Çocuğuma açgözlü olmamasını nasıl öğretebilirim?

Görünüşe göre bugünün dünyası tüketim ve materyalizm konusunda deliye döndü. Ebeveynler, çocuklarına, yıl boyunca rastgele tatiller, isim günleri ve yarı doğum günleri, okul sonu ve okul başlangıcı vb. Gibi hediyeler verilmediği her türlü hediye sunarlar. Mağazalar Eylül ayında Noel şekeri ve süslemeler satıyor ! Ondan sonra, henüz Yeni Yıl bile değil ve mağazalar Paskalya için hazırlanıyor.

Neyin yanlış gittiğini bilmiyorum, ama bana, çocuklara, özel bir sebep olmadan, istedikleri birçok şeyleri olabileceğini göstermek yanlış görünüyor. Çocukken doğum günü hediyeleri ve Noel hediyeleri alırdım. Hikayenin sonu.

Bu tür bir ebeveyn olmak istemiyorum, ancak bunun iyi olduğunu düşünen diğer ebeveynlerle çevriliyim. Bu büyük olasılıkla çocuğum diğer çocukların aldığı hediyeleri aldattığını hissettiğinde biraz sürtünmeye neden olur.

Çocuğuma hangi şekillerde "hediye" talep edemediğini öğretebilirim? Hediye almanın doğru olmadığı fikrini öğretmek istiyorum. Hediyeler sadece çok özel günler için ve takdir edilmek içindir.

Hediyeler / eşyalar olmadan nasıl eğlenileceğini gösterin

Çocukken en çok neyi sevdim? Kampa gitmek: yangın çıkarıp ağaç tırmanmak. Evde Lego ya da o ahşap demiryollarıydı. Kız kardeşim ve ben bir düzen yaparız ve sonra oyun oynardık küçük insanlarla oyun oynamayı. ps Ben sadece 18 yaşındayım, bu yüzden başka bir zamana geri harks gibi değil, bu şimdi doğru tutum ile mümkün.

Ayrıca, açgözlülüğe tahammül etme

Hediye istemek için çocuklarınızı cezalandırın. Bu onların suçu DEĞİLDİR, ancak kötü bir özelliktir. Kötü olduklarını söylemeyin, sadece böyle şeyler beklememeleri gerektiğini söyleyin ve onlara eğlenceli bir şeyler bulmalarını veya göstermelerini sağlayın.

İnsanlar bir sebepten dolayı sık sık, ama aynı zamanda sosyal olarak kabullenmek isterler (herkesin sahip olduğu). Bence 'herkesin sahip olduğu' durumların sınırlı olması hoş görülmeli, ancak eğlenceli olan diğer aktiviteler bulabilirseniz, o zaman işleri rahatsız etmek için çok meşgul olacaklar.

Sorunuza verilen basit cevap, yalnızca özel durumlarda hediye verilmesini sağlamaktır.

Ancak, hediyeler vermemizin bir nedeni var: ilişkilerimizi güçlendirir (bu bağlantı konuyla ilgili ilginç bir yorumdur). Verme konusunda kazanılmış olmaktan çok zevk var, büyük olasılıkla alıcıdan daha fazla. Neden mutluluğu yaymak istiyoruz?

Neden veya ne zamana odaklanmak yerine, ne ve nasıl odaklanacağını öneriyorum . Çocuğunuzu açgözlülükten ziyade cömertliklerini güçlendirecek herhangi bir nedenle düşünceli hediyeler vermeye teşvik etmek, çünkü başkalarının mutluluğunu sağlamak için çok iyi hissettirir.

Hediyeler için bütçeyi kısıtlayın, böylece çocuğunuzun yaratıcılığını ve yaratıcılığını bu özel durumlar için kullanması gerekiyor. Genel olarak "şeyleri" sınırlandırın . Tanıdığım anne-babalardan biri hediyelerimizi kısıtladığımızı sordu ve partide ganimet çantalarının olmayacağını bilmesini sağladı. Sadece birlikte eğleneceğiz.

Hediye aldıklarında, özellikle ev yapımı hediyeleri aldıklarında, içine düşmüş olması gereken düşünce ve düşünceleri yorumladığınızdan emin olun. El yapımı hediyelere , satın alınanlara göre değer verin ve neden sizin için daha özel olduklarını açıklayın. Bu, asıl endişeniz gibi görünen ve onlara zarif alıcılar olmalarını öğreten, düşüncesiz tüketiciliği önlemeye yardımcı olacaktır.

Yukarıdaki linkten son bir düşünce:

“Bana bir hediye vermene izin vermezsem, o zaman seni benim için düşünmeye ve sevdiğim şeyler hakkında düşünmeye teşvik etmiyorum. Seni tüm bu faaliyetlere katılma zevkini yaşamaya engelliyorum. onlara verilen hediyeyi vermeyerek kötüye kullanma. "

Bence pek çok şeyde olduğu gibi, çocuğunuza farklı ailelerin farklı şeyler yaptığını açıklamanın her zaman önemli olduğunu ve hediyelerin özel durumlar için olduğunu söylemesi her zaman önemlidir. vesilelerle çoğu kez içsel değer, anne-babalara hediye verirken görüyorum. Okul gibi şeyler başlar veya biterse, bu olayın değerinin ne olduğu hakkında konuşun. İsim günlerini ve yarım doğum günlerini duymadım, neyse ki, ancak kesinlikle sizinle aynı fikirde olduğumuza katılıyorum, tüketimin yaygın olduğu pek çok şey için dışsal motivasyonlara hediye edilen çok değer var! Kapanışta, çocuğunuza değerlerinizi öğretmek ve silahlarınıza sadık kalmak her zaman önemlidir - farklı olmak iyidir ve çocuklar büyüdükçe bireyler olarak güçlendirilmeleri gerektiğini anlamalıdır.

Bana öyle geliyor ki, endişeniz tüketicilik hakkında ve hediye ve hediye verme konusunda olduğundan daha fazla “şey”. Söylemeliyim ki, çocuklar özel durumlarda hediye yığınlarını ve hediye yığınlarını aldıklarını, gördükleri hediyeleri takdir etmediklerini gördüm. Madalyonun diğer tarafında, sevdiğin biri için mükemmel olacak bir şey gördüğün zamanlar var ama yakın zamanda herhangi bir zamanda özel bir fırsat yok ve bir hediye ile sevdiğin birini şaşırtmak "sadece" çünkü yapmak için sevgi dolu bir şey ve onları düşündüğünü gösterebilirim - bu yüzden bu anları cesaretlendirmenin kötü bir şey olduğunu sanmıyorum.

Bunun yerine, hediyelerin kendileri küçültülme fikrinden ziyade küçültülmüş “eşyalara” odaklanmayı düşünün. İşte ailemde yaptığımız, burada tüketiciliği azaltmaya yardımcı olmak için yaptığımız şeyler. Açgözlülük eksikliğinin öğretilmesi aynı zamanda sahip olduğunuz şey için takdir öğretimi anlamına da gelir. Bu yaşam dersine birçok açıdan yaklaşıyoruz ve şu ana kadar gayet iyi çalışıyor.

• Bunun hakkında konuşun, tekrar konuşun, fikirlerinizi paylaşın. Sahip olduklarınız için takdir ve özen gösterin ve verilen hediyeler için şükran duyun. Başka bir deyişle, iyi bir rol model olun.
• Etrafında dört, biz başladık veren Alice biraz harçlık şimdi tekrar. Özellikle karnaval, fuar ya da seyahate çıkma gibi bir şeye katılıyoruz, böylelikle sabahaci olabilir. Bu parayı nasıl harcayacağına kendi kararlarını verir ve onunla hata yapmasına izin veririz. Başka bir deyişle, bir saat içinde mutsuz olacağını bildiği onunla C * @ p almasına izin verdik. Ardından, bir sonraki şeyi istediğinde, ancak artık para harcaması olmadığında, neden alımları daha tam anlamıyla düşünmek istediğini öğrenir.
• Çok fazla TV izlemiyoruz ve izlediğimizde ticari izlemeyi en aza indiriyoruz - istedikleri şeylerin çoğu isteniyor çünkü reklamverenler onlara istediklerini söylüyor. Beş yaşındayken, ona Radyo reklamlarıyla başladım - özellikle Disneyland hakkında, reklamın oraya giderse mutlu olacağını düşündürmek için nasıl tasarlandığını tartışıyor. Reklamı duymadan önce nasıl düşünemediğini konuştuk. . . Giderek daha karmaşık reklamları büyüdükçe bu şekilde analiz ediyoruz. Bazen, reklamın yapılmasının, para biriktirmek için iyi bir şey olduğuna karar veriyoruz, çoğu zaman, muhtemelen daha fazla şeyler olacağının farkındadır.
• Doğum günlerini sadece “tuhaf yıllarda” bir grupla yapıyoruz. "Çift yıllar" - iki, dört, altı. . . eğlenceli bir deneyim seçti ve bir arkadaşını bize katılmaya davet etti ve o arkadaşına serin bir deneyim yaşattı (altı yaşındayken şehirdeki periler ve troller için avlandığımız parktaki bir "çocuk tiyatrosuna katıldık") ). Bu öğretmenler genellikle, genellikle geçirdiklerinden daha uzun süren zamanımızı nasıl harcadıklarının hafızasıdır ve arkadaşlarından hediye olarak daha az "eşya" alır.
• Noel'de Noel Baba'dan bir hediye ve annemle babamdan bir hediye aldı. Diğer hediyeler de geniş aile üyelerinden gelir, ancak doğrudan bizden aldığı tek şey bu. Her ne kadar özel bir fırsat olsa da, alma ile ilgili değil.
• Özel günler için bizim için hediyeler seçmekte yer aldığından emin oluruz . Kartları yapar, hediyeleri sarar vb. Yanındaki hediyeler için alışveriş yaparken, “Şimdi neden babam için iyi bir hediye olsun?” Gibi şeyleri sorarak seçimlerine rehberlik ettik. veya "Babanın bundan hoşlanacağını düşündüren nedir? - Bebekler havalı mı? Evet, havalılar, ama babam onlarla oynamaktan hoşlanıyor mu yoksa bu bir gün senin için daha iyi bir hediye olur mu?" (Kaptın bu işi). Bazen bir hediye almak yerine bir hediye almasına bile yardım ediyoruz .
• Gönüllülük yaparak ve muhtaç kişilere vererek katılıyoruz - bu da bizden daha az ya da daha az şanslı olan başkaları olduğunu hatırlatmaya yardımcı oluyor.
• Çekmeceleri ve rafları doluysa - doluyuz, yeni eşyalar getirmek başka birine bir şey vererek kurtulmak zorunda olmak anlamına gelir (bu iyi niyete bağışlamayı da içerebilir - vb.) Nadiren bu kadar kötü durumda olan şeylerdir sadece atılmak zorundalar.
• Zaten sahip olduğu şeye bakmak çok önemlidir. Zaten sahip oldukları şeylere değer vermeyen ve değer vermeyen insanlara hiçbir sebeple hediye verilmemektedir. Dikkatsizlikten dolayı kırılan eşyalar (elbette gelişimsel sebepler dahilinde), ilk önce bir kısmı “geri kazanma” olmadan değiştirilmez.
• Nadiren kaprisli bir şey satın alıyoruz . Bir şey görebilir ve "buna sahip olmak güzel olurdu" diyebiliriz, ancak zamanın% 95'ine karar vermek için bir hafta kadar beklemesinde ısrar ediyorum. Çoğu zaman bir şeye ihtiyaç duymayacağına karar veriyor - bazen para biriktirmenin bir yolunu buluyor - ve bazen, gerçekten harika olsaydı, onunla gerçekten birlikte olacağımız için yarıya gideceğiz. özel ve bir süre keyfine varacaksınız.
• Sadece geri dönüşümün ve yeniden kullanmanın değil, aynı zamanda en önemli “azaltma” kavramının çevresel önemini tartıştık. ilk başta.
• Diğer ailelere kıyasla tavrım "Babam ve ben daha azını hissettiğimizin çoğu zaman daha fazla olduğunu hissettiriyor. Malzemeler bizi sık sık ağırlıyor ve saklamak ve ilgilenmek için daha fazla şey var. Size hediye vermenin daha önemli olduğunu düşünüyoruz. Kaliteden ödün vermeyecek ve bir an önce yapılabilecek bir oyuncak dağını yığmak yerine, kaliteli deneyimleri ve birkaç kaliteli şeyi takdir etmek, size doğru olanı öğretmek bizim görevimizdir - hediyelerle bile. Yaptığımız öncelik aynı ki onların tecrübeleri farklı ve sorun değil. Birlikte yaptığımız her şeyi düşün. " Bu Alice ile çalıştı.
• Eğer bir şey talep etmişse, otomatik olarak empatik bir "HAYIR!" Anlamına geliyordu. Zorlu bir şekilde bir çeşit yemek istediğini söylese bile, “Hayır” a sahipti, ancak birkaç dakika sonra aç olması durumunda en sevdiği tür yiyecekler (mevcut olan) verildi. Kötü davranışlar kesinlikle istediğinizi alamadığınız anlamına gelmelidir.

Tüm bunlar o kadar iyi çalıştı ki çoğu zaman fast-food yerlerindeki insanlara bile söyler, "hayır. Çocukların yemeklerini gerçekten istemiyorum - oyuncağa ihtiyacım yok ve onunla oynamayacağım (Olursa olsun) yapmayı tercih ederim ve annemle birlikte bir limonata paylaşacağım. " Ek olarak, geçen Noel ( onunla küçük bir oyun oynamasına rağmen ), geçen Paskalya ve en son doğum günü, istek listesi oldukça kısa ve oldukça makul (dilek listesinin son Noel hariç köpek ve küçük kardeş). Ona bu Noel için istek listesini sordum ve şu ana kadar "Anne'yi tanımıyorum. Şeylerle oldukça mutluyum - düşünmek zorunda kalacağım."

Şahsen, "özel günlerde" hediyeler vermenin aşırı puanlandığını görüyorum. İnsanlar, armağanlar ve armağanlara verilen armağanlara rastgele davranmalarına daha iyi yanıt verir. Ben olsaydım, hediyeler sadece özel günlerde büyükbabalara bırakırdım.

Noel ve doğum günlerinde hediyeler verirken, hediyeler verdiğimiz diğer zamanlar bir ödül ya da bir teşekkür veya bazen sadece birini şaşırtmak için olur. Aktivitemiz çocuklar tarafından algılanır, bu yüzden bazen açık bir sebep olmadan bir arkadaşınıza veya birimize vermemiz için küçük bir hediye verirler.

Bunu teşvik ediyoruz ve hiçbir zaman bir hediye beklememeleri gerektiğini anlamalarına yardımcı oluyor, ancak verildiğinde hoş bir sürpriz.

Ara sıra hediye talep ediyorlar çünkü arkadaşları bir tane alıyorlar vs. çok kesin bir hayır elde ediyorlar. Bu önemliyse, harçlıktan parasını öderler.