Bir çocuğa başarısızlıktan sonra denemeyi nasıl öğretebilirim?

Yeğenim yedi yaşın biraz altında ve okulun ilk yılında kötü bir performans sergiliyor. Asıl sorun ödevini yapmaması ya da öğrenmeye çalışmaması gibi görünüyor ve bunun sebebi, anlayabildiğimiz kadarıyla, ilk denemede bir şey yapamazsa veya öğrenemezse, kızar ve pes eder.

Bu durumda ne yapılması gerektiğine dair bazı öneriler istiyorum. Bir şekilde ona bir şeyin ne kadar zor olacağını, başarılı olduktan sonra ne kadar iyi olduğunu göstermemize / öğretmemize şüpheliyim. Ama bunu nasıl yapacağım hakkında hiçbir fikrim yok.

Başka kimse buna dokunmadı ve Amerikalı olarak, bunun Avrupa eğitim sistemlerine nasıl dönüştüğünden emin değilim, ancak 7 geç bir başlangıç ​​değil mi? Deneyimlerime göre, bu anaokulunda yaklaşık 5 yaşındayken çocuklarımla yaşadığım bir problem. Bunun bir sorun olduğunu düşünmüyorum , ama daha sonra bazı yaş sorunları ile uğraşırken bulabilirsiniz ... 18 yaşında bir genç akla geliyor. Sadece "hazırlıklı ol" diyorum

Sorunuzu cevaplamak için, deneyimlerime göre, bu yoğun bire bir zaman gerektiren bir şey. Odalarını veya okul sonrası rutini temizlemek gibi, ev ödevi ve okul da öğretilmesi gereken bir süreçtir.

Kendi çocuklarım için, her zaman onlarla birlikte oturdum, vücut teması (kucağımda ya da uylukta uyluk olsun), etrafta kol ve ödev üzerinde çalıştım. bu bir koruma duruşu (o zaman gerçekten düşünmedim, ama geçmişe baktığımda böyle oldu). Sorularla çalışırdık. O duvara çarptığımızda, cesaretlendirme zamanı. "hadi adamım, bunu yapabilirsin. bebekliğinden beri ABC'lerini söylüyorsun, hadi tekrar deneyelim." ve biraz başarılı oluncaya kadar devam edecektik, o zaman elbette 'saldırılar'.

Ben ilişki için uygun olduğu kadar aynı tavsiye ederim. Yakında oturun, çocuğa nasıl yapılacağını öğretin, birkaç örnekle onları destekleyin. sonra bir kez asmak, uzaklaşabilirsiniz. Kendi başlarına uçmaya hazır olmadan önce birkaç seans sürebilir, ancak doğru motivasyonla bunu başaracaklar.

Zekayı değil, çabayı övmelisiniz. İstihbarattan övülen çocuklar başarısızlıktan korkarlar. Ama eğer onları çaba ile överseniz, bunlarla uğraşma olasılığı daha yüksektir. http://trickistokeepbreathing.wordpress.com/2011/04/26/praise-effort-not-ability/

Çocuğunuz daha önce hiç başarısızlıkla uğraşmak zorunda kaldı mı? Bu onun için hazırlanmadığı yeni bir deneyim olabilir.

Başarısızlık yaşamın bir parçasıdır - ve nasıl başa çıkılacağını öğrenmesi çok zor olan bir şeydir. Bir ebeveyn olarak, bir çocuğu başarısızlıktan büyüdükçe barındırmaya çalışmak çok kolay olabilir. Daha sonra sonuç, kendi başına başarısızlıkla yüzleşmeye hazır olmayan bir çocuk olabilir.

Öte yandan, başarısızlıkla nasıl başa çıkılacağı öğretilmiş olabilir, ancak akademik veya bağımsız başarısızlıkla nasıl başa çıkılacağı değil - bir çocuğa başarısızlığın onları cesaretlendirmemesi gereken bir şey olduğunu öğretmek önemlidir - ikinci bir girişimin yol açabileceğini başarıya.

Çocuğunuzla birlikte ödev üzerinde çalışmayı öneririm. Cevabından emin olmasalar bile onları çaba göstermeye teşvik edin. Onlara, çabanın başarıdan daha önemli olduğundan emin olun.

Bu çok zor olabilir, çünkü tamamlama için başarı için olduğundan daha az somut ödül vardır. Ödevlerini tamamladıkları için kendilerine bir ödül vermeyi düşünebilirsiniz, ancak tamamlarken onları denetlediğinizden emin olun - hızlı, özensiz çalışmaları teşvik etmek istemezsiniz.

Belki ona ilk önce zor olan bir şey öğrenmen hakkında bir hikaye anlatabilirsin, sonra öğrendiğinde çok eğlencelidir.

Genellikle okulda anlatılmayan çok önemli bir şey de, bir şeyler öğrenmenin daha fazla öğrenmeyi kolaylaştıracağıdır .

Bu konuda yazılmış harika bir kitap var (ve öğrenmenin diğer önemli yönleri): http://www.amazon.com/Why-Dont-Students-Like-School/dp/0470279303

Sorunun gerçek kökü hakkında endişelenmek için daha fazla zaman harcayacağım. Neden iyi öğrenmiyor? Odaklanmaya yetecek kadar olgun değil midir? Başka duygusal sorunları (sosyal, ev, ...) yaşıyor mu? Bazı endişe sorunları var mı? Sadece denemeyen çocuklar olsa da, özellikle yanlış bir şey yaptıktan sonra, sadece denemediklerini söylemekten başka bir sebep daha var mı? Belki bir tür değerlendirme, hem akademik hem de sosyal / duygusaldır. Burada eyaletlerin çoğu bunu sağlar. Çoğu insanın burada yaptığı gibi, öğretmenin hatası olduğunu varsaymam. Bunun yerine öğretmenin yardımını isterim. İnanın bizim değil, bu öğretmen ilk kez bu sorunu görmedi ve bununla nasıl başa çıkılacağı konusunda bazı fikirleri olabilir.

Sekiz yaşında bir çocuğum var. Gençken, bir hata yaptıktan sonra sorunu nasıl çözdüğümüzü gösterdik. Okula başladıktan sonra çok iyi yaptı, maalesef bu ona herhangi bir başarısızlıkla nasıl başa çıkılacağını öğretmedi. Dün gece üzgündü çünkü imla kelimelerini öğrenmekte güçlük çekiyor ve yanlış anlamaya devam ediyordu. Sınıfındaki tüm öğrencilerin kendisinden daha iyi olduğu gerçeğine girdi ... ve bir sürü şey listeledi (bazıları gerçek, şarkı söylemek gibi, bazıları hayal edildi). Onunla tartıştık ve yazımı eğlenceli hale getirmeye çalıştık. Testte hata yaptığında / yaptığında nasıl yaptığını göreceğiz, ancak genel olarak bunun onun için iyi bir ders olduğunu hissediyorum. Birinci sınıfta (geçen yıl) sıkıntı çekiyordu çünkü bazen yanlış yapma korkusuyla bir şeyler denemekten korkuyordu (o bize rağmen akademik olarak açıkça mükemmel olmasına rağmen). Sorunun bu olduğundan emin olmak için onu test ettirdik. Ona endişe kelimesini öğrettik ve onunla ne zaman hissettiğini bize bildirmek için onunla tartıştık. Bize endişeli olduğunu söylediğinde biz onunla konuştuk ve ondan konuştuk. Bize daha az ve daha az sıklıkta geliyor ve bunun bir duygu olduğunu hissediyorum çünkü şimdi kendini nasıl konuşacağını biliyor. Bize endişeli olduğunu söylediğinde biz onunla konuştuk ve ondan konuştuk. Bize daha az ve daha az sıklıkta geliyor ve bunun bir duygu olduğunu hissediyorum çünkü şimdi kendini nasıl konuşacağını biliyor. Bize endişeli olduğunu söylediğinde biz onunla konuştuk ve ondan konuştuk. Bize daha az ve daha az sıklıkta geliyor ve bunun bir duygu olduğunu hissediyorum çünkü şimdi kendini nasıl konuşacağını biliyor.

Yeğeniniz ve kızımla ilgili bazı sorunlar farklı olsa da, genel yaklaşım ve dışarıdan yardım isteme ihtiyacı paralel görünmektedir. Öğretmenle başlayın ve sonra ilerleyin.

Bence her şeyden önce öğretmek istediğiniz davranışları modellemeniz gerekiyor. Çocuğunuz bir başarısızlıktan sonra tekrar denediğinizi görüyor mu ??

Biraz hayal kırıklığı aslında çocuğunuza fayda sağlayabilir - ona nasıl geri döneceğini ve başarısızlıkla nasıl başa çıkacağını öğrettiğiniz sürece. Her zaman bir şeyi hatırlayın " Başarısızlık Başarı için bir basamaktır ". Ayrıca başarısızlığın çocuklar için iyi olduğu söyleniyor. Çocuklar başarısızlıktan öğreniyor gibi görünüyor. Esneklik başarısız olmaktan değil, kendinizi öğrenip tekrar denemeye değer olduğunu öğrenme deneyiminden gelir. Bu en azından biraz başarı deneyimi gerektirir.

Her zaman çocuğunuz tarafından yapılan ETKİLERİ övün. Çocuğunuzu 2: 1 oranında övün - düzelttiğinizden iki kat daha sık. Övgüleriniz benlik saygısını artıracak ve daha çok denemeye istekli olacak.

Başarısız olduğunda çocuğunuzu sevgiyle destekleyin ve ayağa kalkıp tekrar denemek için yüz kurtarıcı bir yol verin. Tekrar çocuk olsaydınız ona davranılmasını istediğiniz şekilde davranın.

Elinizi omzuna koymaya çalışın, kulağa küçük bir şey gibi geliyor, ama sahip olduğu herhangi bir öfkeyi dağıtabilir ve hem sizin hem de ona aynı tarafta olduğunuzu açıkça ortaya koyabilir.

Kızgın olmak yerine kendini desteklenmiş hissedecek.

Ayrıca hiçbir yere gitmiyorsanız, bir ara verin ve hoşuna giden bir şey yapın.

Bu tam cevap değil, ama kızımla ilgili bana çok yardımcı oldu.