Çocukları ödevlerini yapmaya teşvik etmek nasıl?

Hiçbir çocuğun ev ödevlerinin çoğunu yapmayı sevmediğinden eminim. Çocukken, derin bir şekilde kızdım çünkü okulu bıraktıktan sonra da okuldan ayrılmam gerektiğini hissettim. Bu yüzden, şimdi bir yetişkin olarak bile, her sempati duyuyorum, daha sonraki yaşamlarda sınavlar ve benzerleri için kendilerine iyi gelebilecek öğrenmelerini yeniden uygulamanın yardımcı olduğunu anladım.

Her neyse, 7 ve 11 yaşlarında iki çocuğumuz var ve her ikisi de, farklı şekillerde, yapmak istemedikleri ev ödevlerinde kötü bir tutum sergiliyorlar. 7 yaşındaki küçük öfke nöbetleri atar, eğer yapacak daha ilginç bir şey varsa veya çok sevilmeyen bir konu varsa, büyük olanlara yükselebilir. 11 yaşındakiler gözleri atıyor ve mümkün olduğu kadar çabuk yoldan çıkması için sıfır çabayı gösteriyor.

Okulda başarılı olmalarını istemekle birlikte (yaptıkları), kötü ev ödevleri ebeveynlere kötü bir şekilde yansır. Yaş farklılıkları nedeniyle farklı okullardalar ve her iki okul da ebeveynlerin ev ödevlerinde yardımcı olacağını sandıklarını açıkça ortaya koyuyor - bu yüzden açıkça bu beklentiyi paylaşıyorlar.

Şimdi, SE'ye gelmeden önce çevrimiçi olarak tavsiye aramaya başladım. Çok bizim zaten yaptığımız önerdi nelerin: işe onlar için sessiz bir alt katta yer vardır, oyalama veliler mevcut ve yardım isteyen ancak, minimize edilir değil devralacak ya da onlar için bunu. Eğitimin nedenleri hakkında kötü bir mesaj gönderdiğini düşündüğümüz için para teklif etmiyoruz ya da bir ödül gibi davranıyoruz (çevrimiçi tavsiye bunu yapmamayı önerir): bilgi ve ustalık kendi ödülü olmalı.

Ev ödevi için düzenli bir zaman dilimimiz yok, çünkü bu çeşitli nedenlerle zor olabilir.

Beni şaşırtan şey, ortak bir önerinin geri adım atmak olduğuydu. Sen olamaz zorlamak ödevlerini yapmaya çocukları ve sonuçları size, onlara değil düşer. Böylece “hayır” demek, daha büyük çocuklar için yiyecekleri reddetmenin gençler için olabileceği gibi kazanılabilir bir savaş haline gelir.

Bu mükemmel bir anlam ifade etse de, sonuçların tamamen çocuğa düştüğü tam olarak doğru değildir. Öğretmenler, çocukları başarılı ev ödevlerini yapmaya teşvik edemeyecek kadar ebeveynlerin loş bir şekilde düşünmek zorundadır. Ayrıca, bu yaklaşımın 7 yaşında, ilkokuldan önce çalışacağından şüpheliyim.

Endişelerim geçerli mi? Deneyebileceğimiz başka bir şey var mı?

... bilgi ve ustalık kendi ödülü olmalı.

Soru: (işinizde) ücretsiz mi çalışıyorsunuz çünkü ödüllendirici ve ne yapmak istiyorsunuz? Hayır, çalışıyorsun çünkü maaşını alıyorsun. (İşimin bir kısmını yaptım - ama çoğunluğu değil - bedava.)

İdeal olarak bilgi ve ustalık kendi ödülüdür, ama bu gerçek hayat değil. Kusura bakma, şüpheciliğimi bağışlayın, ancak kişi kendi seçimini yapmakta özgür olana kadar bu mantıklı değil.

Umursamadıkları şeyleri yapmak karakter inşası, nahoş beklentileri yerine getirmek ve gerçek yetişkin yaşamı için başka hazırlıklar yapmaktır. Aynı zamanda sıkıcı. Bu yüzden, karakter oluşturmalarına ve onlardan beklenen sıkıcı şeyleri yapmalarına yardımcı olmak için ne yapabilirseniz yapın, herkes için gerçek bir kazançtır.

@Rory'nin önerdiği şeyi yapabilirsiniz: eğlenceli hale getirin. Ya da ödevlerini şikayetsiz veya drama olmadan yaptıklarında ilginç bir hikaye okuyarak ödüllendirin. Ya da bir "yıldız haritası" (yıldız kullanmazdım) ve en büyüğü de, bir film gecesi için veya belirli sayıda çıkartma için istediği başka bir şey için hazları geciktirebilir.

Bu çok uzak olsa da, lütfen göz önünde bulundurun: sizi başarılı bir yetişkin yapan nedir? Sizin bilginiz mi, ihtiyacınız olan bilgiyi edinme yeteneğiniz mi? Yapabileceğin şey mi, yoksa ustalaşman gerekenleri ustana kadar sürdürme yeteneğin mi?

Çocuklarına bu şeyleri övün. Ödev çoğu zaman angaryadır. Onları bırakma dürtülerini kontrol etme yeteneklerinden övün. Onları drama olmadan yapabilmeleri için övün. Hangi çabayı övgüye değer olursa olsun, övün. Ancak, çoğunlukla, sonucu değil, süreci övmek.

Gençler için eğlenceli olduğundan ve daha büyük çocuklar için bir hedefe doğru çalıştığından emin olun.

Ev ödevlerinden her zaman zevk aldım ve çocuklarımdan biri de, bu yüzden ev ödevlerini doğru yöne yönlendirmek ve zorluk olduğunda destek sunmak çok kolay.

En büyüğüm, kariyerinin ne olmasını istediğini bildiği için ev ödevindeki değeri görüyor; bu nedenle, ona verebileceğim asıl destek, dikkat dağıtıcı şeyleri ortadan kaldırmak ve zaman kazanmasını sağlamak.

Aldatıcı olan benim orta çocuğum, okulunu ona hayattan istediğini verdiğini görmüyor, bu yüzden onun için daha sonraki yaşamda ona ne vereceğini açıklamanın ve onu kurmaya teşvik etmenin bir birleşimi. kendi başarı kriterleri.

Bu konuda yardımcı olan bir numaralı değişiklik, hafta boyunca tüm ekran zamanlarını (bilgisayar, televizyon, tablet, özel e-okuyucular hariç her şeyi) ortadan kaldırmaktı. Bu, mevcut "daha ilginç" seçeneklerin önemli ölçüde azalmasına neden olur ve herhangi bir ev ödevi için bilgisayar kullanımı gerekiyorsa, bilgisayarı normal saatler dışında kullanabildikleri için neredeyse bir muamele olur.

Bunu en yaşlı çocuklar ilk kez "gerçek" bir ev ödevine başlarken, belki de yedi yaşlarındayken ve en küçükleri sadece okul öncesi veya anaokulundayken yaptık. Bu ekran zamanı eksikliğini, her akşam yemeğe ev ödevinin yapılıp yapılmadığını sorma ile birleştirdik, aksi halde çoğunlukla hands-off yaklaşımına sahip olduk. Ayrıca, ödevlerini tamamlamazlarsa, sonuçları benimle değil, öğretmenleri ile nasıl yapmaları gerektiğine dair bir veya iki konuşma yaptığımı da hatırlıyorum. (Sanırım konuşmam değil, gerçekten fark yaratan öğretmenlerin sonuçlarıydı.)

Şimdi (6. ve 9. sınıflar) çoğunlukla ödevlerini sorulmadan veya anlatılmadan yapıyorlar ve aslında çok fazla aktiviteleri olduğunu ve yapmak istedikleri bir şeyin ev ödevlerinin zamanını kestirdiğini hissediyorlarsa bazen telaşlanacaklar. (Aslında, bu yılki akşam yemeğinde bir çocuğun matematik ödevini yapmasını bırakmam gerekiyordu.)

Oğullarım cehennemden geçti ve hemen hemen hiçbir sonuç alınmayan uygulayıcılar olduk. Her ikisi de iyi yaptılar ve şimdi hem mutlular hem de hayattan zevk alıyorlar.

Kendi başına okul, evde çalışma kampı gibi olmayan çocuklar için zor olabilir.

Kişisel sorumluluk ve sonuçları anlama hakkındaki yorum önemlidir, ancak eve bir yük değil bir geçici olun.

Aşağıdaki bağlantılar, zorlamadığınız hakkında hissedeceğiniz herhangi bir suçluluğu yatıştırmak içindir.

Sydney Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nden Dr. Walker, "Araştırmanın gösterdiği şey ev ödevlerine daha fazla zaman harcadıkları ülkelerde başarı sonuçlarının daha düşük olmasıdır." Dedi.

https://www.theatlantic.com/education/archive/2016/08/homework-who-needs-it/497966/

https://www.salon.com/2016/03/05/homework_is_wrecking_our_kids_the_research_is_clear_lets_ban_elementary_homework/

Bence endişeleriniz geçerli, ama çocuğunuzun deneyimlerine ilişkin kendi duygularınızı biraz yansıtıyorsunuz. Ev ödevlerini yapmaktan hoşlanmadıklarını açıkça ortaya koyabilmelerine rağmen, bu şekilde hissetme nedenleri sizinkinden tamamen farklı olabilir. Yani onların blokları olduğunu düşündüğünüz şeyleri ele alma girişimleriniz, aslında şu an onları etkileyenleri değil, XX.

Maalesef, çocukların hangi konular veya belirli şikayetler hakkında daha fazla bilgi sahibi olmadan, herhangi bir noktaya değinmek biraz zor.

Çocuklarınızda görmek istediğiniz davranışı modellemeniz için bir fikir olacaktır. Ev ödevini zamanlamanın zor olduğunu söylese de, ya onlarla birlikte yapman için kendi ödevini yaptıysan ? Belki de okulda özellikle zevk almadığınız veya anlamadığınız bir matematik dersinden çevrimiçi bir ders alabilir ya da çocuklarınızın kendi okul çalışmalarına benzer gördüğü başka bir şey alabilirsiniz. Daha sonra, çocukların ev ödevine oturmasını sağladığınızda, onlarla birlikte oturup kendi ev ödevinizde çalışabilir ve onlara bunun zor olduğunu ve oyuncak ve oyunlarla eğlenceli zamanlarından uzak durduğunu ve ne yapacaklarını gösterebilirsiniz. , ebeveynleriyle zaman geçirmeleri ve kendileriyle aynı zihinsel jimnastiği yapan bir rol modeli görmeleri garanti edilir .

Kendi hislerini göz önüne alarak:

Çocukken, derin bir şekilde kızdım çünkü okulu bıraktıktan sonra da okuldan ayrılmam gerektiğini hissettim.

Çocuğunuzu ev ödevini yapmaya teşvik etmek / zorlamak için herhangi bir sebep görmüyorum. Tam olarak aynı şekilde hissettim ve hala hissettim ve çocuklarım henüz ev ödevi için çok küçük olsalar da, bir sorun olacak kadar yaşlandıklarında, onlara okulun / öğretmenlerin kendilerine ait olmadığını açıkça ortaya koyacağım evde geçirdikleri zaman ve ev ödevi yapmak istedikleri derecenin tamamen onlara bağlı olduğunu. Elbette geçerli bir endişenizi de dile getirdiniz:

Öğretmenler, çocukları başarılı ev ödevlerini yapmaya teşvik edemeyecek kadar ebeveynlerin loş bir şekilde düşünmek zorundadır.

"Başkaları beni ve çocuğumu kötü düşünebilir, eğer böyle şeyler yapmaya zorlamazsam" sadece öğretmenlerden değil her şeyden önce karşılaşacağınız genel bir kalıptır. Sizin için işe yarayabilecek ya da çalışmayacak olan inancım, en azından düşünmeye değer olduğunu düşünüyorum, iddialı olmanız ve işlerin bu şekilde çerçevelenmesine izin vermemeniz gerektiğidir. En azından, bir öğretmen çocuğunuzun yapmadığı ev ödevleri konusunda sizi karşı karşıya bırakırsa, ilgisiz veya ihmalci görünmekten kaçınmanız ve durum hakkında düşündüğünüzü yansıtacak şekilde cevap vermeniz gerekir, çocuklarınız X saat geçirdiler. Zaten okuldaki hafta ve evlerinde zaman geçirmeleri gerekiyor [rahatlamak / aile işleri yapmak / hobilerle vakit geçirmek / okumak / oyun oynamak / nasıl bir şey olursa]. Daha proaktif olmak istiyorsanız, öğretmenlerle sizinle birlikte görüşmeden önce endişelerinizi dile getirebilirsiniz.

Onlara kendilerini nasıl teşvik edeceklerini öğretmek, motivasyonlarına yardımcı olabilir ve onlara yaşamlarının geri kalanında yararlı olacak bir beceri verecektir.

Oldukça gençken ve bazı ev ödevlerine odaklanmakta zorlandığım bir günü açıkça hatırlıyorum, annem bana bir paket M & Ms (tanıdık olmayanlar için küçük çikolata şekerleme) verdi ve bir problemi her bitirdiğimde bir tane yemem için beni teşvik etti. Bu gerçekten bir fark yarattı çünkü bana odaklanmam gereken çok acil bir şey verdi. Sonsuzluk gibi hissettiren tüm problem setini bitirinceye kadar nasıl oynayamadığımı odaklamak yerine, ulaşılabilir bir problemi bitirmek zorunda kaldım ve sonra kendime küçük bir muamele verebilirdim. Çalışmayı yönetilebilir parçalara bölmek ve kendimi daha küçük bir parçayı tamamlamak için ödüllendirmek, çalışma dünyasında hala yetişkin olarak kullandığım bir teknik. (Şimdilik çoğunlukla kendimi kahve ile ödüllendiriyorum!)

Unutmayın, bunun işe yaramasının anahtarı çocuğunuzun bir ödülü hak ettiğinde kendileri için karar vermesine izin vermek olduğunu düşünüyorum. Muhtemelen başlangıçta biraz rehberlik sağlamalısınız, ancak ödüller kendilerinin vereceği bir şey olmalıdır.

Özellikle büyük çocuğunuz için, onlara Pomodoro Tekniği veya benzer başka bir zaman yönetimi tekniğini öğretmeyi de düşünebilirsiniz . Tekniğin fikri, çalışmaya başlamadan önce üzerinde çalışacağınız belirli bir işe karar vermenizdir. Daha sonra bir zamanlayıcı ayarlarsınız ve zaman doluncaya kadar görevinizde çalışırsınız. Süreölçer dolduğunda, kısa bir ara verin, ardından süreyi yeniden başlatın ve çalışmaya başlayın. Birkaç çalışma aralığından sonra, daha uzun bir mola verin. Yukarıdakilere benzer şekilde, çalışmayı yönetilebilir parçalara bölmeyi teşvik eder ve tünelin sonunda, amaç olarak uzak olmayan bir ışık sağlar. Asıl fark, bir şeyi bitirdikten sonra ödülü almak yerine, belirli bir süre boyunca odaklanmış kalmak için ödülü kazanmanızdır.

Ödevlerini yapmaları için onlara faydalı oldukları kanıtlanmış olmalıdır. Özgürlüklerini kısıtlayan ya da yapmadıkları için onları cezalandırmaya çalışmayı deneyebilirsiniz, ancak bu her zaman işe yaramayacaktır.

Okuldayken, ev ödevi yapmayı reddettim, çünkü bana faydası olmadı ve bunu yapmak, ev ödevi için malzemenin ustalığı için gerekli olduğu yanılgısını giderirdi. Asla ev ödevini yapmaktan ve her sınava girmekle gurur duydum, ve hiçbir şey beni bundan asla alıkoyamadı. Ailem beni televizyondan ve video oyunlarından toprakladılar, dışarı çıkıp oynamayı, ya da uzaktan eğlenceli bir şey almamı istediler. Yaptığım tek şey ödevimi yapmak yerine kitap okumaktı, çünkü okumaktan çok zevk aldım ve ebeveynlerim en azından beni okumayı yasaklamayacak kadar akıllıydı. Lisede yapılan bir düzine dersten ödev yapmadığım için başarısız oldum, bunun için Gelişmiş Yerleştirme sınavlarında 5s (en yüksek not) aldım. Kelimenin tam anlamıyla okuyamadığı insanlarla yaz okuluna gitmek zorunda kaldım Liseden mezun olmak için, okuldaki en yüksek sınav notlarını sürekli korurken.

Yani tüm bu olumsuz sonuçların benim için bir anlam ifade ettiğini düşünürdünüz, ama en azından bir şeyi kanıtlamaktan daha fazla kastetmediler.

Bu hikaye ile anlatmaya çalıştığım şey, çocuğunuzun ev ödevi yapmanın faydalarını ağırlamaya karşı karşılamayacağı ve neden yapılması gerektiğini sorgulayacağıdır. Eğer en iyi cevap "çünkü öğretmen ben öyle" diyorsa, çocuğunuzun cezalandırmanın olumsuz sonuçlarını ilkelerininkinden daha fazla değerlemediği sürece iyi bir cevap beklemeyin.

Şimdi on sekiz yaşındayım ve o zamanları hatırladığımda, anneme çok iyi bir yöntem seçtiğim için minnettarım.

Açıkçası, bu cevabın başka bir davaya uygulanmasını etkileyebilecek olan Matematik ve İngilizceye (anadili olmayan) gerçek bir armağan ve ilgi duydum.

Arka plan hikayesini çok fazla gereksiz buluyorsanız biraz kalın bir metne kadar biraz aşağı kaydırın.

Muhtemelen bu sorunun okuyucularının çocukları olarak fazladan ev ödevlerine karşı çok dirençliydim. Matematik ve İngilizcede başarılı olsam bile, gerekli gördüğümden daha fazla ev ödevi yazmaktan nefret ediyorum.

Bir başka "muhtemelen aynı" bilgisayar oyunlarına bağımlı olduğum. Babam ve annem her gün bilgisayara erişimim olan zamanı sınırladılar. Kabaca haftanın her günü yarım saat, her hafta sonu bir saat olduğunu hatırlayabilirim.

O gün için düzenli okul ödevlerini tamamlayarak (bugünkü bütçemin "kilidini" açıyorum "(ilkokul, G5 ve G6'daki HW miktarı oldukça düşük), bu nedenle tüm bütçeyi tüketdikten sonra bile, genellikle 3 ila 3,5 saatlik ücretsiz günlük zaman. Bazıları koşu ve bisiklet gibi spor yapmak için harcandı, ama daha fazlası televizyon seyretmekten daha az daha az anlam ifade eden bir şey yaparak harcandı, kanalları değiştirmeye devam etti veya tüm oyuncaklarmı tekrar tekrar toplayıp geri koydu.

Babam ve annem sıradan iken (bir ölçüde), benim yapmamı istemediler. Benimle uzun vadede daha rekabetçi olabilmek için daha fazla matematik dışı İngilizce ve İngilizce öğreneceğimi tartıştılar. Kursları kabul ettim ama ödevleri çok beğenmedim ve fazladan bir ev ödevi yapmak her gün bir oyundu.

İşte cevap geliyor. Bilgisayar oyunları oynamayı gerçekten sevdiğim için, annem benimle anlaşma yapmaya çalıştı. Anlaşma, ekstra "bilgisayar zamanı" bütçesi kazanmak için fazladan ev ödevi ve Matematik alıştırmaları yapmaktı.

İlk başta tereddüt ettim ve bir süre dayanıklıdım. Anlaşmayı kabul etmek zorunda kaldım çünkü bilgisayar oyunları oynamak için daha fazla zaman kazanmanın tek yolu buydu.

Şimdi bu anlaşmayı incelediğimde, itiraf etmeliyim ki harikaydı. Bilgisayar oyunları oynamak için bana yeterince zaman kazandırırken, ders dışı matematik ve İngilizce konularındaki ilerlememi gerçekten artırdı. Gerçekten bazıları bir taşla iki taşı öldürüyor.

İki sorunuz varsa, her birini kişisel deneyimlerime dayanarak cevaplayacağım.

Endişelerim geçerli mi? Evet, elbette geçerlidir. Çocuklarınıza duygusal olarak yatırım yapmanız gerekir.

Deneyebileceğimiz başka bir şey var mı? Var, ancak deneyimlerime ve tanık olduğum şeylere dayanarak konuşabilirim.

Onları bir şey yapmaya zorlayamazsın, bu yüzden onlara alışkanlıklarını öğretmelisin. Unutmayın, bu sadece benim fıkra kanıtlarımdır, ancak 5 yaşındaki çocuğum onunla çalışıyorum . Hala okul öncesi ve ilkbaharda ilkokul başlayacak, ancak ben kendim üzerinde çalışırken matematik ve dil eğitimi alıyor.

Günlük yapmamız gereken işler için bir MoSCoW notasyonu ( https://en.wikipedia.org/wiki/MoSCoW_method ) kullanıyorum ve bunun her gün yapılması gereken bir şey olduğunu anlıyor. Karşılaştırma yapmak için karate uygulaması her gün yapılmalı, fakat çalışmak kadar önemli olmamalı, o zaman Legolarla veya video oyunlarıyla oynamak, "omuzlarımız" tamamlandığında yapabileceğimiz bir şeydir.

Alınacak hiçbir rüşvet yok, ondan hiçbir şey alınmadığı veya kendisine verilen hiçbir gerçek ceza yok. Boş zaman etkinlikleri her zaman onun için şartlı olarak mevcuttur. Günün sonunda, onun günü ve ne yaptığı hakkında konuşuruz. Gerekli değerlendirme yok, iyi yaptığını ya da yapmadığını biliyor çünkü "vahşiler" ve "omuzların" tamamlanmasının iyi bir gün geçirdiğini biliyor.

Dürüst olmak gerekirse, anahtarın öncelikli görevlerden daha çok onunla çalıştığını düşünüyorum. Kullanılabilir olması gereken bir şey, ancak çocuklar çalışırken boş zaman aktivitelerinin tadını çıkarmak onları rahatsız ediyor gibi gözüküyor; bu nedenle ya yanlarında çalışmak ya da ders çalışırken rahatsızlık verici bir şey yapmak dikkat dağıtıcı şeyleri en aza indiriyor.

Ebeveyn olduğunuzu unutmayın! 7 yaşındayken pazarlık yapmayın, rüşvet vermeyin veya pazarlık yapmayın. Çocuklar düzenli yapıya adapte olurlar. Ödevinizin önceliğinin olmasını sağlamak size kalmış ve bunu HER gün yapın.

Yaptığınız (veya yapmadığınız) her şey çocuğunuza öğretir. HER gün ev ödevini önceliklendirmekte başarısız olursanız, çocuğunuza ev ödevlerini yapamayacaklarını söyleyeceksiniz. Veya çocuğunuza ev ödevinin sizin için önemli olmadığını (ve bu nedenle onlar için önemli olması gerekmediğini) öğretiyorsunuz. Ev ödevi her gün önce gelirse, soru olmaz.

Ödevin bir ödüle dayanmasını istemiyorsun (rüşvet). Bir ödül olağandışı / özel bir şey içindir. Ödev temeldir - her gün beklenen şey budur. Çocuğunuzun ödevini yaptığı "özel" kabul edilmemelidir.

Bazı temel bilgiler:

• ödev tamamlanana kadar video oyunu yok
• ödev tamamlanana kadar TV yok
• Ödev tamamlanana kadar ipod yok / cep telefonu, facebook, snapchat vb.

Ekran süresi oldukça güçlü bir kol.

Çocuğunuz okuldan eve geliyor, ödevini yapıyor ve sonra onların zamanı.

• Bu kolay mı? Hayır!
• Çocuğunuz şikayet edecek mi? Evet - şiddetle, yapıya adapte olana kadar
• Sadece teslim olmak için cazip olacak mısın? Muhtemelen, ama yapma! Bu, çocuğunuza yeterince şikayet ederse teslim edeceğinizi öğretir.

Son bir şey ... şu an onlarla pazarlık etmeye / rüşvet vermeye çalışıyorsanız, çocuğunuzun bir genç olarak nasıl olacağını düşünün. Güzel bir resim değil.

İki yöntemim vardı: Biri gelecek yıl da aynı ödevi yapacağını notunu tekrar ederse, arkadaşları da onsuz bir sonraki sınıfa geçtiğini hatırlatmaktı.

Diğeri, ne zaman ev ödevi yapılacağına karar vermesini, böylelikle onu sorumlu tutmasını sağlamaktı. Bitirmesi gerekiyordu, yoksa yatmadan bir saat önce başlaması gerekiyordu. Bundan önce bunu sormam. (Bir süre önce 61 dakika öncesine kadar bekledi, ancak aldı.) Yani okuldan hemen sonra dışarı çıkmayı ve yemekten sonra yapmayı tercih ederse. Ancak bir film izlemek isterse, okulu izleyerek hemen okur ve sonra dışarı çıkar. (Ayrıca birçok erkek müzik veya arka plan gürültüsü ile daha iyi iş çıkarır, ancak her çocuk farklıdır.)

Dediğiniz gibi, bilgi ve ustalık kendi ödülü. Çocuklarınızın ödevlerden çok nefret ettikleri gerçeği, muhtemelen ödev hakkında çocuklarınızdan daha fazla şey söylüyor.

Çocuklarınız hangi mesleği olmak istiyor? Ödev konusu bununla alakalı mı? Değilse, okula gidin ve ev ödevinin ne amaçla yapıldığını sorun ("genel bilgi" çok popüler bir bahanedir, buna düşmeyin). İlgili ise, içeriğin kalitesi iyi mi? Birçok çocuk mükemmel notlar alır, ancak öğrenim materyalinin ne kadar kötü olduğu için ne yaptıkları hakkında hiçbir fikriniz yoktur (ve pratik bir bağlamda tekrar yapamazlar).

Ödevi kendin yap. Açık mı? İlginç mi? Yararlı mı

Çocuğunuzun buna tepkisine bakarak, muhtemelen değil. Tebrikler, çocuklarınız, zaman harcamak için neyin değerli olup olmadığını yargılayabilirler. Eğitimleri hakkında endişeliyseniz kitapçıya gidin ve sevdikleri konular hakkında kitap alın. Onları okuyacaklarını göreceksiniz.

Spor öncesi okul ve istisnalar yok. Ama gençken buna başlamalısın. Ödevlerini yapacaklar çünkü spor oynama isteği (eğer atletlerse), son dakikaya kadar beklemek yerine ZAMAN ZAMAN YAPILAN şeyler yapmak için onları motive ediyorlar.

Bu herkes için işe yaramayabilir, ama oğlum için bir şampiyon gibi çalıştı, 3. sınıfta bununla başladı.

Bu sorun hakkında okula başvurmak da işe yarayabilir. Belirli bir konunun öğretmeni çocuğunuzun ödevini ciddiye almadığını biliyorsa, öğretmen çocuğunuza ekstra dikkat edebilir. Çocuğunuzun artık kalabalığın içinde saklanamaması nedeniyle, öğretmenin çocuğunuz tarafından yapılan eksik ödevleri yakalaması daha muhtemeldir. Çocuğunuz yakalandığında, öğretmen buna hazırlanır ve muhtemelen çocuğunuzun kendisinden beklenenleri yapmasını sağlamak için iyi bir yol bulabilir.

Çocuklar, çocuklarına eşit muamele görmekten hoşlanmazlar, çocuğunuzu ödevini yapmaya ikna etmeye çalıştığınızda, çocuğunuz diğer çocukların da evde oynadığı için oyun oynama hakkına sahip olduğunu düşünüyor olabilir. Ancak okulda öğretmen çocuğunuza, diğer çocukların ödevlerini yaptığını söylerken yapmadığını gösterebilir.

Bir çocuk olarak şahsen benim için çalışan her pazar öğle yemeğinden sonraydı, tüm dikkat dağıtıcı şeyler benden yasaklandı ve babam oturdu ve ödevimi yapmamı istedi. Tuvalete gitmek dışında masadan uzaklaşmama izin verilmedi. Bir kere bittiğinde, oynayabilirim. Akşam yemeğinden sonra, babam ev ödevimi kontrol ederdi, daha erken oynamayı denemek için düşük çaba göstermediğimden emin olmak için benimle konuşurdum. Rutinin dahil edilmesinin benim için iyi olduğunu hissediyorum.

Notlarım veya öğretmenlerden bir tür geri bildirim aldığımda, övgüler alırdım, ailem daha önce iyi olmamışsa notlarımın iyi olması ya da iyileşmesiyle büyük bir anlaşma yaptı. Bu beni iyi bir iş yapmam için motive etti, çünkü iyi bir iş yaptığım için övgü ve küçük hediyelerden ve pekiştirmelerden hoşlandım.

Çocuklarınız için işe yarayıp yaramayacağını bilmiyorum ama benim ve erkek kardeşim için işe yaradı.

Bu yüzden, yapılan ödevlerin gerçekten iki ayrı kategoriye girdiğini öğrendim. İlk önce hangi aralıkta olduğunuza karar vermelisiniz, ardından buna göre ayarlama yapın. Bir saniye içinde daha fazlası. İlk önce, ödevi önemli kılın.

Sen söyledin:

Ev ödevi için düzenli bir zaman dilimimiz yok, çünkü bu çeşitli nedenlerle zor olabilir.

Bu, ev ödevinin daha az önemli olduğu mesajını göndermenin, başka zamanlama çatışmalarının ortaya çıkmasından daha önemli olduğu anlamına gelir. Bu IMO'yu değiştirmeli. Ev ödevi ve diğer eğitim kaygıları en önemli şey (veya bunlardan en az biri) olmalıdır.

Lazımlık eğitimi alırken, uyku eğitimi, “yürümeye başlayan çocuk rutini” oluşturmaya çalışırken en önemli üzerinde çalıştığınız şeyi yaptınız. "Go Pee pee" çok sık yapılan bir şeydi. Bunun için özel zamanlar ayrıldı. “Night Night” belirli bir dizi olayda gerçekleşti. Ev ödevi (ve diğer pek çok şey) aynen “çişe gitmek” gibidir ve aynı derecede önem gerektirir.

Daha sonra "yapmazsam nasıl bir ebeveyne benziyorum ..." diye düşündük. Vidalayın. Siz çocuklar için en iyisini yapın. Anla, ne vermek istiyorsun. Diğer herkesin susması gerekiyor. Eğitim önemlidir, ancak matematik öğretmeninin sizi düşündüğü şey hakkında endişelenmenize gerek yoktur. Sadece çocuklarınızın neye ihtiyaç duyduğu ve gelecekte iyi bir eğitimin onlar için ne gibi şeyleri olacağı konusunda endişelenmeniz gerekir.

Siz de istediniz, ödüllerden bahsettiniz. "Git işemek çiş" ve "gece gecesi" ye dön. Birçok ebeveyn lazımlık eğitimi aldığında yıldız verir. iyi çıkartmalar 2 yaşında bir harika. 7 yaşındaki bir çocuk olsa buna sahip değil. Yani ödüllerini kadar. Çıkartmalarla dolu bir ay alırsanız, yeni video oyunu alırsınız. daha hızlı tutmanız gerekebilir, daha uzun sürebilir, ancak iyi davranış ödülleri hayatlarında sabit kalmıştır, neden bu iyi davranış için bu değişmeli?

Şimdi onlara ödevlerini yapmalarını sağlayın.

Yöntem 1 Siz evde iş yapacak ve buna çaba sarf edeceksiniz, yoksa !!!

Bununla dikkatli olmanız gerekir, ancak sorun sadece doğru yönde dürtmeye ihtiyaç duyuyorsa, bu yardımcı olabilir. Sorun bir öğrenme sorunu, güven sorunu veya başka bir şeyse, bu iyi sonuç vermeyecektir. Fakat bunun normal bir meydan okuma olduğunu varsayarsak ve sadece ev işlerini yapmalarına ihtiyaç duyarsınız. Ortalama ebeveyn şapkasını takmanın zamanı geldi.

Ev işini yapacaksın ya da başka bir canlı daha yapmayacaksın! Hayır, konuşmak yok. Oyun yok! Oyuncak yok! Eve geleceksin, ev işini yapacaksın, yiyeceksin ve uyuyacaksın. Başka hiçbir şey! İşini yapmaya çalıştığını düşünmüyorsam, senin için yeni ev ödevleri yapacağım! Bir çocuğu orada oturmak ve ödev yapmaktan başka bir şey yapmamak, diğer tüm görevlere (yemek, su, uyku, lazımlık ve ev ödevi hariç) izin vermemek onların ödevlerini yapmalarını sağlayacaktır. Bu konuda iyi bir iş çıkarmayabilirler. Seninle savaşabilirler bile. Ancak bir ya da iki gün sonra eve gelmek, ev ödevine oturmak ve başka bir şey yapmama izin vermemek, bunu yoldan çıkarmak için yapacaklar. O zaman övgü ve ödüller verebilir. Önemli olan ödülleri unutma. Eğer bu zorlu rotadan geçmek zorundaysanız ödülleri anında kazanın.

Yöntem 2 Ne güzel, bu senin ödevin.

Bu yaşta bağımsızlık iddia ediyorlar ve bu onların kontrolünde olan bir şey. Öyleyse, iradenin savaşını kaybediyorsanız ya da onunla savaşmaya hazır değilseniz, o zaman pes edin. Vazgeçme üretimini yapın, ardından sonuçları ele alın. Eğer Math'da 0 alırsanız, X-box'ınızı alıyorum. Eğer bir testi geçemezsen seni spordan çıkarırım. Daha az alırsanız A (yetenek için ayarlayın), o zaman bu yaz Seaworld'e gitmiyor olacaksınız.

Silahlarına sadık kalmalısın, ama aynı zamanda okuldaki karışıklıkların aşağı tarafları olduğunu görmeleri gerekiyor. Bir veya iki sömestir matematik puanları hayat değiştirecek olmayacak. Eğitime bir şekilde önem vermeyecek.

Her iki yöntemde de anahtarlar aynıdır, okulda başarılı olmazsanız kötü şeyler olur. İyi şeyler yaparsan iyi şeyler olur. Temel fark, çocuklarınızın tıklatabilmesi için ne kadar ileride "görebilmeleri" gerektiğidir. Ayrıca, yöntem 2'ye dikkat edin, bazı çocukların sadece X-Box'larını alırsanız umursamadıklarını unutmayın. Tıklamadan önce pek çok şey yapmanız gerekebilir. Yöntem 1 daha doğrudandır, ancak yalnızca bir kamburdan kurtulmaya çalışırken gerçekten işe yarar. Uzun vadede iyi bir çözüm değil, ancak işleri ilerletmenize yardımcı olabilir.