Meraktan: Bir el hangi yaşta diğer elden "avantaj" kazanır? Motor becerileri silahlar için ne zaman farklılaşmaya başlar?
Meraktan: Bir el hangi yaşta diğer elden "avantaj" kazanır? Motor becerileri silahlar için ne zaman farklılaşmaya başlar?
Yanıtlar:
Okul öncesi öğretmenim olarak, iki yaşından itibaren yıllarının başında net olmadığı, ancak üç yaşına geldiğinde kesin olarak "teslim" olduğu birkaç öğrencim vardı. Ancak, çocuklarımın çoğu "ikisinin" sınıfına gelmeden önce "ellilik" kurmuşlardı. Tahminimce çoğu için, yaşamın ikinci yılının ikinci yarısında (veya bir olduklarında) bir süre olur, ancak bazıları için üç yaşına kadar sürebilir.
Hayal ediyorum (ama yine de, bu anekdot tabanlı bir tahmin biraz) kullanımda daha fazla "esneklik" olan bazı çocuklar için biraz daha uzun sürer veya ana bakım görevlilerinin aksine teslim. Sol elini kullanan çocuklar, sağ elini kullananlardan daha bilişsel farklılıklarla ilişkilendirilmiştir ( Buraya bakınız ) ve bu farklılıkların çoğu zaten atipik gelişim anlamına gelir. (bunu sol elini bırakanlar anlamına gelmeyin. Dürüst olmak gerekirse farklı demek istiyorum İki kez istisnai olarak etiketlenmiş olan çocukların çoğunun zorluğu ve onları deha kategorisine sokan IQ'lar vardı ).
Ancak bunun gerçek sebebi, dersime girerken yerleşik bir eli olmayan her iki çocuğun da sağ ebeveynleri olması, ancak solak olduğu ortaya çıktı. Babam çok yönlüydi, ancak devlet olmadan önce Alaska'da büyüdü, bu yüzden öğretim standartları hiç düzenlenmedi ve sol eliyle kalemi her gördüğünde onu döven bir öğretmeni vardı ( şeytanı yendi). Çünkü yine de biraz çelişkili. Öğretmeninin davranışı, sol eliyle daha fazla pratik yapmasını sağladı. böylece bir solak olarak "ellilik" ikinci sınıftayken kuruldu. Ondan önce her iki eliyle eşit derecede iyi hak yapabiliyordu, sağıyla daha iyi atıyordu, ancak golfler ve "solak" olarak daha iyi tenis oynuyor.
Bebek merkezi , bunun zamanla geliştiğini, bu nedenle belirtiler 6-9 ay kadar ortaya çıkmaya başlayabileceğini, ancak çocuk üç yaşına kadar gerçek elle tutmanın kesin olarak bilinmeyeceğini söylüyor.
". . . he had a teacher that beat him every time she saw him pick up the pencil with his left hand (She thought she was beating the devil out of him)."
Bunu 1960'larda Kentucky'de yaşadım. Bahse girerim bugün bir çocuğun elini değiştirmeye çalışan öğretmenleri bulmak zor olmaz.
Yıllar önce bunu ellilik konusunda nörolojik araştırma yapan biriyle tartıştım. Bana tüm insanlar için bu kategorilere sahip olduklarını söyledi: her şey için sağ elini, her şey için sol elini, çok yönlü, sağ elini sol ayaklı, farklı görevler için farklı elleri ve benzeri, ama araştırmasının defalarca gösterdiği şey gerçekten sadece iki gruptu: sıkı bir şekilde sağ elle ve diğer herkes. ( Cinsellik ve el ile ilgili bu Wikipedia makalesi, yalnızca bu iki grubu dikkate alan çalışmalara bir örnektir.)
Dahası, insanları ayrıntılı kategorilere yerleştirdiği 20'den fazla soru anketine sahipti, ancak genellikle sadece bir sorudan sonra biliyordu. Sağ elini kullanan bir kişiye bir şey için hangi eli kullandıklarını (diş fırçalama, saç fırçalama, yazma, fareyi kullanma, ...) veya hangi merdivenin basamak yukarı veya aşağı adım attığını sorarsanız, hemen bilirler. Genellikle "doğru" derler, ama "sol" demiş olsalar bile bilirler. Ve genellikle, sağ elini kullanmayan insanlar bunu düşünmek ya da aslında aktiviteyi taklit etmek ve ardından cevabı rapor etmek zorundadır.
Bunun küçük çocuklar için anlamı olduğunu düşündüğüm, sıkı bir şekilde sağ elinize sahipseniz, yaşınıza göre kendiniz bir şeyler yapmanıza izin verilir (ağzınıza yiyecek koyun, dişlerinizi fırçalayın, bir tablete veya telefona kaydırın) el, muhtemelen doğru ve size sorulursa bunun ne olduğunu bilirsiniz. Ama eğer "geri kalan" dan biriyseniz o kadar da net olmayacaktır. Farklı görevler ve hatta alt görevler için farklı eller kullanabilirsiniz - örneğin bazı harfleri bir el ile diğerinden yapmak çok daha kolaydır - ve "Diş fırçanızı hangi elinizde tutuyorsunuz?" Bana göre bu soru "hangi ayakla yürürsün?" veya "hangi gözle okuyorsun?"
Çocuğunuzun iki elinizle bir şeyler yapmaya istekli olduğunu gözlemlerseniz, tek yapmanız gereken onlara hangi eli kullanacaklarını söylemekten kaçınmaktır. Bu, diş fırçalama, Cheerios'u toplama ve tablet kaydırma için yeterince kolaydır. Ayrıca çok yönlü veya sol elle beyzbol çalma, tığ işi, gitar çalma vb. Desteklemeniz gerektiğinde uygulamaya ihtiyacınız olacaktır. manastır okulu) ve onlara dayatmamak, beyin kablolamalarından daha az sağlam bir şekilde sağ elini kullanamaz.
"And by and large the not-right-handed people have to think about it, or actually mime the activity and then report the answer."
54 yaşındayım ve hala aktiviteyi taklit etmek zorundayım. Bir kalem bulmadan veya kendimi araba kullanırken hayal etmeden sağdan sola söyleyemem. Güçlü bir şekilde sağ elini kullanmıyorlarsa veya olsalar bile, Chrys haklı - anlamaya çalışmak için onları bırakın.