NP-Tamamlayıcılığı her öğrettiğimde öğrenciler " NP'ye ait olmadığı bilinen herhangi bir sorun var mı?"
Nasıl cevap verirdin? Genellikle onlara örnek olarak kararsız bir problem veriyorum, ama bu çoğu zaman iyi sonuç vermiyor: (a) onlara Durma Problemini verirsem bunun aptal bir köşe vakası olduğunu düşünürler ve (b) onlara Diophantine Denklemleri verirsem neden NP'de olmadığını görmüyorsunuz (çözümleri çok zamanda kontrol edebilirsiniz ... sadece takın! Bu yaklaşımı devre dışı bırakmakta zorlanıyorum.)
Örnek olarak onlara QBF gibi bir şey vermek istiyorum, ancak kanıtlanmış bir ayrım yok.
Öneriler?