Evde çocuk eğitimini desteklemeli miyim?

Ben şimdiye kadar çocuklarımın eğitiminde iki değişiklik yapan bir anneyim. İlk okuldaki okul eğitiminden memnun kalmadım, bu yüzden daha titiz bir akademik ortama geçtik. Ne yazık ki, uyum öğretmenler, yönetici ve en önemlisi arkadaşlar da dahil olmak üzere ikinci okulda korkunçtu. Bu yüzden ilk okula geri döndük ve ikinci yılımızı tamamlıyoruz.

Öğrenme hala istediğimiz düzeyde değil, ama çocuklarımız mutlu ve aidiyet duygusu taşıyor. Ayrıca genel olarak düşünen bireyler gibi görünen diğer ebeveynlerle arkadaş oldum. Sık sık "Kendinizi parlak insanlarla kuşatırsanız, daha akıllı hale gelirsiniz" derim. Okulda çok az parlak çocuk var. Çocuklarımın gelişimlerinin her alanında en iyisini istiyorum, ancak akademisyenleri kısalttıklarını hissediyorum. Onları hareket ettirerek, hepimiz şeylerin sosyal tarafını kısaltırdık. Çıkarmalı ve eğitimlerini evden desteklemeli miyim? Ben mesleği olan bir öğretmiyim ama çocuğunuza nasıl araba kullanacağını öğretmeye çalışmak gibi anne ve öğretmen oynamak zorunda kaldığınızda stresli hissediyorum. Yanlış karar vermek istemiyorum ve üçüncü kez geri dönmek zorunda ... Bu korkunç olurdu!

Akademisyenlere göre sosyal kalkınmaya öncelik vermenin birçok nedeni vardır. Çocukların çocuk olmasına izin vermek - kabul gördükleri bir ortamda sosyal becerileri öğrenmek - gelişimin kritik bir parçasıdır.

Çocuğunuz şu anki okulunda mutluysa ve arkadaşları iyi çocuklarsa - kolay giden, iyi huylu, çocuklarınızla ilişkilendirmediğiniz kişiliklerin türü (bir dakika boyunca akademik yeteneği unutun), o zaman mutlu oldukları yerde gelişmelerine izin vermesi muhtemeldir.

Eşim bir öğretmendir, bu yüzden profesyonel rolünüzü ve fikrinizi ebeveyn olarak derin kişisel rolünüzle dengelemenin zorluklarını anlıyorum. Çocuğunuzun okulu tarafından sağlanan eğitimden asla tam olarak tatmin olamayabilirsiniz (o okulda çalışsanız bile!).

Akademik öğrenmelerini her zaman evde tamamlayabilirsiniz. Ebeveynler, çocuklarını okulun programlarından , ebeveynlerinin sağladığı çevre ve rehberlikten bağımsız olarak çocuğun öğrenmesi üzerinde en büyük etkiye sahip olarak eğitmelidir. Gerektiğinde daha resmi bir uzantıya sahip olabilir veya gerektiğinde işi yakalayabilir, aynı zamanda şeyleri gözlemlerken ve onları çocuklarımızın deneyimleriyle ilişkilendirirken çocuklarımızı çevremizdeki dünya hakkında eğiterek de olabilir.

Sonunda, üniversite de dahil olmak üzere, okul bize sadece çevremizdeki dünyayı nasıl öğreneceğimizi ve analiz edeceğimizi ve bir akran toplumuyla nasıl geçineceğinizi öğretir . Bunlar yetişkinler için ihtiyaç duyduğumuz temel akademik ve sosyal becerilerdir.

Küçükken çeşitli okulları kendim taşımaktan, okul değiştirmenin öğrenmeye çok büyük bir üzgün olduğunu söyleyebilirim - çocuk yeni arkadaşlar edinmek, yerleşmek, yeni müfredatı anlamak vb. İçin zaman alır.

Öğrenmelerini evde tamamlayabilirseniz, bunu yapmanızı tavsiye ederim - öğretmen olarak, okulda hangi alanlarda bulunmadıklarını ve evde olanları inşa etmediklerini görmek için muhtemelen iyi bir yerde olacaksınız. Özellikle şu anki okulda çoğunlukla doğru şeyler varsa, ancak bazı bölgelerde tam olarak isabetli değilse, bence bu sorunlara neden olma olasılığı en az olacak.

Müfredatlarının kapsamını sizinle görüşmek için okuldan satın alabiliyorsanız, öğrenimlerinin ulaşmasını istediğiniz yere bunu geliştirebilmelisiniz.

Benzer sorularla kendimiz de mücadele ediyoruz. Çocuklarımız hala ilkokulda ve bu yıl kroslar arası bir hamle yaptık. Çocuklarımızdan biri harika bir şekilde benimsendi ve hem akademik hem de sosyal olarak mutlu. Diğeri her ikisiyle de mücadele ediyor. Birkaç okul seçeneğine sahip olduğumuz için şanslıyız (özel okullar olmaları pahasına da olsa).

Düşündüğüm önemli bir husus, halihazırda sahip olduğunuz bir şey - eğitim, okullaşmanın bir parçası. Bunun biraz tuhaf geldiğini biliyorum, ancak okulun büyük bir kısmı - özellikle orta / jnr yüksekliğe girdiklerinde - bir kişi olarak olgunlaşıyor. Bu, akademik olmayan tüm unsurları içerir - sosyalleşme.

Şahsen, akademisyenlere ek olarak sosyal etkileşimleri desteklemekten daha kolay olduğunu düşünüyorum. Çocuklarımızın okulda rahat olmalarına ihtiyacımız olduğuna karar verdik. Rahat olduklarında, akademisyenlere çok daha açık olacaklar ve bu noktada nasıl olduklarını ölçebiliriz.

Bir kenara, bir ebeveyn olarak, yavaş yavaş kendi inancımla, en azından ABD'de, k-12'deki titiz akademisyenlerin biraz ters gittiğine inanıyorum. Bu ülkede okuma, yazma ve aritmetik konularına son derece güçlü bir şekilde önem veriyoruz ve bu çalışmayı tekrarlama, bellek, sınav ve ders kitaplarına dayandırma eğilimindeyiz. Bu, daha fazla uygulamalı etkileşime ve keşfe odaklanan daha geniş bir müfredatla daha iyi tercih edecek ve başarılı olacak birçok öğrenci için ideal değildir.

Yine de sorunuzu cevapladığımdan emin değilim. Sanırım okullarında rahat hissettiklerini düşünüyorsanız, bu iyi. Bu önemli. Akademik olarak nasıl yaptıklarını görmek için bir yıl verin. Tembelleştiklerini ve daha fazlasını yapabildiklerini düşünüyorsanız, bence kesinlikle takviye edebilirsiniz. Belki birkaç okul sonrası program. Belki de okul dışı derslere odaklanın (müzik? Sanat? Bilim?). Belki onları yerel bir kütüphane çocuk kitap kulübüne veya okuma grubuna kaydettirin. Ya da sadece bol bol müzeye götürün.

Evet. Ancak onların öğrenimlerini, temel olarak okul sonrası evde eğitimden başka yollarla tamamlayabilirsiniz! Merak, keşif, yaratıcı oyun, konuşma, eleştirel düşünme ve evde aktif sorgulama kültürünü teşvik etmek uzun bir yol kat edecek, muhtemelen uzun vadede daha da ileri gidecektir. Ama öğretmen olduğunuz için bunu bildiğinizi varsayıyorum!

Açıkçası çok cevap alıyorsunuz, bu zor bir soru. Ben iki yıl okul öncesi ve sekiz (orta derece sözde akademik olarak titiz okullarda) ortaokul öğretti. Ayrıca üç çocuk için iki kez istisnai çocuklara öğretmenlik yaptım (bunlar genellikle okulun "sosyalleşmesinin" hedefi olan ve çoğu zaman zorbalığa uğrayanlardır - bazen eski öğretmenleri tarafından bile). Kızım üç yaşında okumaya başladı ve beş yaşında 5. sınıf düzeyinde okuma olarak ölçüldü, bu yüzden benzer kararlar almak zorunda kaldık.

Bahsettiğiniz seçeneklere ek olarak, sanal eğitim ve ev okulu kooperatifleri gibi birçok kısmi okul seçeneği vardır. Toplum gezileri olan sanal bir okula katılıyoruz, Çarşamba sınıf günüdür (benim değil akredite bir öğretmenle), sınıflar iki dereceli bölünmelerdir, ancak göreceli olarak yakın yaştaki çocuklar ve saha gezileri olan tam bir sınıftır. hangi sıklıkta katılmayı seçebiliriz. Bu tür topluluklar ABD genelinde bulunabilir.

Ayrıca, Evde Eğitim, birçok insanın düşündüğü sosyal çıkarımlara sahip değildir. Okullarımız gerçekte çocuklarımızı “sosyalleştirme” işinde değildir ve çoğu insanın düşündüğünden çok daha az sosyalleşme meydana gelir. Evet. Ev eğitimini düşünmek istediğinizi düşünüyorsanız, sizin için yararlı olabilecek birkaç soru daha vardır. Biri ev eğitiminin artıları ve eksileri ile ev okulu ve sosyal etkinlikler / müfredatlar hakkındadır (Hedgemage'in cevabına özel dikkat gösterin).

Evde eğitim sizin için uygun değilse, kesinlikle takviye öneririm. Ancak, zaten yaptıkları şeylerle takviye edilmesini önermem. Aksine, okulun muhtemelen dokunmadığı alanlarda takviye yapılmasını öneririm. Coğrafya, ikinci bir dil, Tarih zenginleştirme, müzik, tiyatro, birkaç örnek olarak - veya aile okuma kitapları yapın ve sorun yaşamadığınız yasaklı kitap listelerinden literatürü tanıtın. Çok eğlenceli görevler yapın, çocuklarınız sizinle eğlenceli bilim etkinlikleri için kartezyen dalgıçlar ve kürdan köprüleri yapabilir. Sık sık bir eğitim yerine götürecek ve oradayken eğlenmek olacak "alan gezileri" ve "gezileri" gitmeye çalışın. . .

Ne yaparsanız yapın, eğlenceli hale getirin ve tüm aile veya çocuklarınız için ekstra "kalem itme" ye kızarsınız ve eğlence tamamen öğrenmeden kaybolacaktır (Özel okullarda öğrettikten sonra, bunun harika çocuklara olduğunu gördüm ). Okuldaki günler çok uzun ve çocuklarınızın çok da uzak olmayan bir gelecekte çok fazla ödev yapmaya başlaması muhtemel. Hayatını yaşarken öğret.

Her neye karar verirseniz verin, sonunda sizin ve çocuklarınız için doğru olan bu olacaktır, ancak "aşırı takviye" konusunda çok resmi bir şekilde dikkatli olun.

Sorunuzun kısa cevabı evet! Yaşam bir öğrenme ortamıdır. Evde yapabileceğiniz en iyi şey ile çocuklarınızla birlikte bir şeyler öğrenmek olduğunu. Özellikle tehlikeli şeyler çünkü artık okulda tehlikeli şeylere maruz kalmayacaklar. Ve akademik deneyimlerini daha zengin ve özgüvenlerini daha güçlü hale getirecek birçok harika şey öğrenebilirler. (Gever Tulley'nin 50 Tehlikeli Şey Kitabı'nı al, fikirler için harika bir yer.)

Eğer çocuklarsanız, homojenleştirilmiş standartlara dayalı devlet okullarında (ve çoğu özel okulumuzda) büyük bir akademik eğitim alırsanız tebrikler! Muhtemelen vanilya hissedecek ve asi (oh noes!) İsyan etmeye başlayacak ve bir noktada kendi kimliklerini arayabilecek bazı son derece vanilya çocukları yetiştirdiniz. Gençler için yay.

Akademik standartlara sıçan yarışına girerken dikkatli olun. Bugünün standartları, ebeveynleri ve halkı iyi hissettirmekle ilgilidir ve genellikle küçük bir çocuğun öğrenme motivasyonuna iyi olandan çok zarar verebilecek anlamsız niceliksel sonuçların bir sarmalıdır.

Kolejler, eleştirel düşünme becerileri, özgüven, güçlü kimlik ve iç güdülerden tamamen yoksun olan akademik olarak zeki tüm çocukların olumsuz taraflarını kabul etmeye başlıyor. Oh, onlar da gerçekten mutlu değiller ve ne kadar mutlu olduğunu bilmiyorlar.

Sağlık, kolej 2020 ve ötesine giren çocuklar için yeni bir servettir. Birisinin sağlıksız bir yaşam tarzı sürdürmesi için gelir gereksinimi dayanılmaz olacaktır. Başka bir deyişle, vasat akademik sonuçlar elde eden süper sağlıklı / mutlu bir çocuk yetiştirirseniz, ömür boyu sağlık maliyetlerini yönettikten sonra harcanabilir gelirleri, sağlıklı / mutlu bedenleri gelir ve prestij için ticareti yapan sağlıksız akranlarından önemli ölçüde daha yüksek olabilir.

Dünyaca ünlü bir üniversitenin kabul memurunun bana söylediği gibi:

"Bu çocukları mükemmel SAT puanları ile alıyoruz, ancak ortalama kan şekeri 120+ ve zaten reçeteli anti-depresanlar veya ruh hali kontrol ilaçları kullanıyorlar. Akıllı olabilirler, ancak hayatta başarısız oluyorlar. bu çocukları kabul etmeye başlayacaklar. "

Kolejler, insani gelişme ölçümlerinin yanı sıra sosyal ve duygusal zekaya da daha fazla değer vermeye başlıyor. Bilginin her zaman Google'dan uzak olduğu bir dünyada yaşıyoruz. Kolejler bilgi ile ne yapılacağını bilen daha fazla çocuk istiyor .

Değişen okulların rahatsızlığı artık uzun vadede buna değebilir. 10 yıl içinde çocuğunuz akademik olarak okulun ve arkadaşlarının / akranlarının yaptığı kişi olacaktır. Herhangi bir takviye katkı maddesi olacak, ancak dönüştürücü olmayacaktır ve çocuk büyüdükçe ve kendi motivasyonlarını geliştirdikçe sınırlı etkiye sahiptir. Çocuğunuzun sahip olduğu herhangi bir akademik motivasyon, küçümsemeyen akranlar tarafından güçlendirilmelidir ve sınıflarındaki akran grubu ve tartışma düzeyi büyük ölçüde bunu belirleyecektir.

Arkadaşlardan herhangi biri en az bir veya iki kez yapılmış, kaybedilmiş, unutulmuş ve tekrar kazanılmış olacaktır. Bu iki okuldan daha fazla seçenek var mı? Çocuklar gittikleri her yerde yeni arkadaşlar edinecekler - ve herhangi bir nedenle, diğer ebeveynlerle arkadaşlık kurmayacaksanız, bu sizin için kabul edilebilir bir kayıp olabilir.