Anaokulu öncesi sınıfta neler olup bittiğini nasıl araştırıyorsunuz?

Bazıları için anaokulu öğretmeninin 20 çocuk üzerinde bu kadar dikkat çekici bir kontrolü olduğunu görmek şaşırtıcı görünüyor.

Ama bunu bir şey yapmadan anlamıyor . Ve çocuklar, size sorsanız bile, gün içinde hangi adaletsizliklerin meydana geldiğini her zaman söylemezler.

Şimdi bir çocuk olan değil okula gitmek isteyen. Sabahları 1-2 saat ağlıyor. Ona sorduğunuzda "uzun, uzun, uzun bir süre devam ediyor" gibi şeyler söylüyor.

Bu yüzden sıkıcı.

Ama öyle görünüyor ki bundan daha fazlası. Zorbalığa şüphelendik, ancak "kiminle oynamayı seviyorsun ve neden?" ve "kiminle oynamayı sevmiyorsun ve neden ??" "Lloyd" gibi cevaplarınız varsa, zorbalığa işaret etmiyorlar.

Bu yüzden diğer çocuklarla ilgili olduğunu varsaydık. Fakat çocuklar birbirlerine zorbalık yapıyor gibi görünmüyor. Bir keresinde, öğretmenimiz tarafından yapılan bir Bilim etkinliğini gözlemlediğimizde , söylendiğinde halıya gidip oturmuş, söylendiğinde ellerini başlarına koyup söylendiğinde öğle yemeğini yiyen çok itaatkâr, iyi kalpli çocuklar gözlemledik. ve birbirlerini çok ile etkileşim konuşmak ya yoktu hiç . Küçük robotlar gibi.

Öğretmenin kontrol alma taktiğinin sert olduğundan ve çocuğunuza psikolojik olarak zarar verdiğinden şüpheleniyorsanız ne olur?

Neler olup bittiğini nasıl araştırıyorsunuz?

Araştırmaya ihtiyaç olduğunu kesinlikle kabul ediyorum.

İlk önce öğretmenle konuşun. Onunla öğretim tarzı hakkında konuş, ancak yılın bu noktasında biraz geç, bu yüzden belki onunla SHE'nin çocuğunuzun neden okulu sevmediğini düşündüğü hakkında konuşun. Cevap çok açıklayıcı olmalı.

İkincisi, diğer ebeveynlerle konuşun. Öğretmeni suçlamayın, sadece çocuklarının okulda mutlu olup olmadıkları ve çocuklarından okul hakkında hangi hikayeleri duydukları hakkında konuşun. Bazı çocuklar daha iyi muhabirlerdir, bu yüzden aslında sınıftaki diğer öğrencilerden raporlar alabilirsiniz.

Üçüncü olarak, çocuğunuzla konuşun. Oğlunun sana kelimelerle çok şey söyleyebileceği gibi görünmüyor, ama okul oynamayı ve onu öğretmen yapmayı dene. Bir sürü bebekle birlikte öğrenci gibi davranın. Ne yaptığını görün. Bu oyunda birkaç kez size bir şey söyleyebilir ve okula geldiğinde ona bir güçlenme hissi verecektir.

Daha sonra bilgileri havuzlayın ve siz ve eşiniz ne yapmanız gerektiği konusunda bilinçli bir tartışma yapabilmelisiniz.

Hmmm, zor biri. Çok daha fazla araştırma ve kanıt olmadan iyi kurulmuş sonuçlara varmak zordur. Ve başlangıç ​​için şunu belirtmeliyim ki, 20 veya daha fazla çocuğun kontrolünü herhangi bir kötü yöntem olmadan tutmak mümkün. Bununla birlikte, çok fazla enerji, çok fazla deneyim ve zaman gerektirir. Ve her zaman katı değildir. İyi bir öğretmen çocuklara ne zaman geçici olarak daha fazla özgürlük bırakacağını bilir.

Ne yapacağım aşağıdakileri içerir:

• Tasvir ettiğiniz şey gerçekten biraz endişe verici görünse de, bir vaka hiçbir şeyi kanıtlamaz. Öğretmenin veya ebeveynin ne yaptığına bakılmaksızın çocukların daha sakin oldukları günler vardır (tıpkı öğretmenin veya ebeveynin ne yaptığına bakılmaksızın bir sürü vahşi kedi gibi günler olduğu gibi). Daha dengeli bilgi edinmek için anaokulu grubundaki yaşamı uzun süre gözlemleyin. Özellikle, çocukların öğretmenle nasıl davrandıklarını gözlemleyin. Ona özgürce ve mutlu bir şekilde yaklaşıyorlar mı, ona karşı gerçek aşkı ifade ediyorlar mı? Yoksa ondan korkmayı / ondan kaçınmayı mı tercih ediyorlar?
• Deneyimleri ve duyguları hakkında diğer ebeveynlerle (zaten okula gitmiş olan daha büyük çocukların ebeveynleriyle) konuşun.
• Öğretmenin kendisine çatışmaları nasıl ele aldığını, çocukları nasıl uzak tuttuğunu veya günlük sorunları çok az çözdüğünü sorun. Fikirleri ifade etme, sadece dinle. Görüşlerine ve yöntemlerine (çocuklara sert veya benzeri davranma) açıksa, yakında yeterince duyacaksınız. Bir şey saklıyorsa, bir süre sonra muhtemelen hissedeceksiniz. Eğer gerçekse, bunu da hissedeceksiniz.
• Bu yaştaki çocuklar genellikle duygularını sözlü olarak açıkça ifade edemezler. Ancak, çizimleri ve oynadıkları oyunlar çok şey ortaya çıkarabilir. Özellikle ruh hali ve / veya öznede birkaç ay öncesine göre kesin bir değişiklik fark ederseniz.

Herhangi bir sınıf için sınıfta neler olduğunu gerçekten bilmek istiyorsanız, orada olmanız gerekir, sadece bir veya iki kez değil. Materyal hazırlamak, hatta çocuklara okumak gibi konularda yardımcı olmak için gönüllü olun. Müdahale etmediğinizden ve sadece casusluk yapmadığınızdan emin olun. Çocukları öğretmenin gördüğü ve bazen de öğretmenin görmediği, sırtını çevirdiğinde görmek çok göz alıcıdır.

Evet, endişeleriniz hakkında öğretmenle konuşmak önemlidir. Bunu, gönüllülükten sonra, çocuğunuzun endişelerinin giderildiğinden emin olduğunuzda yapacağım. Konuyu nasıl broşladığınıza dikkat edin. Öğretmenlerin çoğu çok iyi niyetlidir ve farklı koşullar altında daha iyi bir iş yapabileceklerini bilirler (örn. Az öğrenci, asistan, daha fazla kaynak vb.). Gerçekten endişeleriniz varsa, müdürün dahil olması gerekecektir.

Diğer ebeveynlerle nasıl konuştuğunuza dikkat edin. Şüphelerinizi doğrulamak isteseniz de, orada olmayan bir şeyi dikmemek önemlidir. Öğretmen olmak zordur çünkü yatıştırmak için iki (veya daha fazla) izleyici vardır: öğrenciler ve veliler. Eğitim bir ekip çalışmasıdır. Ebeveyn olarak işiniz çocuğunuzu aramak ve gerekirse endişelerini dile getirmektir.

Ayrıca, bunun daha sonra değil, daha erken ele alınması gerektiğinden emin olun. Çocuklar okulda uzun zaman geçirecekler. İlk deneyimlerinin olumlu olması önemlidir.