Çocuklarımı oyunlarda ne sıklıkla yenmeliyim?

Çocuklarımı çok seviyorum, ama bazen onlara bir ders vermem gerekiyor. Onları her zaman kazanmalarına izin verirsem, şımarık ve çürümüş ve büyüdüklerinde bir hak kazanma duygusu kazanacaklarından korkuyorum. Ama onları çok sık yenersem, korkarım özgüvenleri düşük olacak ve öz güvenleri fazla olmayacak. Sonuçta, onları yenmenin çok önemli olduğunu ve karakter öğrettiğini hissediyorum.

Benzer bir soruda, bu cevabın önerileri:

Zamanın% 50'sinden fazlasını kazandığınız bir oyun oynuyorsanız, bu aslında adil bir oyun değil. Her avantaja sahipsin, çünkü O DÖRT. Etkili bir şekilde, kendinizi kazanmak için mücadele ettiğiniz seviyeye kadar engellemelisiniz.

Kendimi engelleme fikrini sevsem de, kazanma / kaybetme oranını hala merak ediyorum. Çok fazla kaybetmeye başlarsam, iyi bir sportmenlik hakkında bilgi edinmeyi kaybedecekler ve daha sonra yaşamdaki Dunning-Kruger etkisine maruz kalabilirler . Çok fazla kazanırsam, artık oynamak istemeyecekler.

Oyun kazanmak ve kaybetmek için iyi bir oran nedir? Yoksa bunların hepsini yanlış mı düşünüyorsun?

Bu soruya, ilgili soruya ve okuduğum tüm cevaplara bir oyunun sahip olması gereken noktanın eksik olduğuna inanıyorum. Oyunun neredeyse tamamen şanssız olduğu durumlarda (eldeki soru ile ilgisi olmayanlar), esas olarak kazanır ya da kaybederse önemli değil - amaç stratejileri öğrenmek. Stratejinin türü elbette oyunun doğasına bağlıdır.

Kızım şimdi 14 yaşında. Hayatında bir kez olsun , tek bir oyun kazanmasına izin vermedim . Bununla birlikte, her oyunda daha iyi performans göstermesi için onu eğitmeye çalıştım. Bazen sorular biçimindeydi (örneğin, "Ah, neden bunu yaptın?" ... "Hmm ... Bunun neden iyi göründüğünü anlıyorum, ama farkettin mi ...?") Diğer zamanlarda kartlarımı masaya koyma biçimindeydi (örneğin, "Öyleyse, eğer yaparsam ... o zaman herkes için [özellikle de isimlendirmiyor] yapması daha zor olacak ... ve bana yardımcı olacak .) Benim kişisel tercihim, herhangi bir eğitimsel bileşeni dolaylı yapmaktır, aksi halde oyun, "bakış açısından" noktasını yenerek, bir sınıf gibi daha az oyun gibi görünecektir.

İyi bir kazanan ve iyi olmayan bir kazanan olmanın dengesini gösteren diğer cevaplara ek olarak, bu yöntem eğitmek için hizmet vermektedir.

Yüce zevkime göre, yaratıcı zihni çoğu zaman gayet ustaca alternatif yöntemler ortaya çıkardı ... bazıları çok iyi sonuç veriyor, diğerleri neden en iyi seçenek olmadığını gösteriyor. Böyle bir düşüncenin sonucu “kutu” nun onun hapsi olmadığıdır - onun hayal gücüdür.

Uygun şekilde, sizin ve çocuğunuzun AI rakiplerine karşı bir takım oluşturabileceği çevrimiçi oyunları da göz önünde bulundurun. Bu, stratejilerle beyin fırtınası yapmanızı ve çocuğunuzla aranızda rekabet olmadan ne kadar iyi performans gösterdiklerini görmenizi sağlar. Kızım, yaşamın bu döneminde onu-ben-i yerine tercih ediyor.

Kazan ya da kaybet, yararlı bir şey öğrendik mi? Bu, herhangi bir strateji oyununun sonucunun kişisel gelişim ile ilgili bir soru olması gerektiği değil midir?

Yan Not: oyun öğrenme ile ilgili olduğundan, imo, ben var onu ... Bu konuda onunla sohbet oyun kuralları zorlanarak sonra bir hamle değiştirmelerine izin noktası değildir. Sonuçları anlıyor ve bir alternatif seçerse, neden bir değişiklik yapmasına izin vermiyorsunuz?

Final Side Not: Evet, benimle kendi haklarıyla oyunları kazandı ve sevindi, günlerce sohbet etti - kazanmasına izin vermediğimi, kazandığını ve kazandığını söyledi. "bütün bunlar çok daha iyi. Sadece sevinmekle kalmadı, aynı zamanda onunla iyi yaptığını görmekten gurur duydum!

Çok pratik bir soru. +1 elbette!

Bununla kendimi çok iyi ilişkilendirebilirim. 8 yaşındaki kızım her zaman çok iyice kazanıyor ve kaybederse üzülüyor. Bunu benim yöntemimle yapıyorum.

Kazanmasına izin vereceğim ve zaman zaman onu oyunlarda yenecek. Ama sonra bir numara var. Her zaman ona bu oyunu oynamasını öğretirim. Ve başlangıçta öğrendiği zaman kazanmasına izin verdim. Ama sonra arada, ben de oyundaki numaralarını / hareketlerini göstererek beni dövmesine yardım ederim.

Oyunu iyi kavradığında, yaptığı yanlış hamlenin nedenini söyleyen bir oyunda onu dövmeye başlıyorum . İlk başta direnir, ama sonra anlar ve sonra bunu halleder. Ona sık sık şunu söylüyorum, bu oyunu yanlış yaptığınız için bu oyunu kaybettiniz ve kazanmak istiyorsanız, şu an bununla ilgilenmeniz ve bana güvenmeniz gerekiyor, o ilgileniyor!

Buna belirli bir sayı / oran veremem ama o zaman olgunluğuna , oyundaki olgunluğuna ve yaşına değil! Eğer olgunlaşıyorsa, dövülmesi zorlaşıyor. İki şey olur - daha fazla şey öğrenir ve oyunu ustalaşır ve ben kendi anlayamadığı ve kazanmasına izin verecek akıllı hatalar yapmaya odaklanmak yerine doğal oyunumu oynayacağım!

Her şeyden önce, oyunlar eğlence amaçlıdır. Çocuklar daha fazla derse ihtiyaç duymazlar, sevginize ve zamanınıza daha çok ihtiyaç duyarlar. Dersler doğal olarak doğsun. Kazanmak ve kaybetmek konusunda endişeliyseniz, o zaman belki de önce çocuklarına bir tane öğretmeye çalışmadan önce ilk önce bir ders almanız gerekir.

Ayrıca, farklı yaşlarda, oyunlar farklı şekillerde oynanabilir. Küçük bir çocuk için - örneğin, yedi veya sekiz yaşından küçük - sadece eğlenin. Her şeyi bir "karakter" dersi yapmaya çalışmayı bırakın, çünkü başarısız olacaksınız ve noktayı tamamen kaçırmış olacaksınız. Daha büyük çocuklar için, sadece oynayın ve sonuç çıksın! Ancak: eğer grup eğlenmiyorsa, oyunu oynamayı bırak .

Sanırım eğlenceli ve ilgi çekici bir oyun yapmaya çalışan bir video oyunu tasarımcısıymışsınız gibi bu soruya faydalı bir şekilde yaklaşabilirsiniz. Oyuncunun (bu durumda, çocuklarınızın) nişanlanmalarını ve ilgilenmelerini sağlamak için yeterince sık (ve çok sık değil) kazanmasını istiyorsunuz. Mihaly Csikszentmihalyi'nin Flow konsepti genellikle burada belirtilir.

Jeremy Miller'in güzel cevabının (+1!) Belirttiği gibi, öğretme stratejisiçocukların kazanmasına yardımcı olmak için daha iyi bir yoldur. Genel olarak, yüksek bir bar oluşturmak ve ardından çocuklara bu yüksek bara ulaşmak için neye ihtiyaçları olduğunu öğretmek, uygun olduğunda iyi bir stratejidir. Jeremy'nin cevabına ek olarak, kendi hareketlerinizi açıklamak ve belki de gizli bilgilerinizi (örneğin elinizdeki kartlar) açıklama için gerektiği gibi göstermek de yararlı olabilir, böylece iyi bir strateji görebilirler, bunun neden iyi kararlar olduğunu anlayabilirler. Nasıl çalıştıklarını görün ve iyi çalışırlarsa gelecekteki oyunlarda stratejiyi kendileri benimseyebilirler. Özellikle küçük çocuklar bilgi seviyenizi bir tavan veya üst sınır olarak görebilir, bu nedenle kötü bir strateji kullanıyorsanız, kaybetme stratejilerini yakalayabilir veya (özellikle de sonuçları sonuçlarla güvenilir bir şekilde bağlayacak kadar büyüklerse) strateji, ve kazanmak için elinden gelenin en iyisini yapmaya çalıştığını düşünün). Derhal sonuçlanan strateji hatalarını yaptığınız yerde, bu sonuçlara dikkat edin (özellikle de sonuçların iyi bir stratejiye uygun şekilde karşılık vermesinden kaynaklandığında). Elinizden gelenin en iyisini yapın , özellikle çocuk aktivite (oyun) ile meşgul ve zihin teorisine sahip olacak yaşta olduğunda, modellemek için değerli bir derstir .

İnsanlar, ulaşmalarının imkansız olacağını düşünürlerse ya da potansiyel olarak büyük bir ödül olmadan yeterince düşük görünüyorlarsa, genellikle bir hedeften vazgeçerler. Bu nedenle, eğer (çocuğun) önyargısını düşürürseniz (strateji geliştikçe) daha düşük bir yüzdeye sahip olursanız, iyi bir övgü ile kazanır ve deneyimi ödüllendirir. Kaybettiğim yerine kazandığınız övgüye odaklanın (ajanstaki farkı ve çocuğun iyi bir şeyler yapmasıyla ilgili daha olumlu odaklanmayı unutmayın), eğer çocuk boğaz kazanan olmadıkça ve rakiplerin kaybetme konusunda aşırı derecede kötü hissetmelerine neden olmadıkça.

Öyleyse, bir süredir belli olmayacak bir dersi veriyorsunuz, rakibiniz bir anda sizi yendiğinde iyi davranmanın iyi bir yolu. Bundan daha önemli bir ders, ne kadar sıkı çalışmanın, iyi stratejinin, doğru şeyi yapmanın, vb. Her seferinde bir ödül getirmediğini ve hatta bunu yaparken bile genellikle hemen bir ödül olmadığını, ancak buna devam ederseniz uygulanabilir. Sonunda çok faydalı bir deneyim üretebilir. Öyleyse, daha sonra yaşamda, çocuğunuzun kazandığı görünmediği zaman zor zorluklar karşısında pes etme olasılığı düşük olabilir. (Uyarı: Kurallarınız algılanan zorluk ise, gençler gibi daha inatçı olabilirler.)