On bir yaşındaki çocuğumu dansına alıştırmaya nasıl ikna edebilirim?

Dört yaşından beri dans derslerinde olan on bir yaşındaki kızım. Bale sever, performans göstermeyi sever. Bununla birlikte, dans rutininin bir parçası olan germe ve pratik yapmayı umursamıyor. Adımlarını ve hareketlerini daha fazla uygulamak için onu nasıl motive edeceğini anlamaya çalışıyorum.

Öğretmenin stüdyosu büyük değil. Sınıfında sadece üç kız daha var ve hiç yaşlı öğrenci yok. Stüdyoda en deneyimli ve yetenekli balerin. Ancak, aslında bunun talihsiz olduğunu düşünüyorum, çünkü onu aramak ve taklit etmek için eski rol modelleri olmadan bırakıyor. Ne kadar iyi performansından memnun ve ona çok zorlayarak kötü yaptığı izlenimini vermek istemiyorum. Öte yandan, daha iyisini yapabileceğini biliyorum ve onu nazikçe pratik yapmaya nasıl teşvik edeceğine dair tavsiye arıyorum, böylece genç bir balerin olarak potansiyeline gerçekten ulaşabilir.

Bu, hemen hemen her şeyde çok başarılı olan çocuklarda yaygın bir sorun olabilir: başarı ile motive olduklarında ve başarının elde edilmesi kolay olduğunda, temel olarak aynı başarıyı elde etmek için çok çalışmak için hiçbir neden görmezler. Ek başarı getirileri azalmaya meyillidir; küçük bir havuzda büyük bir balık olmak bu başarıyı motive eden biri için çok rahat olabilir.

Anahtar sadece başarıdan ziyade sürekli zorluklara odaklanmaktır. Bu yüzden günümüzde bize "başarıyı" övmekten ziyade "denemeyi" teşvik etmeyi öğretiyoruz: ikincisi kolay şeyler yapmayı, eski zor şeyleri teşvik ediyor.

Kızınız on bir yaşındaysa, bu tartışmanın bir parçası olacak kadar büyük: başarıda rahat olmak yerine neden kendisine meydan okumalı. Aynı zamanda katılmayacak kadar yaşlı. Bundan daha başarılı olmak istemeyebilir - belki de dans onun için iyi bir sürümdür, ancak iyi bir nedenden dolayı çalışmak istediği bir şey değildir. Bu cevaba hazırlıklı olun ve eğer bu konuda ciddiyse, kabul etmeye hazır olun.

Eğer o noktada - sizin belirttiğiniz gibi “potansiyeline gerçekten ulaşmak” istemiyorsa, o zaman farklı bir role hazır olabilir: diğer çocuklar için akıl hocası. İyi bir geçiş, başkalarına öğretmek ve öğrenmelerine yardımcı olmak olabilir, çünkü bu, daha sonraki yaşam için liderlik ve diğer yararlı becerileri öğrenmenin güçlü bir yoludur.

Son derece başarılı insanlar arasında ortak bir söz vardır, bu da odadaki en zeki insan olmayacaktır. Daha iyi olmanıza meydan okuyan insanlarla kendinizi çevreleyerek büyüyorsunuz. Biraz mantıklı bir şekilde, eğer gerçekten başarılı olmak istiyorsanız, bazen başarısız olmanız gerekir. Eğer asla başarısız olmazsan, sınırlarını zorlamıyorsun. Çok güvenli oynuyorsun.

Kızının durumu için, oyununu yükseltmenin bir yolunu bulmalısın. Ona başarısızlıktan öğrenme fırsatı verin. Bu, daha rekabetçi bir stüdyoya katılmak veya daha zorlu seçmelere çıkmak anlamına gelir. Bir parçayı deneme ve elde edememe deneyimine ihtiyacı var. Onu birinci sınıf dansçıların daha fazla performansına götürün, bu yüzden arzu edecek bir şeyi var.

Organ için kilise oynuyorum. Profesyonel standartlara göre vasatım, ancak gönüllü bir amatör için oldukça iyi. İnsanlar sık ​​sık bana nasıl iyi bir organist olduğumu soruyorlar. Öğrenmek istediklerini söylüyorlar, ancak organ piyanodan önemli ölçüde daha karmaşık ve onlarda korkunç.

Onlara sırrım, korkunç olsalar bile oynamaya devam etmek olduğunu söylüyorum, o zaman 10 yıl içinde aniden korkunç olmadıklarını anlayacaklar. Bildiğim kadarıyla, kimse henüz bu tavsiyeyi üstlenmedi, hatta benden daha doğal yetenekleri olan insanlar bile. Geçici başarısızlığı kötü bir şey olarak düşünemeyecek kadar şartlandırılırlar. Zaten iyi olduklarına sadık kalmaktan çok mutlular.

Deneyimden, birden fazla yeteneği olan ama tembel olan biri olarak konuşabilirim: Bir şeyler yaparım çünkü onlardan hoşlandığım için.

Örneğin, klarnetimle daha iyi bir klarnetçi olmak için nadiren bir şey yaptım. Yapacağımız müzik? Oynadım çünkü oynamayı sevdim. Asla daha iyi olmak için soyut bir duygum olmadı. Uygulama somut şeyler içindi: örneğin bir şey oynamak istedim ama yapamadım, bu yüzden sorunu çözdüm.

Aynı şey egzersiz egzersizleri için de geçerli. Ölçeklerim üzerinde mi çalışıyorsunuz? Asla. Onları çalardım çünkü bir Db ölçeğini ne kadar hızlı oynayabileceğim konusunda kendini beğenmiş hissetme isteğim vardı ya da yüksek notaları çalmayı sevdiğim ve bu çift yüksek G'yi düzgün veya güvenilir bir şekilde ayarlayamadığım için rahatsız olduğum için bu yüzden ona bir kez daha gitmek istedim. Ama asla sadece eğitim uğruna.

Asla böyle bir iş ahlakına sahip birinci sınıf bir müzisyen olamam, ama yine de çok iyi olabildim ve oldukça memnun olduğum bir mükemmellik seviyesine ulaşabildim.

Eğer kızınız benim gibi bir şeyse, mesele şu ki, potansiyeline ulaşmak uğruna unfun şeyler yapmasını söyleyerek hiçbir yere varamayacaksınız; en kötü ihtimalle onu balenin bir zevk kaynağından daha fazla angarya olduğu noktaya itebilir ve onu takip etmeyi bırakacaktır.

Bunun yerine, bir şeylerin tadını çıkarmasına izin verin - ve zevk almak için daha fazla şey verin ve ulaşmak istediği hedefleri verin. Bale hakkında gerçekten hiçbir şey bilmiyorum, bu yüzden bu önerilerin ne kadar uygun veya güvenli olacağını bilmiyorum (eğitmenine danışın!) Ama böyle şeyler hayal ediyorum

• İstediği zaman rutini eğlenmek için pratik yapmasını sağlayın.
• Belki de rutini normalden daha hızlı gerçekleştirmeye çalışmaktan hoşlanırdı?
• Eğer pratik yapmasını istediğiniz bir şey varsa, ona eğlenceli bir şeyler verin. Belki yeni bir dans ya da bir çeşit meydan okuma rutini. Onlardan hoşlanırsa, dansı yapacak ya da meydan okumayı karşılamak için çaba gösterecektir. (değilse, zorlamaya çalışmayın!)

Sonuçta, eğlenceli şeyleri yapmasına izin verin ve isterse ona daha eğlenceli ve / veya zorlayıcı şeyler sunmasına izin verin. Gerçekten istemediği ve / veya elde etmesine izin verecekleri sonuçları istemediği sürece ona eğitim işleri yapmayın .

Oğlumla bu zorlukla karşılaştım. İşte birkaç fikir (birkaç kişinin bahsettiği ana fikre ek olarak, ona yüzmek için daha büyük bir havuz vermesi):

• Yazın bir ya da iki hafta boyunca bir dans kampına gitmesine izin verin. (Dikkatlice seçin.) Uykulu versiyonlar ve gündüz programları vardır. Gündüz programı şehir dışındaysa, müdürle iletişime geçin ve evde konaklamak için yardım isteyin. Belki de sensiz gitmeye hazır değilse, her ikisi de birlikte şehir dışında kalmak olabilir.

• Onu heyecan verici dans performanslarına ve konserlere götürün.

• Birlikte kaliteli provaları izlemek için biraz zaman ayırın. Bu sadece bale olmak zorunda değil.

• Bir dansçı ile konuşun (kızınızın önünde veya kızınızla). Balenin ne kadar önemli olduğunu sorun. O kişi, garanti ederim, size bale her şey için çok yararlı olduğunu söyleyecektir. Kişinin gözündeki ışık kızınızın görmesi için yardımcı olacaktır.

• Kızınızın doğaçlama yapması için evde klasik müzik yapın.

• Birisine (başka bir aile üyesi gibi) kızınızın dans yetenekleri hakkında çok olumlu bir şey söyleyin. (Kızınızın söylediklerinizi duyabildiğinden emin olun. Bununla ilgili ince olmalısınız.)

• Bale YouTube videolarını birlikte izleyin.

• Öğretmene onunla ne zaman sohbet edebileceğinizi sorun. Diyelim ki sadece beş dakikasına ihtiyacın var. Zamanı geldiğinde, kızınızın güç, büyüme ve potansiyel alanlarını sorun. Bu sorular öğretmene sadece babasını değil, kızınızı mükemmelleştirmek için desteklemek istediğinizi gösterecektir. Umarım öğretmen bundan biraz daha zorlamak için motive olur.

• Genel fiziksel şartlandırma, özellikle çekirdek kuvvet (örn. Oturma yerleri) ve aerobik şartlandırma geliştirmede yardımcı olabilir. Yani, yüzmeye başlayın, onunla bisiklete binmeye devam edin, vb. Mekik yapmasını sağlamak için ikinize de meydan okuyun. Ondan seninle mekik yapmasını iste.

• Başka bir deyişle tiyatro ve müzikle ilgili deneyim kazanmak için “çapraz tren” yapmak faydalı olabilir.

• Edebiyatın keşfini ihmal etmeyin. Oğlumun bugüne kadar sahip olduğu en iyi bale öğretmeni, edebiyatla derin bir empatik bağın bir dansçıda en çok aradığı şey olduğunu açıkladı.

• Bazı operaları canlı, youtube'da izlemeyi deneyin. Örneğin, La Bohème, http://www.youtube.com/watch?v=ntg9vXxAia8

• Model günlük germe.

• Prova ve prodüksiyonların fotoğraflarını ve harika dansçıların biyografilerini içeren kütüphaneden kitaplar alın. Karakter olarak dansçılarla yaş seviyesi için bazı literatürler alın.

• Heyecan verici bir şirketin performansını görmek için şehir dışında özel bir aile gezisi yapın.

Tamam, aklıma gelen her şey bu. Son yorum: bale, görünüşe göre, her gün tek başına pratik yapmanız gereken müzik gibi değil. Bale ile tek başınıza başarabileceğiniz ana şeyler esneme (esnekliği artırmak için) ve güç ve kondisyonlamadır. Gerçek bale çalışması için normalde en iyi iş sınıfta yapılır. Bunu tam olarak anlamıyorum, ama kabul etmeye geldim.

Benden önceki tavsiyelerin çoğu iyi bir tavsiye. İşte benim 2 sentim.

3 yaşından beri dans eden iki lise dansçısı olan bir baba olarak - bir kız ortaya çıkıyor. Diğer kızı dans dersinden önce, sonra dans dersinden sonra çalışır.

Yeni ortaya çıkan kızı danstan bıkmış ve liseden sonra dans etmek istemiyor. Arkadaşlarını dansta görmeye gider, sahnede konser verir ve yol arkadaşlarına gider ve bu arkadaşlarla birlikte uyur. Arkadaşlar ve eğlence için içeride.

Dans öğretmenleri onu daha fazla motive etmeye çalıştılar - boşuna. Ek bir geri dönüş görmediği bir şeye daha fazla bir şey koymak istemiyor.

Diğer kızı dansı sever. Ona binmediysem dans pratiği için beş mil yürüyecekti. Muhtemelen tüm yürüyüşü dans pratiği yapmak için dans ederdi. :-)

Dansı seven kızım şimdi lisede ve lise dansı seviyor. Her şeyi yapmaya zorlanıyor - dansın temasını seçiyor, dansın koreografisini yapıyor, kiracılara dans etmeyi ve icra etmeyi, müzik almayı ve düzenlemeyi vb. Öğretiyor. stüdyo. Bütün bunlar onlara liderlik becerileri öğretiyor.

Bir noktada bunu yapmak zorundalar. Onlar için isteyemezsin.

Onu daha rekabetçi bir stüdyoya koymayı deneyebilirsiniz. Yaz boyunca onu daha fazla meydan okuyacak yoğun dans kamplarına yollayın. Ona bazı gelişmiş teknik DVD'ler satın alın. Bunlar onu sallamalı ve farkına varmalıdır - o küçük bir havuzda büyük bir balıktır. Eğer onu gerçekten seviyorsa - onu alır ve onunla koşar. Aksi halde, sadece çocukluğundan ve arkadaşlarından zevk alıyor.

Neredeyse her hafta sonu ülke çapında birçok büyük bölgesel dans yarışması var. Genellikle şehir ne kadar büyükse, rekabet de o kadar iyi olur. Yarışmalara bakın: http://www.starpowertalent.com/ http://starsystemstalent.com/

En iyi yetenekleri (yaş grubuna ve dans türüne göre) ve en iyi dans stüdyolarını göreceksiniz.

Bugün çocuklarla ilgili sorun - pratik yapmadan her şeyi mükemmel bir şekilde yapabileceklerini düşünüyorlar. Kızınız solo yapmaya ve bu büyük bölgesel yarışmalara katılmaya başlasın. Eğer seviyorsa - yapmaya devam et. Eğer arkadaşlarını özlüyorsa, o zaman dansı sevmez.

Birinin (hatta bir kızın) bir şeyi sevmesini sağlayamazsınız.

Size ültimatom vermenizi söylemeyeceğim, ama ...

Bir anlamda davranışı etkinleştiriyorsunuz. Diğer cevapların önerdiği gibi onu farklı bir stüdyoya taşıyabilirsiniz, ancak kızınızın hareketlerden geçmesinden endişe ediyorsanız, onu desteklemeyi bırakabilirsiniz.

Paranızın endişe kaynağı olmadığı kadar finansal olarak iyi durumda olsanız bile , en değerli kaynağınızı, zamanınızı harcıyorsunuz (burada birkaç şey varsayıyorum: onu taşıdığınız ve buradan taşıdığınız sınıftayken stüdyo vb.). Onunla daha doğrudan bir şekilde ya da her ikiniz ayrı ayrı daha üretken çabalar üzerinde çalışabileceğiniz zaman.

Neden ciddiye almadığı bir şeye para ve zaman harcıyorsun? Ben boş zamanları olan çocuklar içindir ama bu kaynaklar açısından böyle bir yatırım gerektirmez.

Elbette bunu ona nasıl ulaştırdığınız konusunda biraz temkinli olmak isteyebilirsiniz. Bu, yukarıdaki yorumlarda zaten belirtilmiş olsa da, kızınız 'yetenekli' olduğu fikrinden muzdarip olabilir. Acı diyorum çünkü Carol Dweck'in çalışmalarına göre yetenekli olduklarına inanan çocuklar, onları bu düşünceyi etkisiz hale getirebilecek herhangi bir durumdan kaçınma eğilimindedir: her zaman korumaya ihtiyaç duyan kırılgan ego ile kolay zaferler ve tanıdık sular ararlar.

Etrafındaki insanlardan gözle görülür şekilde daha iyi olarak üstün yetenekli olduğu sürekli takviyeye sahip olmamaktan çok korkabilir. Ama er ya da geç olacak. Dünya büyük bir yer, on sekizde (ya da otuzda) on birde başarı için gerekenleri (gayret ve eğitim) öğrenmesi çok daha iyi.

"On bir yaşındaki çocuğumu dansına alıştırmaya nasıl ikna edebilirim?"

Nasıl? Pratik yapmak için zaman harcamak isteyip istemediğine kendisi karar versin. Onu itebilirsin, ama onun için sana kızacak. Basitçe ona en iyi dansçıların pratik yaptığını ve gerdiğini söyle, eğer en iyisi olmak istiyorsa onları taklit etmeli, aksi takdirde sadece eğlenmek için yapabilir. Dans etmesini istediğin gibi değil, onun istediğin gibi değil.

Çocuklar pratik yapmak konusunda isteksiz olduklarında, pratik yapmamaktan kaynaklanabilecek sonuçları hatırlatmalıdırlar. Ancak yeterince güvenleri varsa ve kendi başlarına dans etmeye hazırlarsa, onları yapmaya zorlamanız gerekmez. Bırakın kendilerini cesaretlendirin.