5 yaşındaki çocuğum anaokulunda. Evde çalışıyorum ve onu her gün otobüs durağından alıyorum.
Her gün, okuldan sonra ağzından çıkan ilk şey, "Böyle bir oyun randevum alabilir miyim (kişi değişir)?"
Gerçekten çok sayıda nedenden dolayı arkadaşlarıyla oynamasını gerçekten istiyorum - en azından çalışmam gereken şey değil ve eğer etraftaysa daha az iş yapıyorum - ve ruh olarak, isteğini vermekten mutluluk duyuyorum.
Pratikte son derece acı verici olur.
Her şeyden önce, kapımıza onunla oynamak isteyen birinin geldiğimizi sanmıyorum. Ama genç, bunun çok fazla anlama gelip gelmediğini bilmiyorum.
Daha da önemlisi, onun çocuklarla oynamasını izliyorum ve çocuklarla oynamaya çalışıyorum ve görünüşe göre onunla oynamak istemiyorlar. Ayrıca etraflarında nasıl davrandığını ve daha iyi bir kelime eksikliğinden dolayı da izliyorum; " tuhaf " davranıyor . Uygun olabilecek diğer kelimeler " sinir bozucu " veya " sosyal açıdan gariptir ".
Bugün, yaşını ona bir oyun tarihine sahip olmak isteyip istemediğini soran bir kızı takip etmesini izledim, tam anlamıyla kaçtı. İnsanlarla tam olarak mevcut değil ve sosyal ipuçlarına iyi yanıt vermiyor gibi görünüyor (burada ne beklemem gerektiğini bilmiyorum - ama iyi değil gibi görünüyor).
Bu genel düşünce Anaokulu öğretmeni tarafından tekrarlanıyor. Sık sık başkalarına " sinir bozucu " olduğunu ve genellikle sosyal ipuçlarından habersiz olduğunu söylüyor .
Bir videoyu izledikten sonra bir saat stajyerle etkileşime girdikten sonra ona OKB , hafif Otizm Spektrum Bozukluğu ve DEHB tanısı koymaya karar veren bir psikolog tarafından değerlendirildi . Sonuçlarına tamamen katılmıyorum, ancak karmaşık fizyolojik beyin sorunlarını teşhis etmek o kadar kolaysa, tanı teşhis ile aynı değildir.
Hangi tanıya sahip olursa olsun, bununla gerçek zamanlı olarak ilgilenmem gerekiyor. Onu bastırmak istemiyorum ve yaptığım her şeyin daha da kötüleşeceğinden şüpheleniyorum (bunun doğru olduğunu söylemiyorum - bu benim için böyle oluyor), ama şimdi benim için çok acı verici hale geliyor. Bu duruma daha etkili bir şekilde yaklaşmanın bir yolunu bulmalıyım - şu anda kendimi bununla başa çıkmam için "kızdırdıkları" için çocuğumun neredeyse kırgın olduğunu düşünüyorum.
Çocuğumu seviyorum; ve bu yazı muhtemelen onun hakkında benden daha az. O harika. Kendimi, sosyal zorlukları takip edebilecek rahatsızlıktan kaçınmasına yardım etmek için çok kötü bir istek duyuyorum; ve açıkça göremeyeceğim kadar yakınım; ama bununla etkileşimde bulunmanın bir yolunu bulmak istiyorum, böylece barışım var ve uygun sosyal beceriler geliştiriyor.
Zeyilname - Zaten okulla çalışmaya başladığımızı ve bence (karşılaştırma için herhangi bir dayanak olmamasına rağmen), okul bölgesinde çalışan, gerçekten yetkin ve özenli görünen bazı sıradışı bireylerimiz olduğunu belirtmeyi unuttum. Ayrıca, onu bu yaz bir süreliğine ABA'ya gönderiyoruz .
Ben ne yapacağım - benim asıl soru herhalde şimdi an - - bu oluyor olarak? Bu konuda onunla nasıl etkileşim kurabilirim? Düzeltme yapmalı mıyım? Görünüşüne bu kadar bağlı olmayı bırakmalı mıyım ve kendi başına çalışmasına izin vermeli miyim? (Bunu yapabileceğimden emin değilim).
Onu cezalandırmak istemiyorum; sanki arkadaşları ile oynayamaz gibi - cezayı hak eden hiçbir şey yapmadı - ama aynı zamanda, sadece, böyle oynamaya devam etmek demek istemiyorum ; Bana öyle geliyor ve öyle oynamak istemiyor olsa da.
Ya da, belki onu korumak için çok uğraşıyorum. Her zaman böyle şeyler düşünerek ve aklı başında ve güçlenecek bir yer bulmakla bir dereceye kadar yetenek sahibi olduğumu düşündüm - ve benzer bir durum hakkında tavsiye için bana başka biri geliyorsa, eminim Tam olarak hangi rehberliği sunacağımı bilirdim; ama kendi çocuğumla kendimi tamamen çaresiz hissediyorum.