Seuss'un nesi var?

Bizim yürümeye başlayan çocuğumuz Dr Seuss kitaplarının keyfini çıkarmaya başlamak için doğru yaşta ve onlarla ilgili yanlış bir şey göremiyorum (sevdiğim bir çocuğum vardı). Fakat kendi annem (buna rağmen) onlardan nefret ediyor ve eşimin annesi de (konuşma terapisti olan).

Seuss'un nesi var? Bu kitapların konuşma veya dil gelişimini engellediği konusunda bir endişe var mı? Yoksa sadece çok aptal olarak mı görülüyor?

Seuss'un sorduğu yanlış olan ne?
Bir cevap bulmak için görevlendirildim.
Kedilerle ilgili kitapları yaygın olarak okunur,
Kütüphanelerde, okullarda veya sadece yatakta.

Çocuğun dilini kauçuğa çeviren böyle bir balina yazdığı için mi?
Saçma sözler ve aptal kafiyeli
Yatak saatlerinde kafa karıştırıcı çocuklar.

Ya da belki
bloklardaki piliçlerin ve tuğladaki saatlerin politikası budur ?
Belki de
çocukları sırıtmak için tasarlanmış kitaplarda çok fazla okuyorlar?

Belki de
Seuss'un 'komik çocuklarının' yeteri kadar şeyleri yoktu ?
Onlara aceleci ve acımasız beyinler verdi.
Bu kitabı "tekrar tekrar" okumak için !

Dr Seuss, politikacı?
Aptal tekerlemeler? Tekrarlama?
Her zaman bu kitapların eğlenceli olduğunu düşündüm.
Neden bilmiyorum; git annene sor!

Şahsen, ben her zaman onları konuşma ve dilin gelişimine yardımcı olarak görmüştüm, aynı şekilde dil twisters uygulamanızı da geliştirmenize yardımcı olur. Onlardan hoşlanılmadıklarını veya nefret edildiklerini hiç duymadım ve aslında yararlılıklarını soruya çağıran herhangi bir makaleyi google araması hiçbir şey döndürmüyor!

Bu sadece benim düşüncem.

Wikipedia'da bu ilginç snippet var:

Mayıs 1954'te, Life dergisi, okul çocukları arasındaki okuma yazma bilmeyenler hakkında bir rapor yayınladı; Buna göre, daha sonra başkan olan Houghton Mifflin’de eğitim bölümünün yöneticisi olan William Ellsworth Spaulding, birinci sınıf öğrencilerinin tanımaları için Geisel’in listeyi 250 kelimeye indirmesini ve yazmasını istedi. Sadece bu kelimeleri kullanarak kitap. Spaulding, Geisel'e "çocukların bırakamayacağı bir kitabı geri getirme" konusunda meydan okudu. Dokuz ay sonra, Geisel, kendisine verilen kelimelerin 236'sını kullanarak Şapkadaki Kediyi tamamladı. Çizim stilini, ayet ritimlerini ve Geisel'in önceki eserlerinin tüm hayali gücünü korudu, ancak basitleştirilmiş kelime dağarcığı nedeniyle, okurların başından itibaren okunabilirdi. Şapkadaki Kedi ve daha sonra küçük çocuklar için yazılmış kitaplar önemli uluslararası başarılar elde etmiş ve bugün çok popüler kalmaktadırlar. 2009 yılında, Yeşil Yumurtalar ve Ham, 540.366 kopya sattı, Şapkadaki Kedi ise 452.258 kopya sattı ve Bir Balık İki Balık Kırmızı Balık Mavi Balık (1960) 409.068 kopya sattı - yeni yayınlanmış çocuk kitaplarının çoğunu sattı. [47]

Ve diğer bazı numaralar:

• 600 milyondan fazla kitap sattı
• 20'den fazla dile çevrildi

Dr Seuss, batı dünyasında hemen hemen bir temel ve 1960'lı yıllardan beri. Çocuklarınızla okurken iyi bir yerde olduğunuza eminim.

Büyükannelerin neden onları rahatsız edici bulduklarından emin değilim - Muhtemelen doğrudan bunu istemekten daha iyi olurdu.

Bununla birlikte, kendi çocuğumun büyükannelerinin, çocuğuma Dr. Seuss'u okumalarını tavsiye etmiyorum. Sebebin konuşma gelişimi veya zihinsel keskinliği ile ilgisi yok, fakat Doktor karakterlerinin bir kısmını zayıf modeller olarak bulduğum için:

'Şapkalı Kedi' kitabı, ebeveynin kurallarının göz ardı edildiği, geçersiz kılındığı ve kenara itildiği, yalnızca büyülü bir "onu Anneden Gizle" düğmesine basmak için basılan bir senaryodan geçiyor. Çocuklarımın böyle davranmasını istemiyorum; Bir ev kuralı oluşturduysam, bunun bir nedeni vardı. Çocuk bu kuralı çiğnemeyi seçerse, neden bu kuralı çiğnemeyi seçtiklerini, gizlemeyi değil. (Bunu kırmak için çok iyi bir nedenleri olabilir, kuralı değiştirmem gerekebilir veya belki de çocuğun seçimleri için sonuç alması gerekebilir).

'Yeşil Yumurtalar ve Jambon' kitabı (çok fazla şey öğrendim!), Aslında kulaklarını takarak ve çığlık atarak yeni yiyecekler denemeyi reddeden bir karaktere sahip. Yine, bu davranışın modellenmesini istemiyorum. İkinci karakter, muhalif karakterin arzusuna saygı duymayı reddediyor. Ve yine, bu davranışın modellenmesini istemiyorum. Bu kitabı çocuğuma okumayı seçersem (ve yaparım!) Ona neden Sam-I-Am veya ... Bay NO (adı ne olursa olsun) bu şekilde davrandığını açıklamak istiyorum. benzer durumlarda birinin kendini ve başkalarını nasıl idare edebileceğini.

(Bazıları oğlumun rafına bıraktığım, bazıları da en azından şu anki yaşta ve benimkinde saklamanın faydasını bulamadığım MANY daha fazla Dr. Seuss kitabı var.)

Kısacası , bazı Dr. Seuss kitaplarındaki eğitimi olumlu bir eğitimden ziyade olumsuz bir eğitim olarak görüyorum. Ve orada pek çok olumlu eğitim kitabı var (hatta saçma ve / veya gerçeküstü olanlar!) Şapkadaki Kedi için zamanımız yok.

Büyükannelerin bu gerçeğe cevap verip vermediğini merak ediyorum.

Annenizden veya kayınvalidenizden herhangi bir girdi yoksa, büyük olasılıkla bunun gerçeklerden ziyade bir fikir durumu olduğu muhtemeldir.

Doctor Seuss kitaplarından hoşlanmadığı birkaç şey var - çok saçma, gerçeküstü ve uyumsuzlar. Eğer iki eleştirmeniniz kitabın kurallarına aykırı kurallarsa, o zaman sadece muhalif felsefe meselesi olabilir.

Seuss kitaplarını bu teoriyi doğrulamak için tavsiye ettikleri kitaplarla karşılaştırırdım - Doktor Seuss'a karşı oldukları başka bir bilinmeyen faktör olabilir, ancak bu bana ne gibi bir faktör olursa olsun geliyor. temelde tercih, malzemenin kendisiyle ilgili herhangi bir problemden ziyade

Bana öyle geliyor ki, Seuss’un hiçbir nefreti, niçin herhangi bir sebep teklif etmedi ve sizden, özellikle de terapistten özel olmalarını isteyebilirsiniz.

Seuss benim favorimdi ve setin yürümeye başlayan çocuk olduğunu hatırlıyorum. İkinci sınıfta ölçülen 8. sınıf okuma seviyesindeydim. Sebep ve sonuç anlamına gelmez tabiki, bu kitapların beni mahvetmediğini söyleyebilirim. Yapılmış kelimeler komikti ve tekerlemeler kitapları okumayı kolaylaştırdı.

Orada çok fazla çizgi şiddeti varken, bu kitaplardan alabileceği kötü derslerden pek endişe duymuyorum.

Sonunda, bence anahtar şey çeşitli kitaplar sunmak ve çocuklarınızla okumak.

Bazı açıklamalar olmalı. Bu insanlar nefret mi ediyorsun kitaplar yazılmıştır Dr. Seuss tarafından yazılmış, ya da kitaplar Dr. Seuss tarafından .

Kitaplardan, Dr. Seuss'tan hoşlanmamalarının bir uzantısı olarak ve / veya kitaplardaki bazı politik görüşlerden hoşlanmıyorlarsa, sorun biraz tartışılmaz olabilir.

Hemen hemen tüm kitaplarında, günümüzde pek çok modern cumhuriyetçiyi farklı derecelerde meslek mensuplarıyla onlara karşı çıkaran kapsayıcılık, eşitlik ve çevrecilik hakkında genel bir görüş de var.

Bir noktada, o bir kopyasını modifiye onun hakkındaki Marvin K. Mooney Will You Please Go Now!tüm örneklerini replaing kitabı Marvin K. Mooneyile Richard M. Nixondaha sonra bir gazete sütununda yeniden basıldı.

Sahte Haberler aslında "The" olduğu için Lorax'ın son film yorumuna itiraz eden bir eser yayınladıtrying to indoctrinate our children .

Seuss'un Politik mesajları hakkındaki wikipedia makalesi, başka bir şey değilse, büyüleyicidir. Onun biyografi sayfasının politik görüşleri bölümü de oldukça ilginç.

Kişisel olarak nesnel olarak bulduğum hiçbir şey değil, sonuçta hepimiz insanız, ama dini köktenciliğin aşırı sonunun oldukça ciddiyetle itiraz edeceğinden eminim ve bu potansiyel olarak bazı hoşlanmadıklarının kaynağı olabilir.

Şahsen ben çocukken kitapları severdim.

Sonraki kitaplarından birkaçı, liberal eğilimlerinin çoğunu ve muhafazakarları kızdırdığını gösterdi. Kötü olduğunu söylemiyorum, sadece sonunda daha çok gösterildiğini. "Tereyağı Savaş Kitabı" muhtemelen en iyi bilinen - ve belirsiz bir 'son' ile.

BTW - Çocuğum gibi iyi davranmış bir çocuktum ve ikimiz de Dr. S'de büyüdük. O yaşta kelimeler karakterlerin davranışlarından daha önemliydi.

İlk önce, Dr. Seuss'u çocukken okudum. Onları şimdi çocuklarımız için aldık. Ama ben genellikle diğer yazarların lehine ondan uzak durmaya çalışırım. Annem Dr. Seuss'tan hoşlanmadı ve ben de büyük bir hayranı değilim.

İşte nedeni. Birincisi, kitapları gerçek dünyayı temsil etmiyor - hatta yaklaşıyorlar bile. Kitaplarını hedef alan çok küçük çocukların daha gerçekçi bir şeye ihtiyaçları var. Bu tezi burada kanıtlamaya çalışmıyorum; çevrimiçi tartışma bol bulabilirsiniz. Çocukların çeşitli gelişim aşamalarından geçtikleri ve gerçek dünyayı her şeyden daha fazla anlamaları gerektiğinde, yetişkinlerin onlara Dr. Seuss verme eğiliminde oldukları söylenebilir.

Sonra, gerçeği bozuyor. Seuss saf saçmalıkları telafi etmediğinde, gerçeği yanlış tanıtır. Çocuklarımdan daha fazlası, saçma çizimleri sayesinde aslında arıların burunlarını soktuğunu düşündü. Sanatının bir kısmı benim için uygun olsa da, bir süre sonra ona bakmak beni hasta ediyor. Çok tuhaf ve sadece çok iyi sanat değil - örneğin Robert McCloskey'nin kitaplarında bulabildiğiniz gibi. ÇOK orada da yazmak daha iyi.

Tamamlanan kelimeler sadece işleri daha da kötüleştirir. Seuss, çok sık olarak sahte sözlere başvurmuş gibi görünüyor, çünkü gerçek sözlerle kafiyeli düşünememiş gibi görünüyor. Çocuklarımızın kelime dağarcığını genişletmelerini istediğimizde, zihinlerini sahte sözlerle harcamak talihsizdir.

Bu yüzden Dr. Seuss'tan nefret etmiyorum, ama itiraz edecek çok şey buldum.

Bir başka yoruma yanıt olarak, oldukça muhafazakâr olmaya eğilimliyim ve asla Dr. Seuss'a siyasi ya da ahlaki olarak itiraz etmedim. Ancak, başkalarının onun yorumlarına itiraz edilemez. (Yine de, Şapkadaki Kedi gibi bazı karakterlerin zayıf rol modelleri olduğu konusunda başka bir posterle aynı fikirdeyim.) Ne kadar güzel ve doğru, başkalarını sevmek ve takdir etmekle aynı doğrultuda!

Bazı Seuss'ları tolere ederken, çocuklarımı "Ördek Yavrusu İçin Yol Aç" veya "Maine'de Bir Sabah" gibi şeyler okurken çok daha mutluyum. (Evet, ördekler antropomorflaşır "Ama Ördek İçin Yol Açın" farkına varırım, ama sadece biraz, ve sanat muhteşem!)

Seuss'un birisinin "yanlış" bulabileceği hakkındaki sorunuzu yanıtlayacağını umuyorum!

Bu bir sapma gibi görünebilir ama ilk önce oğlumuza Dr. Seuss'un kitaplarını okumayı öğrettiğimizi söyleyerek başlayayım. İlk önce alfabeyi öğrendik. Sonra her gün yaklaşık bir saat "Şapkalı Kedi" ile oturduk ve her bir kelimenin her harfini heceleyerek başlattık. Daha sonra her harfin fonetik kurallar kullanılarak nasıl telaffuz edildiğini açıklayacağım (evet, İngilizce dilinde gerçekten de var!) İngilizce Gramer günlerimden hatırladım; İngilizce benim için ikinci bir dil, bu yüzden yardımcı olurken öğrenirken bunları ezberlemek zorunda kaldım. İlk birkaç gün birkaç çizgiyi geçmemiz bize yarım saat sürdü. Bir hafta içinde oğlumun kelimeleri doğru bir şekilde çıkarmasıyla bir ayet boyunca geçebilirdik ve bir ay içinde yavaşça ama emin bir şekilde okuyordu. Birkaç ay içinde Dr.'den ayrıldı.

Dürüst olmak gerekirse, Dr. Seuss'un kitaplarının okumayı öğrenmeyi nasıl engelleyebileceğini kimse nasıl anlayacağına dair hiçbir fikrim yok. Gerçekte, teşvik ettikleri hayali gelişimin, icat edilen kelimelerin neden olabileceği algılanan olumsuz sonuçlardan daha ağır basacağına bahse girerim. Hayat kesin bir bilim değildir. Edebiyatın neden farklı olması gerektiğini anlamıyorum.

Asıl soruya gelince, OP'e SİZİN AİLE OLDUĞUNU hatırlatmak isterim. Büyükanne ve büyükbabalar, sadece dilerlerse, gerçeğe aksesuardır. Çocuğunuzun yetişmesi hakkında karar vermesi gereken sizsiniz. Büyükanne ve büyükbaba, kendi takdirine bağlı olarak değerlendirmekte veya atmakta serbest olduğunuza dair girdi sağlayabilir. Hata yapma, ebeveynlik yapmayı büyükanne ve büyükbabalara tamamen bırakmaktan vazgeçmediğiniz sürece, çocuğunuzu uygun gördüğünüz şekilde büyütme sorumluluğunu taşıyan SİZSİNİZ ve onların refahı hakkında karar verme yetkisi olan SİZSİNİZ. Ayrıca, bundan kaynaklandığı algılanan sonuçlarla birlikte suçluluk veya gururu da taşıyacak olan SİZSİNİZ.

Yapmaya çalıştığım nokta, kendinizi büyükanne ve büyükbabaların bakış açılarından boşanmak için çabalamak ve onları gerçekten dış dünyadan girdi olarak görmek, sizin düşündüğünüz gibi hoş geldiniz veya isteksiz görmek. Sonunda, Çocuğunuzun okuması gerekenler üzerine çağrı yaparsınız.

Öte yandan, büyükanne ve büyükbabaların çocuğunuzun yetiştirilmesine yardımcı olmak için gönüllü olarak görüleceği gerçeğini takdir edin. Çocuk bakımdayken, yönlendirmelerinize devam etmeyi reddetme hakkına sahiptir. Bununla birlikte, aynı şekilde, çocuğu bakıma almayı reddetme hakkınız vardır. Yine, SİZ AİLESİNİZ!

Seuss'un kitaplarının küçük çocuklara zarar verebileceğini bir şekilde anlayabilecek herhangi birisine gelince, gerçek dünyadan çok daha fazla zarara yol açacak başka etkileri olduğu konusunda bahse girerim.

Çocuğunuzun potansiyel tehlikeler için dikkatlice dikkatlice taramasını yapıyorsanız, onların dünyalarını mikro yönetiyor olabileceğinizi ve dışarıdaki dünyanın gerçeklerine uyum sağlamak için zor zamanlar geçirebilecek bir "sera" çocuğu yetiştirebileceğinizi de öneririm. yüzleşmeleri için zaman geliyor. Bu an kesinlikle ister er ya da geç, ister sev ya da sevme, herhangi bir veli üzerinde istemediğim herhangi bir felaketi engelleyecektir.

Sonunda, birinin çocuğunun yetişmesi üzerinde sahip olduğu kontrol derecesi genellikle çok abartılır. Ebeveynler kardeşler arasındaki ebeveynlik yaklaşımlarıyla tutarlı olsalar bile, aynı ebeveynler tarafından yetiştirildiklerinden bağımsız olarak, çocukların birbirinden tamamen farklı olduğu birden fazla çocuğu olan aileleri hatırlayın. Yapabileceğiniz en iyi şey, bir noktada, çocukların kendi seçimlerini yapmaya karar verebilecek şekilde veya kendi dezavantajınızla aynı fikirde olmayacak şekilde seçmeye başlamayacakları gerçeğini göz ardı etmemek. onlara öğrettiğin şeyler.

Külotlarını düğüme sokma ve bunu dedeye de söyle! Bu dünyada kesin bir kesinlik yoktur ve ebeveynlik istisna değildir. SENİN kalbini takip et ve çok fazla insanın senin için suyu kirletmesine izin verme. Aksi takdirde, başkasının hayatını yaşamaya çalışıyor olacaksınız ve bu tanıdığım herkes için nadiren işe yaradı.

Daha önce de belirtildiği gibi, dünyadaki birçok insan, siz de dahil olmak üzere Dr. Seuss'un çalışmalarından zevk alıyor.

Ama sonra farklı bir görüşü olan bu iki aykırı var.

İlginç bir şekilde, "Dr. Seuss'un nesi var?" kendinizi outliers ile ortaladınız. Çalışmalarıyla ilgili kendi fikrini onların lehine terk ettin.

Cevap: Dr. Seuss’ta yanlış bir şey yok .

Ancak bence asıl sorunuz, "Dr. Seuss'un eserlerini beğenmediğim için annemle eşimin annesinin nesi var?"

Neden onlardan yana olduğunuzu ve soruyu onların etrafında ortalamaktan kaçındığını neden düşünüyorsunuz? Bunu düşünmek için bırakacağım.

Herhangi bir konuda anlaşmaya varmak için kanuna girmek gerçekten bir bilmecedir. Her ikisi de Dr. Seuss'un kafa karıştırıcı olduğu gibi (görece) iyi huylu bir konuda hemfikir olmak. Sonuçta, dünyada çok daha fazla şey var ve bu da küçük çocuklara doğrudan zarar veriyor.

Belki de onların sayısının Dr. Seuss ile hiçbir ilgisi yok. Sadece uygun olabilir. Belki gerçekleşmemiş hayallerinden onu suçluyorlar? Küçük kızım, gün ışığını hiç görmeyen ve tüm hayatını büyü yaparak, süpürgelere bürünerek ve dişlerini hiç fırçayla geçirmeyen bir kitap kurdu olarak büyürse, JK Rowling suçlu payını kazanacaktır.

Küçük bir ebeveyn gibi görünüyorsunuz, o yüzden küçük bir sır vermenize izin vereceğim: ebeveynler yalan söylüyor. Onlara sorabilirsiniz - ama şapkadaki kedinin sadece kırmızı bir ringa balığı olabileceğini unutmayın.

Okumayı öğretmeye gelince: dizüstü bilgisayarınızı ya da tabletinizi kullanın, bir sürü slayt yapın (PowerPoint ya da görüntüler) - beyaz slaytlar, kırmızı harfler, Arial Yuvarlak yazı tipi, BÜYÜK türü - yapabildiğiniz kadar büyük - ekranı doldurun. Slayt başına bir kelime. Yaygın kelimeler kullanın - çocuğun her gün duyduğu kelimeler (kedi, köpek, muz, her neyse - resim yok, sadece kelimeler). Çocukla oturun ve slaytları gözden geçirin, çocuğu istediği kadar yüksek sesle söylemesi için çocuğu teşvik edin. İlk harfi işaret edin ve parmağınızı kelimenin üzerinde hareket ettirin, yavaşça etkileyin. Slaytlar arasında ileri ve geri gidin, sonra ileri, bir veya iki, tekrar ileri, vb. Yedekleyin. Ardından rasgele. Her gün bir veya iki kelime ekleyin. Bir veya iki hafta içinde çocuğunuz her şeyi ve her şeyi okuyor olacak. Kızlarım 3'te okuyabilirlerdi. Anaokuluna gittiklerinde, 5. sınıf seviyesinde okuyorlardı. 5. sınıfta okul sistemi tarafından denenemezlerdi.

Sadece bir örnek almak için

Lorax, müştereklerin trajedisini özümseyici bir şekilde bir araya getiren ve işaretini kaçıran ve nihayetinde Sermayenin bir Burjuva Sükrü olarak zımbalandığı şeyi suçlayan, kamuya ait bir çok araziyi resmediyor; Asıl mesele bu evrende bulunmayan ve toprak sahiplerine topraklarının değerini korumak için ekonomik bir teşvik verecek olan, proleter bir Lorax ile arasındaki sınıf mücadelesini anlatıyor. Bir başkasının yapabilmesi için onu madencilikten çıkar.

Öyleyse, diyalektik materyalizm olan epistemolojik çılgınlıkta iyi huylu bir çocuk yetiştirmeye hevesli değilseniz, çocuğunuza poliolojizm yanıltısını kışkırtan kurgu olmayan bir çalışmaya devam etmenin en iyisi olduğunu söyleyebilirim.

Muhtemelen anneniz oğlunuz Dr. Seuss'u öğretmeye karşıydı.