyor?" bu nokta ikinci doğa. Aptalca hamle oynamam.

Oran satranç yardımcı olabilir gibi görünüyor. Bir kraliçe ve kale ya da bir kraliçe bile veriyor. Ve daha iyi hale geldikçe, onlara daha kısa ve daha kısa oranlar sunun. Başlangıçta sadece parçalara tutunmayı öğrenmek önemlidir ve aksi halde takip etmek için çok fazla şey vardır.

(Çeşitli okullarda okul öncesi bir programda satranç öğretiyorum.)

Ben bir çocuğa karşı "kolay" oynamak umutsuz .... onlara yalan söylüyor.

Hangi handikapı verirsem (malzeme veya zaman) bunu neden bu şekilde yaptığımı ve elde ettikleri tek avantajın bu olduğunu, şimdi onlara karşı en zoru oynayacağımı açıklıyorum. Ve bu beni dövmek, daha küçük bir handikap için "seviye atlamak" anlamına geliyor.

Yapabildiğim zaman çocuklarla oynamaktan kaçınırım, ancak bazen bir sınıfta çok sayıda çocuk vardır ve hiç kimse takım olarak oynamak istemez.

Ya da biraz fazla gelişmiş olan egonun kalbi öğretmeni oynamaya başlar. Aslında çocuklar bir kereden fazla beni 4-hareket denemek vardı :-) OTOH 1800ish 2. sınıf öğrencisi kimse beni uyardı vardı. Ama diğer bütün çocuklar ne olacağını biliyordu. Ahh.

Kazanan oyunların size karşı oynatılması genellikle daha iyi bir alternatiftir.