DCook'un cevabı doğru yöne gidiyor, ama yanlış taraftan geliyor.
Kızına yanlış bir şey yapıp yapmadığını sorma, sana yalan söyleyebileceği ya da sana yalan söyleyemeyeceği ya da cevabını bilip bilmediğinden sorma. Hepsi hatalı bir paradigmadan geliyor: yanlış bir şey yapıp yapmadığını sorduğunuzda kızınızın size gerçeği söylemesi bekleniyor.
Yanlış bir şey yapıp yapmadığını sormak , cevabı biliyor olsun veya olmasın, başarısızlığa hazırlıklı olmaktır. Ebeveynlerin yapmayı sevdiği bir "şey" olduğunu biliyorum, benimki de yaptı, söylediğimiz yerde - yaptığınız gibi - "Yapıp yapmamanız değil, ama onun hakkındaki gerçeği anlattığınızın" - ama şimdi ' yalancısın, değil mi? Çünkü çizmeye cesaret edince yapıp yapmadığıyla ilgili. Yapıp yapmamasının bir önemi yoksa neden soruyorsun ? Bir çeşit acımasız akıl oyunu mu?
Bunu size söyleyin, bir araba çalmaktan yargılanıyorsunuz ve savcı size "Yaptınız mı?" Ne edilir Eğer bu senaryoda yapıyor? Savcı bunu ispatlayamadığı ve size bir anlaşma önermediği sürece, bunun bir hata olduğunu kabul etmekten şüpheliyim.
Şu an bağışladığın şey onu iyi yalan söylemesi için eğitmek . Çünkü onun tarafındaki tek kazanan oyun teorisi senaryosu: yalan söylemek ve etkili bir şekilde yalan söylemek. Yalan ve yakalanmak = kötü. Gerçeği söylemek = kötü. Sadece yalan söylemek ve yakalanmamak kazanır, yani - yapmayı öğrendiği şey bu. Ve çocuklar zekidir . Oyunu nasıl kurduğunuzu ve kazanması için ona verdiğiniz tek seçeneği görüyor.
Paradigmayı tersine çevirin. Neden ona yanlış bir şey yapıp yapmadığını soruyorsun? Ya bunun nedeni, yanlış bir şeyin birileri tarafından yapıldığını biliyor olmanız ve sadece kim olduğunu bilmiyor olmanız ya da neyin yanlış yapıldığını bilmek için yeterince dikkat etmediğiniz için.
Eğer bir şeyler yanlış yapılmışsa, ancak kim tarafından bilmiyorsanız, o zaman cevap kolaydır: cezalandırıcı olanlar için değil, sadece gerçekleşen o şey için gerçek sonuçların ne olduğunu bildiğinden emin olun.
Aww, TV devrildi ve şimdi artık çalışmıyor. Artık Dora'yı izleyemezsin! Bunun için çok üzgünüm, değil mi? Nasıl çarptığını bilmiyorum, ama kiminle karşılaştıysa umarım gelecekte daha dikkatli olurlar!
Hmm, şeker kavanozundaki şekerlerin hepsi yemiş gibi görünüyor. Sanırım daha fazla şeker alamayacağım, çünkü biri içmemesi gerektiğinde onu yiyor. Kimsenin hastalanmasını ya da boşluk almasını istemiyorum, bu yüzden bir süre tatlısız gitmeliyiz.
Zavallı Janey! Buraya gel canım Gerçekten üzgünüm kolunda bu çürük var. Jill, buraya gel ve kız kardeşine bak! Bu çürüğü nasıl yakaladığını bilmiyorum, ama kesinlikle acı verici görünüyor. Çok fazla ağlıyor. Bence siz ikiniz bir süre oynamayı bırakmalı ve bunun yerine sessiz bir okuma yapmalısınız, çünkü Janey ikiniz birlikte oynarken bu yaraları çekti. İşler halledebileceğinden biraz daha sertleşmiş olmalı.
Bunların üçünde de hiçbir suçlama yapılmadı, yalan söyleme fırsatı yoktu: sadece gerçekler ve bunun sonucu olarak ne oldu. Mutlu olamayacağı, büyük olasılıkla daha fazlası ve belki bir dahaki sefere daha iyi davranmasına neden olacak bir şey.
Bütün bunlar, odadaki diğer filin neden yalan söylediğini söyledi: çünkü cezalandırılmaktan korkuyor . Cezaya odaklanmayan, ancak bunun yerine whys gelişimine ve anlayışına odaklanan bir disiplin sistemi, bir çocuğu yanlış yaptıklarını bile doğru bir şekilde tanımlamaya teşvik eder: çünkü onları cezalandırmayacağınızı biliyorlar, ama bunun yerine gidiyorsunuz Gelecekte neden farklı bir seçim yapmaları gerektiği hakkında daha fazla bilgi edinmelerine yardımcı olmak için.
Bu herkes için değil ve bu yöntemi uygulayanların bile her zaman mükemmel şekilde yapabilecekleri bir şey değil - hepimiz insanız - ama bazıları için çalışan ve çok iyi çalışan bir şey.
Ancak şunu düşünün: Etrafta değilken [yapmaması gereken şeyi] yaptığını söylersiniz. Bil bakalım ne olacak: önümüzdeki 13 yıl boyunca çok fazla etrafta olmayacaksınız ve ondan sonra çoğunlukla etrafta olmayacaksınız. Yapmaması gereken şeyleri yapmamasının tek sebebi ceza korkusudur - ne olacağını tahmin edin, önümüzdeki on üç yıl boyunca çok eğlenceli olmayacak çünkü o şeyleri yapma şansı çok olacak yapmamalıydı.
Bunun yerine, amaç ona nasıl daha iyi seçimler yapılacağını, neyin niçin neyin niçin olduğunu, daha rahat bir yere - belki de olumlu şeyler yaptığını - öğretmektir .