(Denetlenen) oyun süresi tek başına bir bebek / yürümeye başlayan çocuk için faydalı mıdır?

Oğlum (şu anda 8 aylık) kendi başına oturup oyuncaklar (bloklar, oyuncak arabalar, vb.) İle oynamak oldukça memnun.

Diğer çocuklarla etkileşime girmek için zaman harcadığından emin oluruz ve ayrıca onunla oynama, ona okuma, şarkı söyleme vb.İle bire bir (ve bire bir) zaman geçirdiğimizden emin oluruz. bu faaliyetlerden hoşlanır. Ancak, kendi başına eşit derecede memnun görünüyor.

Benim varsayımım, diğer insanlarla etkileşime girmeden oyun süresinin onun biraz bağımsızlık geliştirmesine yardımcı olacağını ve umarım kimse onu aktif olarak eğlendirmediğinde sıkılmamasını öğretmesine yardımcı oldu. Ancak, bu varsayımı destekleyecek hiçbir araştırmam, hatta tecrübem yok.

Yalnız oynayarak vakit geçirmesinin bir yararı var mı? Her gün kendi başına oynayarak geçirmesi gereken belirli bir süre var mı (ya da kendi başına oynamaya ne kadar zaman harcadığının bir sınırı) mı? Bu gelişim aşamalarına göre değişiyor mu?

Kendi başına oynamak, bağımsızlığını artırabilir (ya da belki de bunu yapma arzusu zaten oldukça bağımsız olduğunu gösterir?) - her iki durumda da kötü bir şey değil. Çok fazla sosyal etkileşim alıyor gibi görünüyor :)

"Ne kadar" solo oyunun iyi ve ne kadar çok olduğuna gelince, bu tamamen çocuğun kişiliğine bağlıdır. Kanepede patates olmadığı (yani TV tarafından bebek bakıcısı olduğu) veya aile zamanına, oyun tarihlerine vb. Olumsuz tepki göstermediği sürece çok fazla değildir. Bacağınıza bağlı bir cırt cırtlı çocukla çamaşırları katlamak veya yemek pişirmek zorluğunda saçlarınızı yırtmadığınız sürece, çok az değil.

İşte denetimli oyunun önemi üzerine iyi bir araştırmaya dayalı makale: http://www.parentingscience.com/preschool-social-skills.html Kısacası, ebeveynler farklı sosyal becerileri modellediğinde çocuklar daha iyi oynuyorlar. Akranlarla çok fazla zaman olması aslında davranışı zayıflatabilir.

Ama 8 ay gerçekten genç. Araştırmayı anladığım kadarıyla, yaklaşık 3 yaşına kadar, çocuklar çoğunlukla parallell oyunu adı verilen bir şeye giriyorlar. Birbirlerinin yanında oynarlar ama birbirleriyle gerçekten oynamazlar. Parallell hakkında daha fazla bilgiyi burada bulabilirsiniz: http://en.wikipedia.org/wiki/Parallel_play

Solo oynamanın avantajları olup olmadığını sordunuz. Araştırmanın burada söylediklerini daha meraklıyım, ancak kendini tanımlayan görevlerin konsantrasyonu ve keyfi bir erdem. Bakınız: Mihaly Csikszentmihalyi akışta (TED.com)

Seni şanslı! Kendi başına oynamayı öğrenen her çocuk ebeveynlerine güvenli bir bağ sergiliyor ve muhtemelen sizi güvenli bir üs olarak kullanıyor, bu da kendi başına keşfedeceği veya oynayacağı ve emin olmak için her zaman size bakacağı anlamına geliyor. hala oradasınız ve faaliyetlerini onaylıyorsunuz. Zaman miktarları hakkında zor ve hızlı kurallar bilmiyorum, ama her zaman yapabileceğiniz bir şey çocuğun oyununu anlatmak. O yaştaki öğretilebilir anlar oldukça sabittir ve "Ah, kırmızı topu aldınız!" Bebeğinize oyun zamanını dikte etmesine izin verirken, bebeğinize renk ve şekiller öğretecek.

Faydası:
Bir çocuğun kendi başına oynamasını öğretmek veya ona izin vermek benim için kesinlikle iyi görünüyor, kesinlikle kaçınmaya çalışılacak bir şey yok. Dediğiniz gibi, bağımsızlığı ve yaratıcılığı da öğretiyor.

Riskler:
Çocuk her zaman yalnız kalmak isteyen bir keşişe dönüşmediği sürece, bunun yararlı olduğuna eminim. Siz de onunla oyun oynadığınızdan ve bundan hoşlandığı için, onu yalnız olmak için eğitme riski görmüyorum.

Zaman:
Elde etmesi veya kaçınması gereken belirli bir süre olduğunu sanmıyorum. Bu tamamen çocuğun ve çevresinin kişiliğine bağlı olacaktır.

İlginç soru. Bebekler ebeveynleri ve kardeşleri ile oynamasına rağmen, çoğu yaklaşık üç yaşına kadar interaktif oyun başlatmaz. Yalnız oyun bebeklerin yaptığı şeydir. LİNK

Paralel oyun, çocukların birbirine bitişik olarak oynadığı, ancak birbirlerinin davranışlarını etkilemeye çalışmadığı bir oyun şeklidir. Çocuklar genellikle paralel oyun sırasında tek başlarına oynarlar, ancak diğer çocukların ne yaptıklarıyla ilgilenirler. Bu genellikle ilk doğum gününden sonra gerçekleşir.

PBS Tüm Çocuğa Bağlantı Bu sayfayı beğendim çünkü eğitim ve deneyimlerime çok uyuyor ve okuması ve anlaması kolay.

Oyun, GEMS Dünya Akademisi Chicago - Erken Yıllar Okul Öncesi'ndeki öğrenme sürecinin önemli bir parçasıdır. Küçük çocukların gelişiminde oyunun rolü iyi belgelenmiştir; Burada dikkat çekici sosyolog Mildred Parten tarafından özetlendiği üzere “oyunun altı aşaması” na bir bakış.

Parten Minnesota'daki Çocuk Gelişimi Enstitüsü'nde oyun okudu. Çalışması, çocuklar aktif oyun zamanına girdiklerinde, diğer çocuklarla nasıl etkileşime geçeceklerini, işbirliği yapacaklarını, paylaşacaklarını ve arkadaş edeceğini öğrendiklerini ileri sürdü.

Parten, çocuk oyunlarının geliştikçe değiştiğini ve her zaman olmasa da genellikle çocukların yaşlarına karşılık gelen altı ayrı aşamadan geçtiğini belirtti:

Gönderen Gems

Boş oyun - Çocuk görünüşte başkalarıyla meşgul ya da aktif olarak oynamıyor gibi görünüyor. Hareketsiz kalabilirler ve hiçbir amacı olmayan rastgele hareketlerle meşgul olabilirler. Bu oyun aşaması çoğunlukla 0 ve 2 yaşları arasındaki yenidoğanlarda ve bebeklerde görülür.

Yalnız oyun - Bu oyun aşamasında, çocuklar genellikle diğerlerinden farklı oyuncaklarla tek başına oynayacaklar ve çevrelerindeki diğer insanların ne yaptığından habersiz ya da farkında olmayacaklar. Bu oyun aşaması en çok 2 ve 3 yaş arasındaki küçük çocuklarda görülür, ancak tüm yaş gruplarındaki çocukların zaman zaman katılımı önemlidir. Yalnız oyun genç yaşta yaygındır çünkü bilişsel, fiziksel ve sosyal beceriler henüz tam olarak gelişmemiştir. Bu tür bir oyun önemlidir çünkü çocuklara kendilerini nasıl eğlendireceklerini öğretir.

[PBS Tüm Çocuktan] (

Başlangıçtan itibaren, bebekler dünyalarını hevesle keşfederler - bu da kendilerini ve diğer insanları içerir.

3 aylık doğum Bebekler kendi bedenlerini tanımak için çok zaman harcarlar. Onlar: Kendi parmaklarını emin Kendi ellerini gözlemleyin Vücudun dokunduğu yere bakın Onun diğerlerinden ayrı bir kişi olduğunu fark etmeye başlayın ve kollar ve bacaklar gibi vücut parçalarının nasıl bağlandığını öğrenin

Bebekler diğer insanlarla ilgilenir ve ilk bakıcıları tanımayı öğrenir. Çoğu bebek: Tanıdık bir yetişkin tarafından rahatlatılabilir Bir uyarı durumunda veya etkin olmayan ve özenli bir durumda olduğunda Etkileşim'e en iyi şekilde dokunmaya olumlu yanıt verin Uzun, seyrek olanlardan daha uzun, sık etkileşimlerden yararlanın Gülümseme ve sosyal uyarmaya yanıt olarak zevk gösterme

3 aydan 6 aya kadar Bebeklerin sosyal etkileşimi başlatma olasılığı daha yüksektir. Başlıyorlar: Peek-a-boo oyna Kendi ismine dikkat et Gülümseme kendiliğinden gül

6 aydan 9 aya Bebekler, tanıdık insanlar için daha geniş bir duygusal aralık ve daha güçlü tercihler gösterir. Çoğu: Açıkça farklılaşmış duyguları ifade etme Arkadaşları yabancılardan ayırın Dil ve jestlere aktif olarak yanıt verin Bir oyuncağın kaybında hoşnutsuzluğu gösterin

9 aydan 12 aya Bir yaşına yaklaştıkça taklit ve öz-düzenleme önem kazanır. Çoğu bebek şunları yapabilir: Parmak yiyeceklerini besleyin İki elinizle bir bardak tutun ve yardım alın. Giyinirken kollarınızı ve bacaklarınızı tutun Mimik basit eylemler Birinci basamaktan ayrıldığında endişe gösterin

Çocuk Gelişimi Enstitüsü

Üç temel oyun şekli vardır:

Yalnız Oyun

Bebekler genellikle zamanlarının çoğunu kendi başlarına oynayarak geçirirler. Çevrelerinin tüm yönlerini kendi seslerinin sesinden ve kendi vücut parçalarının hislerinden başkalarının seslerine kadar keşfediyorlar. Yollarına çıkan herhangi bir nesneyi görmek, kapmak, emmek ve sallamak istiyorlar.

Büyük çocuklar zaman zaman kendi başlarına oynamayı tercih ederler. GI Joes veya Barbie Bebekleriyle hikayeler hazırlamak için saatler harcayabilirler. Kendi başlarına inşa etmeyi, çizmeyi, boyamayı, icat etmeyi ve keşfetmeyi severler. Umarım kendi başlarına okumayı ve hatta yazmayı da severler.

Paralel Oynatma

İki yaşından üç yaşına kadar, çocuklar birbirleriyle çok fazla etkileşime girmeden diğer çocukların yanında oynamaya geçerler. Benzer faaliyetlerle veya tamamen farklı etkinliklerle meşgul olabilirler, ancak kendi yaşlarında başkalarının etrafında olmayı severler. Diğer çocukların varlığını umursamayacak gibi görünseler de, onları ayırmayı deneyin ve bu temasın çok önemli olduğunu göreceksiniz.

Grup oyunu

Üç yaşına kadar, çocuklar okul öncesi için hazırdır. Lazımlık eğitimli, başkalarıyla iletişim kurabilen ve sosyalleşebilenler. Fikir ve oyuncakları paylaşabiliyorlar. Etkileşimli oyun yoluyla, paylaşma ve sırayla alma gibi sosyal becerileri öğrenmeye başlarlar. Ayrıca oyun etkinliğinin “teması” üzerinde işbirliği yapma yeteneğini geliştirirler. Yetişkin olmayan çocuklar oyun temaları ve yapıları oluşturmalıdır. Yetişkinler sadece çocuklar sosyal ve problem çözme becerileri üzerine koçluk yapma ihtiyacı duyduklarında müdahale etmelidir.

Son olarak, çocuklar da yetişkinlerle oynamayı sever. Bu bire bir veya grup halinde olabilir. Ebeveynlerin çocuklarıyla oynamaya zaman ayırmaları önemlidir. Bu eğlenceli. Bırakın çocuklar hızını belirlesin ve dünyalarının bir parçası olurlar. Öğretmeye veya vaaz vermeye gerek yok, sadece deneyimin tadını çıkarın.

Not: Çocukların sık sık yalnız oyun oynaması uygundur. Bununla birlikte, sosyal ve iletişim becerilerini geliştirme ihtiyacı bir denge gerektirir. Bir çocuk SADECE kendi başına oynuyorsa, bir sorun olduğunu gösterebilir. Endişeleriniz varsa çocuğunuzun çocuk doktoru veya öğretmeni gibi bir uzmanla konuşmaktan çekinmeyin.

Onun istediği kadar kendi başına oynamasına izin ver. Sıkıntıya düşerse gelip seni getirebildiğinden emin ol, ama mutlu olursa sorun olmaz.

O takdirde asla yetişkinlerle sosyal oyun yapan ya yetişkinler için onu zorladı yalnızca, bu bir gelişimsel sorunun işareti olabilir. Ama kesinlikle yalnız oynamayı reddetmişse, bu da bir problemin işareti olacaktır. Yaşının çoğu çocuğu her iki oyun türünün tadını çıkarabilir ve her ikisinden de değerli dersler alabilir.

Diğer çocuklarla sosyal oyuna gelince, denemek zarar vermez, ancak yaşındaki birçok çocuğun henüz diğer çocuklarla gerçekten ilgilenmediğini unutmayın. Sekiz aylık çocuklar, daha yaşlı bir kişi onları desteklemeden çok fazla etkileşim kurmakta zorlanırlar. Çocuklarının çoğu ya sadece gülümser ya da bakar, ya da diğer bebekte yakalamaya başlarlar.