Disiplin yaparken çok fazla konuştuğum ve verimsiz hale geldiği noktayı nasıl daha iyi tanıyabilirim?

Ben konferanstan mutlu uzun bir anne babadan geliyorum. Bu çocukken beni deli ediyordu. Başım belaya girer ve sonra bir kulak alırım. Gözlerim parlayacaktı ve temelde binaları zihinsel olarak boşaltırdım. Kendi çocuklarım şimdi bunu bana yapıyor. Burada onlara büyük bilgelik ve deneyimlerimi aktarıyorum ve düşünebilecekleri tek şey "ne zaman tekrar lego oynayabilirim". "Nasıl konuşulur, böylece çocuklar dinler, böylece çocuklar konuşsun" adlı bir kitap okudum. Şimdiye kadar, kitapta verilen örneklerden hayal kırıklığına uğradım. Önerileri kullanmaya çalıştığımda hiçbir yere varamıyorum. Çocuklarınızın ne zaman yeterli fikrinizi aldığını nasıl anlarsınız? Onları sıkmak ya da kızdırmak istemiyorum, ama konuşmamdan biraz faydalanmalarını istiyorum.

Çocuğun sakin ve alıcı olduğu bir süre için daha uzun açıklamaları kaydetmek en iyisidir.

Yani temelde yanlış bir şey yaptıkları zaman, çok künt ve noktaya geldiler. "A yaptığınız için (kötü bir şey), bir zaman aşımına sahip olmanız gerekir" veya hangi düzeltme yöntemini kullanırsanız kullanın. Bu noktada muhtemelen çok mutsuz ve stresli olacaklar ve onlara öğretmeye çalıştığınız başka hiçbir şeye açık değiller.

Öfke nöbeti sona erdiğinde ve herkes tekrar mutlu olduğunda, konuyu nazikçe tekrar açın. Gibi bir şey...

“A yaptığınızı ve babanızın çarpıştığını hatırlıyor musunuz, bunun nedeni A'nın yapmanın çok tehlikeli olması ve sizin incinmenizi istemiyoruz ...” vb.

Çocuklar yetişkinlerden farklı değildir. Hiç kimse etkili bir şekilde öğrenmez veya öfkeli ya da üzgün olduklarında yeni fikirlere açık değildir. Bu nedenle, batma umuduna sahip olabileceği uzun açıklamaları kaydedin.

Onlarla mı yoksa onlarla mı konuşuyorsun? Benim veya şu şey hakkında homurdandığımda gözlerim sırlanmış, bir milyon mil uzakta bir şey yapıyorum; bu tehdidin tehdit etmeye başladığını gördüğümde duruyorum ve onlara soruyorum (a) ne dedim, (b) size bunu söylüyorum, (c) [kötü karar veya davranış ekleyin] ile devam ederseniz ne olacak ? Yeniden yönlendirme konusunda yeterince hızlı değilsem, çocuğun dikkatini bana geri almalı ve baştan başlamalıyım, bu yüzden THEM'e de dikkat etmem beni eğitiyor.

Ve durumu aktif olarak onlarla tartıştığımda ("neden park yerinde bir el tutuyoruz / trafiğe dart etmiyoruz") ve mantıklı bir şeyle cevap veriyorlarsa ("çünkü araba benden daha büyük ve sen ' incinirsem çocuk mağazasından başka bir beni al "), o zaman dinlediklerini biliyorum. Soruna saldırma yöntemimin etkili olup olmadığını da görebilirim ve ya taktiğimi değiştirir miyim ya da bir süreliğine her şeyi düşürürüm.

Bu, aynı konuşmayı tekrar tekrar yapmayacağım anlamına gelmez; bu sadece kelimelerin kulaklarından geçmesine izin vermekle kalmayıp beni duymalarını umduğum anlamına geliyor. Anlamaya çalıştığım kötü kararlar veya davranışlar sona erdiğinde onlara öğrettiğim şeyi gerçekten yutturduklarını anlayacağım.

Çocuklarım şimdi büyüdü, ancak küçükken felsefem, tüm disiplinin hızlı ve kararlı olması ve sonra BÜYÜK ve hepimizin hala sevgi dolu bir aile olduğumuzu belirlemek için elimden geleni yapıyorum.

Hiç psikolojik çalışma yapmadım, ama bana öyle geliyor ki, çocuğunuza "Hey, kız kardeşinizle böyle konuşma!" (veya konu ne olursa olsun, elbette), çocuk mesajı alabilir veya almayabilir. Ancak kız kardeşinize kaba olmanın neden yanlış olduğu konusunda 4 saatlik bir ders etkili olmayacak çünkü çocuk tarif ettiğiniz gibi bölgeyi kapatacak. Demek istediğin ve dur. (Suçun niteliğine ve devam eden duruma bağlı olarak, keskin bir azarlama, talep edilen tüm disiplin olabilir veya daha fazlası olabilir, ancak bu farklı bir soru.)

Çocuklar daha büyük olduğunda, bir şeyin arkasındaki nedenleri gerçekten açıklamanın uygun olduğu zamanlar olabilir. Çocuk söylediğin bir şeye meydan okuyorsa, onu desteklemeye hazır olmalısın. Çocuklarımdan birinin okulu bitirmesi için ısrar etmediği zamanı hatırlıyorum, çünkü güzel arabaları ve büyük evleri olan McDonalds'da çalışan bir sürü insanı tanıyordu ve bir miras ya da bunun gibi bir sürü para vardı.

Ama eğer dersiniz aynı noktayı tekrar tekrar tekrarlıyorsa - kız kardeşinize vurmak yanlışsa, birisi size vurursa hoşunuza gitmez, kız kardeşinize iyi davranmalısınız, insanlar birbirlerine karşı iyi olmalı, vs vs - Gerçekten çocuğun tekrardan bir şey öğrendiğinden şüpheliyim. Ben de bölgeden ayrılırdım.

Okuduğunuz kitabın yazarlarının daha ilginç bir kitabı var. Haim Ginott'un fikirlerini keşfetmelerinin ve bu fikirleri kendi aile durumlarında uygulama girişimlerinin (her zaman başarılı değil) öyküsüdür.

İşte eğlenceli bir fikir. Charades veya pandomim yaklaşımını deneyin. Onlara ne aktarmanız gerekiyorsa, onları sözsüz yollarla aktarın. Disiplini bitirdiğinizde tekrar konuşabilirsiniz.

Mavi bir ayda, sanırım, bu yeterli olmayabilir. Bu durumda, hala iletilmesi gerekenleri yazın. Elle. Buhardan daha hızlı tükeneceksin.

Ya şarkı söylemeye ne dersin? Kocam ve ben tüm "güçlü tartışmalar" tamamen "Laredo sokakları" ayarlamak için ilginç bir aşamadan geçti. Bunu bir ay boyunca birkaç ay yapmak zorunda kaldık, çünkü # 2 Bebek çok rahatsız oldu ve herhangi bir tür tartışma yaparken hemşire, yerleşme ya da uyuyamadı.

Bir çeşit özlüyorum.