Küçük bir anaokulu sınıfı sorun mu?


15

İki iyi okul arasında seçim yapmak zorundayız ama bunlardan biri oldukça küçük. Sınıfta yaklaşık 8 çocuk var. Bir çocuğun düşük nüfuslu bir sınıfta olması kötü mü yoksa iyi mi? Sosyal etkileşim biraz daha az olacak, ancak kişisel koçluk daha iyi olacaktır.

Çocuğumuz yaklaşık 6 yaşında bir ilkokula gitmek için yaşına ulaşıncaya kadar 2,5 yıl oraya giderdi.


3
Bir not: Buradaki anaokulu Alman anlamında kullanılıyor gibi görünüyor - yani Amerikalıların okul öncesi olarak adlandırdığı şey.
Joe

2
Joe: Evet, nasıl adlandırıldığı konusunda bazı kültürel farklılıklar var. Bir çocuğun neredeyse 2,5 ila 3 yıl arasında yürümeye başlayan çocuktan ayrılırken gittiği sınıfa atıfta bulunuyorum
MichaelD

Yanıtlar:


14

Bahsettiğiniz yaşta, öğretmen: öğrenci oranı öğrenci sayısından daha önemli görünmektedir. Eğer baktığınız daha büyük sınıf daha düşük bir orana sahipse, bunu seçmezdim (seçim için başka nedenler yok).

Öğretmen: öğrenci oranı 1: 8, 3'te makul bir orandır; 2.5 de biraz düşük olduğunu söyleyebilirim. 2,5 yaşındakiler yetişkinlerden dikkat ister - ihtiyaç duyarlar ve daha büyük bir sınıfta bu dikkati çekmek zor olabilir. Benim durumumda (Illinois), 1: 8 2.5'te izin verilen maksimum oran olurdu ; bir sınıfta 8'den fazla çocuğunuz olsa da, daha fazla öğretmene ihtiyacınız olacaktır.

Sosyalleşmeyi öğrenmek daha küçük bir grupla oldukça mümkündür. Sekiz çeşit çeşitlilik için bol; elbette her iki okulda da aslında ne kadar çeşitlilik olduğunu öğrenmek isteyebilirsiniz.

Çocuklarım (4 ve 2.5) bir sabah okul öncesi ve öğleden sonra gündüz bakım evine gider ve her iki deneyime de sahiptir. Sabah okul öncesi büyük, ana sınıfta 25 çocuk (Montessori tarzı); öğleden sonra kreş, genellikle yaklaşık 8 çocuk orada küçüktür. Sabah, orada çok fazla çocuk varken, büyük çocuğumun sadece birkaç arkadaşı var - gerçekten oynamadığı çocukların çoğu (oynarken, elbette günün çoğunu yapıyorlar) .

Bununla birlikte, daha küçük ortamda, daha küçük olanlarla bile tüm çocuklarla daha sık etkileşime girdiğini görüyorum. Bunun neden olduğundan emin değilim; daha küçük bir grubun, belki de daha büyük grubun bunaltıcı olması nedeniyle, hepsiyle ilişki kurmanın daha kolay olmasına yol açıp açmadığı; veya daha küçük bir grup zaman zaman hepsiyle etkileşime girmeyi gerektirdiğinden; veya başka bir şey. Ancak bu, bir grup küçük klik veya gruptan ziyade kesinlikle daha somut bir sosyal gruba yol açar.

Öyleyse - sosyalleşmeyi öğrenmeye kadar 8 kişilik bir sınıfın iyi olduğunu ve özellikle de öğretmen: öğrenci oranı ile daha iyi bir okul olsaydı, iyi bir seçim olacağını öneririm.


Çocuk: öğretmen oranı en önemli metriklerden biridir. +1

1
En önemlilerinden biri? Büyük, rahat. Açılış çizgisinin söylediği gibi öğrenci sayısından daha önemli olduğundan emin değilim . Onları sardalye gibi paketlemek istemediğiniz için değil, çocuklar gerçek seviyeden çok daha fazlası için bu seviyelerde okula gidiyorlar. Çocuklarımın bu seviyede öğrendiği en önemli şey, talimatların nasıl takip edileceği, diğer çocuklarla olan çatışmaların nasıl çözüleceği ve nasıl sosyalleşecekleriydi. Öğretmen-öğrenci oranının çok yüksek olması, aslında bu özelliklerin öğrenilmesine yardımcı olmak yerine engeller .
corsiKa

5
@corsiKlauseHoHoHo Öğretmen-öğrenci oranının çok yüksek olması, aslında bu özelliklerin öğrenilmesine yardımcı olmak yerine engeller. Bu kendim hakkında merak ettiğim bir şey. Bunu destekleyen herhangi bir çalışmanız var mı veya bu sezgisel bir ifade mi?
Myles

8

Şahsen küçük çocuklar için daha büyük grup üzerinde küçük seçiyor.

Sosyal etkileşim her zaman aynı anda birkaç çocuk arasında gerçekleşir. Kuşkusuz, "arkadaş" seçimi daha küçük sınıflarda biraz azalır, ancak önemli faydaları vardır:

  • Öğretmenden daha fazla ilgi.
    En iyi öğretmen bile sadece ortalama [okul günü başına zaman] harcayabilir: [çocuk sayısı] çocuğunuzu izlerken veya onlarla etkileşime girerken zaman - daha küçük sınıflar, özellikle her zaman daha fazla ihtiyaç duyan "özel durumlar" olacağı için daha az dikkat anlamına gelir sosyal / akademik / diğer zorluklardan dolayı zaman. Özenli bir öğretmeniniz olması koşuluyla, çocuğunuzun özel yetenekleri veya zayıf yönleri keşfedilir ve uygun bireysel destek mümkündür.
  • Bu, diğer öğretim yöntemlerine izin verir.
    Küçük bir grupla, deneyler, tartışmalar yapmak ve kendi kendine öğrenmeyi öğretmek daha kolaydır. Daha büyük sınıflar için uygun olmadığını söylemiyorum, ama daha zor olabilir.
  • Azaltılmış gürültü seviyesi
    Yirmi çocuğu bir sınıfa koyun, kulak tıkacı takmak isteyeceksiniz. İyi bir disiplinle bile, sadece karışık ayaklardan, sessiz üfürümlerden ve çocukların yapma garip seslerinden dolayı, zaman zaman önemli bir gürültü seviyesi olacaktır. Ve bir avuç küçük çocuğun sakinleşmesi büyük bir sınıftan çok daha kolaydır.

Ayrıca küçük bir sınıfın "yeni başlayanlar" için mükemmel olduğunu, ancak sınıfın zamanla daha fazla çocuğa sahip olabileceğini unutmayın - insanlar hareket eder, okul değiştirir, sınıflar yeniden düzenlenir ... Aksi düşünmek için bir nedeniniz yoksa (okul politikası, örneğin ) Mevcut sınıf büyüklüğünü taş olarak ayarlamam.


3

Genel fikir birliği, sınıf ne kadar küçük olursa, her çocuğun öğretmenten daha fazla kişisel ilgi görmesi ve dolayısıyla herhangi bir çocuğun atasöz çatlaklardan kayma şansı o kadar az olmasıdır.

Sınıf başına 8, son derece az gibi görünüyor. En yüksek kaş kurumlarında bile sizden sınıf başına 12-15 çocuk bekliyorsunuz.


2.5 yaşında sınıf başına 12-15? "Anaokulu" kullanımının (görünüşe göre?) Alman anlamında değil, Amerikan anlamında olduğunu unutmayın.
Joe

aaah tamam o kısmı kaçırdı tamam.
Neil Meyer
Sitemizi kullandığınızda şunları okuyup anladığınızı kabul etmiş olursunuz: Çerez Politikası ve Gizlilik Politikası.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.