Yürümeye başlayan çocuk * bilerek * balkondan bir şeyler atma durdurmak için?

Kız 20 aylık ve odadan bir şeyler toplama ve balkondan atma ve düşme izlemesini sevmesi onun hatası değil.

Ona sade İngilizcede bunu yapmaması söylendi ve bunu mükemmel bir şekilde anlıyor.
Ama bunu hala bilerek yapıyor - bunu biliyorum çünkü bana hareketten önce bakıyor, gülümsüyor ve tapusunu sürdürüyor. Sonra bana geldi ve yere düşen şeye dikkat çekti.

Onunla yüksek sesle konuştum ve üzgünüm demesini söyledim. O uyuyor ve tapuyu tekrar ediyor.

Zaman aşımları işe yaramıyor - Onu oturup tutmaya ve 150'ye kadar saymaya çalıştım. Sakince otururken onu çok rahatsız etmiyor gibi görünüyor. 250'ye kadar sayarsam kesinlikle onu rahatsız edecek ama bu benim için çok fazla çaba gerektiriyor. Benim için yorucu.

En son onu yakaladım ve tek başına başka bir odaya koydum ve bir süre kapıyı kapattım. Bir süre bekledi ve bunun benim tarafımdan doğru hamle olup olmadığını bilmiyordum.

Her neyse, bir gün sonra işi tekrarladı.

Ben tekrar tekrar şeyler almak için zemin kat aşağı devam etmek benim için yorucu. Çocuk oradan caddeye bakıp kendi kendine yattığı için balkon kapısı kapatılamaz.

Yürümeye başlayan çocuk "kasten" balkondan bir şeyler atma cezalandırmak nasıl?

Bir yürümeye başlayan çocuğun bir şey yapmasını durdurmak gerçek bir zorluktur, bu nedenle mümkün olduğunda daha iyi bir çözüm, çocuklara karşı koruma açısından bakmaktır.

Balkonun etrafına bir ağ koyabilir misiniz? Bu konuda fazla bilgi vermiyorsunuz, ancak güvercinlerin tünemesini engellemek için kullanılan kuş karşıtı ağların bu iş için etkili olacağını tahmin ediyorum. Balkonda korkuluklar varsa, korkulukların etrafına da koyabilirsiniz. Bu aynı zamanda çocuğun tırmanmasını ve düşmesini imkansız hale getirmenin ek bir avantajına da sahip olacaktır (ancak ağı eğerek oynaması için ağı iyi bağladığınızdan emin olun).

1,5-3 yaş arası çocuklar yer çekimini test etmeyi ve bir şeyleri fırlatmayı öğrenir (ve gerçekten eğlenir). İnce motor becerileri ve el-göz koordinasyonunu içerir. Aslında onlar için oldukça etkileyici; neyin zıpladığını, neyin uyarıldığını, neyin yuvarlandığını ve neyin olmadığını öğreniyorlar. Ayrıca dikkatinizi çeker ve onu aldığınız görerek sizden bir tepki çıkarırlar . Bu şeyleri yapmak, yürümeye başlayan çocuğa çok az sahip oldukları bir zamanda kontrol ve özerklik hissi verir. Bunların hepsi oldukça doğal. Kötü değil. Normal biri.

Tabii ki, sizin için sürekli olarak şeyleri almak sinir bozucu. Ama gerçekten cezayı hak edecek kadar yanlış bir şey yapıyor mu? Roni Leiderman, doktora Gelişim Psikolojisinde, bir yürümeye başlayan çocuğun bunu yapmasını engellemeye çalışmanın boşuna olduğuna ve bir çocuğu bunun için disipline etmemeniz gerektiğine inanmaktadır. Bunun yerine, ne attığını ve nereye attığını sınırlayın. (Bir şeyi balkondan atmaktan hoşlanmıyorsanız, neden ona erişebiliyor? Belki de sadece balkondayken atamadığı oyuncaklar olmalıdır.)

Ona atmasına izin verilen birçok şey verin ve bunu yapmak için zaman ayırın. Köpük toplar güvenlidir; küçük doldurulmuş oyuncaklar ve diğer şeyler - rulo çorap, vurduklarında gürültü yapan şeyler, vb. Onunla oynarsanız oyun atma daha da eğlenceli.

Oyundan sıkıldığınızda, dikkatini başka bir şeye yönlendirin.

İletmek istediğiniz mesaj, doğru zamanda doğru yerde doğru şeyleri attığı müddetçe şeyleri atmanın iyi olacağıdır. "Bir ayakkabı gibi uygunsuz bir şey fırlattığında, sakince onu ondan alıp 'Ayakkabı atmak için değil, toplar var.' O zaman ona oynamak için bir top verin "diyor Leiderman.

Birlikte temizleyin. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzdan attığı her şeyi almasını istemeyin. "Bu yaştaki bir çocuk için bu çok büyük bir görev" diyor Leiderman. Bunun yerine, ellerinizi ve dizlerinizi bir araya getirip "Blokları birlikte ne kadar hızlı toplayabileceğimizi görelim" veya "Tüm sarı parçaları bulmama yardım edebilir misiniz?" ... [T] birlikte evinizi gezdirin ve sepetteki çorapları, çöp sepetindeki dokuları ve oyuncak sandığındaki oyuncakları fırlatın ...

Yakında bu aşamayı geçecek (birçok şeyin oyuncak düşürmekten daha eğlenceli olduğunu öğrenir).

Suçlama ve cezalandırma gerektiren doğru / yanlış paradigmaya bir alternatif, ihtiyaçları olduğu gibi hareket ederek ihtiyaçlarını karşıladığını düşünmektir. Aklıma gelen en belirgin ihtiyaç, çocuklarımda gördüğüm, keşif ve merak ihtiyacı. Çocuklar bir şey fırlattıklarında yerçekimini araştırıyorlar ve nesnelerin keşfetmeye devam edebilmelerini istiyorlar. Vücutları, kuvvet miktarı vb. İle deney yapıyorlar. Elbette başka şeyler de olabilir. Onun eğlence ihtiyacı gibi geliyor onun için öğeleri almak için gidiyoruz ve bağımsızlığını fark o özerklik karşılandı. Bu, göründüğü gibi, sizin için eğlenceli olduğu anlamına gelmez. Bu yüzden kolaylık ve işbirliğine ihtiyacınız olduğunu tahmin ediyorum. Bu ihtiyaçları karşılama stratejisi yerine ihtiyaçlara odaklanabiliyorsanız, muhtemelen herkesin ihtiyaçlarını karşılamak için başka yollar düşüneceksiniz. İçeride çok fazla atış içeren bir oyun tasarlayabilir misiniz? Onunla bağlantı kurmanın ve her ikiniz için eğlenceli olan seçim ve özerklik vermenin başka yollarını bulabilir misiniz? İyi şanslar.

30'larımdayım ve eğer bir balkon, temizlik zamanı, düşecek şeylerin sınırlı bir kaynağı, daha fazla yapmaktan zevk aldığım diğer şeyler, sorumluluklar ve potansiyel tehlikeler olmasaydı, muhtemelen balkondan bir şey düşürürdüm sadece şimdi düşmesini izlemek için.

Bir yürümeye başlayan çocuk bu nedenlerden hiçbirine sahip değildir. Komik. Ben yürümeye başlayan çocuk küvet için bazı mutfak hunileri aldım aynı nedeni, su düşüşünü izlemek eğlenceli.

Gördüğün o gülümseme "izle, bana dikkat edeceksin " gülüşü. Bu kötü bir şey değil, sadece ikinizin birlikte başka bir şey yapması gerektiği anlamına geliyor . Olumlu veya olumsuz duygusal tepki ne kadar güçlü olursa, yürümeye başlayan çocuk davranışı tekrarlamakla o kadar fazla ilgilenir.

Yönlendirin ve eğlenceye katılın.

Bunu yapmak zor olabilir, bazen çocuklar yaptıkları her şeyi durdurmak istemezler. Neyse ki 18mo'm bir şeye girmediği zaman, onu bırakmamı ve çoğu zaman harika bir şekilde çalışmama yardım etmesini istiyorum. Birkaç farklı şey yapmak isteyip istemediğini sormak, yapmak istediği bir şeyi bulmama yardımcı oluyor. İlk başta bunu yaptım, böylece yapılacak şeyleri düşünmek için bir anım olabilir. Buna yakalandı ve sözlü olduğu sırada yapmak istediği her şeye ulaştığımda K'yi tekrar tekrar söyleyecek. Ona genellikle üç seçenek veriyorum ve hiçbiri ilginç değilse, ben seçerim ya da yemek ya da içmek isteyip istemediğini sorarım.

Kızımız, yürüyüş yaparken dışarıda bebek arabasından bir şeyler fırlatıyordu, bu da benzer bir sorundur çünkü bir yaya geçidinde geri dönüş anlamına gelirse oldukça tehlikeli olabilir, ancak bir balkonun üzerine atmaktan daha az tehlikeli ( balkon yüksek ve aşağıda yürüyen insanlar olduğunu). Tecrübelerimizden, onun için eğlencenin bir kısmı sizden bir tepki aldığı için cezanın başarabileceği çok az şey olduğu konusunda gönderilen diğer cevaplara katılıyorum.

Çözümümüz: oyuncağı bir ayakkabı bağı üzerine bağlayın, ayakkabı bağının diğer ucunu uçurumun kenarına bağlayın (balkon korkuluğu, bebek arabası, düşen şeyleri görmek istemediğiniz diğer yerler) ve oyuncaklarını buna vermeyin belirli bir konuma eklenmedikçe

Tabii ki, onun için onu almak için daha az sıkıntı olan diğer zamanlarda / yerlerde yerçekimi ile deney yapmasına izin verin ... sandalyesinden, değişen masasından vb.

Kapıyı kapatmama nedeniniz biraz garip görünüyor. Çocuğun kendini yatıştırmanın başka bir yolu yok mu?

Genç bir çocuğun bir balkona sınırsız erişimi olması gerektiğini düşünmüyorum. Öncelikle çok tehlikeli olduğu için. Çocuk herhangi bir boşluktan geçemese bile, bir sandalyeyi kenara sürükleyebilir ve üzerine tırmanabilir. Bir yürümeye başlayanın bunun kötü bir fikir olduğunu bileceğini düşünmeyin, çünkü bilmiyorlar. O yaşta çocuk fiziksel yetenekleri hakkında çok az anlayışa sahiptir ve bir balkondan çıkma eylemini bir adımdan çıkmaktan farklı olarak algılamayabilir.

Konuya geri dönelim. Çocuğun yaptığı şey tamamen normal bir davranıştır ve bunun için cezalandırılmamalıdır. Yine de deneyebileceğiniz şey, kenara her yaklaştığında onu çevirmek ve sert (yüksek değil) bir sesle "hayır" demek. Bunu tekrar tekrar yapmaya devam ederseniz (uzun zaman alabilir) çocuk oyundan sıkılabilir ve başka bir şeye geçebilir. Anahtar, tonunuzu veya davranışınızı her zaman değiştirmektir. Yeni yürümeye başlayan çocuklar tepkinizi gözlemlemek için bu tür şeylere. Ne kadar öfkeli tepki verirseniz, çocuğun davranışından o kadar fazla uyarılma olur. Sıkıcı, monoton bir şekilde cevap verirseniz, çocuk umarım ilgisini kaybeder. Bunu çocuğumuzla birlikte elektrik prizlerinden uzak tutmak için yaptık ve gayet iyi çalıştı. Bir süre sonra yapmadık

Burada iki olasılık var: Kullanıcı anongoodnurse tarafından önerildiği gibi, yerçekimi ve şeylerin nasıl düştüğü hakkında bilgi edinmesi ve buna olan hayranlığı, hayal kırıklığınızı ona ifade etme yeteneğinizden çok daha ağır basar - bu 20 aylık olduğu için ve bunların sizin için önemli olan şeyler olduğunu ve sizi içine attığı zor durumu kavramaz.

Diğer olasılık ve bu çok güçlü bir olasılıktır, balkondan bir şeyler atmanın ona dikkat etmenizi sağladığını öğrenmiştir ve bu yüzden yapmaya devam ettiği için ona devam ediyor. Çocuklar, özellikle çok küçük yaşlarda, hatta olumsuz dikkat bile ister.

Bu soruna çözümünüz her iki durumda da aynıdır. İlk olarak - çocuğun pencereden bir şey atmasını önleyin. Bir bariyer (eğer varsa oyun parkı duvarı veya yoksa karton) koyun ve balkon kapısını kapalı tutun (ve eğer mümkünse kilitleyin), böylece bunu yapamazlar. İkincisi - onlara dikkat çekmek için daha iyi bir yol verin. Bu sorunu göz ardı etmek sorunu ortadan kaldırmaz; sonuçta yaptığı şeyin yanlış olduğunu anlamalıdır. Ama ona dikkatini çekmek için daha iyi bir çıkış noktası vermek, onu tekrar yapmaya çalışmaktan alıkoymak için iyi bir yoldur.

Yerçekimi gerçekten önerildiği gibi merak ediyorsa, içeride güvenli bir oyun yapmayı, çok sert atılırsa hasara neden olmayacak yumuşak nesnelerle bir bariyer (örneğin bir kanepe kolunun üzerinden) üzerine atmayı deneyin. bir şeyi devirmeyeceğiniz bir alan. Sonunda bu aşamadan büyüyecek ve ona yeni şeyleri test etme arzusunu ifade etmenin daha iyi yolları olduğunu göstererek, dikkat çekmek için şu anda yaptığı sorunlu yollardan daha iyi yollar olduğunu öğreteceksiniz.

Öğreniyor olduğunu ve eylemlerinin meraktan kaynaklandığını kabul ediyorum - ama bir şeyleri balkondan atmanın durması gerekiyor. Sana kaba davranmanın yanı sıra, sonunda değerli bir şeyi veya tehlikeli bir şeyi de atacak. Bir bardak atar ve kırılırsa, insanlar kendilerini kesebilirler. Hatta yanlışlıkla kafadaki birine çarpabilir.

Yaptığı şeyin sonuçları olduğunu öğrenmesi gerekiyor. Onu seninle birlikte yürümeyi ve sonra eşyayı geri taşımasını denedin mi? Muhtemelen ilk birkaç kez eğlenceli olacak ama sonunda yukarı ve aşağı, yukarı ve aşağı yürürken sizin kadar yorulacak.

Ayrıca, özür diliyor ve daha sonra davranışı tekrarlıyorsa, samimiyetsiz olmayı öğrendiğini unutmayın. Onu odada kapatarak yanlış bir şey yaptığınızı sanmıyorum - bir kural koyduysanız cezalandırılması gerekiyor ve onu ihlal ediyor. Eğer gençken yaptığınız kuralları uygulamazsanız, etrafta olmak hoş olmaz ve yaşlandıkça kurallara uymakta sorun yaşar.