Yanıtlar:
ancak ebeveynler ve / veya öğretmenler veya diğer profesyoneller tarafından bir "sorun" fark edilmeden önce birkaç yıl okula gitmenin ne kadar normal olduğunu merak ediyordum. Mümkün mü?
Otizm garip bir canavar. İnsandan insana son derece çeşitlidir ve diğer psikolojik bozukluklar (ve birkaç genetik bozukluk) Otizm gibi görünebilir ve o olmayabilir. Depresyon buna iyi bir örnektir. Her ikisinin de çok benzer semptomları vardır ve zaman zaman hangisi arasında bir atıştır.
3 gerçek bir tanı koydukları yaş civarında ( aynı zamanda ) inanıyorum, ancak iyi bir çocuk doktorunuz varsa, 1.5 ila 2 yaşlarında daha erken belirtiler aramaya başlarlar. Size sorular sorulmuş veya çocuğun 2 yıllık muayenesinden önce doldurmanız için bir liste verilmelidir. (şimdi çocuğun yaşına bağlı olarak, bu gerçekleşmemiş olabilir, çünkü son birkaç yıl içinde kontrol listesini daha genç yaştaki çocukları içerecek şekilde revize ettiler.) Çocuğunuzun doktorundan ebeveynlerinin görmesi için bir Otizm kontrol listesi isteyebilirsiniz. endişe durumunda.
Çocuklar teknik olarak bu tanıya girip çıkabiliyor, çoğu değil. Ne yazık ki, "Evet, işte bu kadar" diyecek hiçbir genetik test vb. Yoktur. Bunun tersine, danışmanlık vb. Geçirenlerin bazıları, Down sendromu gibi şeylerin aksine, bu insanların neredeyse her zaman bir çeşit yardıma ihtiyaç duyacağı şekilde normal olabilir.
Bunun "kaçırılması" kesinlikle mümkündür. Fazla çalışan veya sadece umursamayan öğretmenler ve doktorlar erken uyarı işaretlerini kaçırabilirler. Otizm ile ilgili sorun, bir dizi davranışı kapsamasıdır. Şiddete bağlı olarak, hafif bir vaka ilginç veya utangaç olarak etiketlenebilir. 30 yıl önce yabancı olarak kabul edilen bir çocuğa şimdi Otizm teşhisi konabilir. Asperger sendromu bir Otizm spektrum bozukluğudur ve buna sahip insanlar toplumda zorluk çekmeden çalışabilirler.
Sağlık sigortanız varsa, yapacağım şey çocuğunuzun doktoruna endişelerinizi açıklamak ve bunun ne olduğunu görmek. Sigorta sağlayıcınıza danışın ve bir psikologun resmi bir değerlendirme yapıp yapamayacağınızı görün. Ayrıca bunu yapabilecek birine sahip olup olmadıklarını görmek için okula da danışabilirsiniz. ABD'de çoğu yerde, özellikle engelli çocuklara tanı koymaya ve onlara yardım etmeye yönelik olan gelişim okulları vardır. Bu tavsiyeyi diğerlerinden daha fazla öneriyorum: iki kişinin çocuğu değerlendirmesini sağlayın. Otizmi teşhis etmek çok zor olabilir, çünkü bir dizi davranışa odaklanır. Bir kişi hayır diyebilir, diğeri evet diyebilir. Bir şeyin yanlış olduğundan şüpheleniyorsanız ve birincisi hayır diyorsa, ikincisine gidin. Bu cevabı istediğiniz cevap için alışveriş yapıyormuşsunuz gibi biliyorum, ama bu durumda kesinlikle emin olmalısınız. Ne kadar erken o kadar iyi. Tedavi ne kadar erken başlarsa, çocuk o kadar iyi olur.
Her şeyden önce, profesyonelleri çocuğu değerlendirmelisiniz. Kendiniz resmi bir yargıda bulunmaya çalışmayın. Neyi arayacaklarını biliyorlar ve başka hangi problemlerin neye benzediğini biliyorlar.
Her şeyden önce Otizm hakkında hatırlamanız gerekenler. Çocuk hala senin çocuğun. Otizm, bir dizi davranışa verilen bir addan başka bir şey değildir. Resmi bir teşhisin hissettiğiniz şeyi değiştirmesine izin vermeyin. Tek söylediği şey, kişinin belirli alanlarda yardıma ihtiyacı olduğu. Bir Matematik öğretmeni almak gibi düşünün, ancak sosyal beceriler için ders veriyor. Otizmi olan çocukların çoğu yavaş değildir, geciktirilmez, sadece sosyal durumlarda zorlanırlar. Temple Grandin'i duymadıysanız, buraya bakarım: http://www.templegrandin.com/templehome.html
Bu, aşağıdaki nedenlerle cevaplanması çok zor bir sorudur:
Otizm spektrum bozuklukları inanılmaz derecede çeşitlidir.
Otizmin tıbbi tanımı değişiyor: DSM IV tanımı, yakında kabul edilecek DSM V tanımından oldukça farklı.
Otizmin yasal tanımı (en azından ABD'de) otizmin tıbbi tanımından tamamen farklıdır.
Otizm sadece bir çocuk otistik olduğunda teşhis edilmez. En azından ABD'de, otizm teşhisi konan her çocuk için okullara büyük parasal yardımlar verilmektedir. Bir çocuk varsa Böylece, herhangi oldukça pahalı bir tedavi olabilir ne için ödeme hiçbir ekstra yardıma sahip olmaktan özel ihtiyaçları, okullar, federal ve eyalet fon ile gelir otizm gibi bir tanı içine çocuğu kerata motive olurlar.
Otizmi teşhis etmek ve otizmi doğru teşhis etmek arasında bir fark vardır . Otizm için nesnel bir test yoktur. Çoğu durumda, otizmi teşhis etmenin en iyi yolu, otizme yardımcı olan tedavilerin çocuğa yardımcı olup olmadığını görmektir. Yani bir bakıma, bir çocuğun kadar otistik olup olmadığını bilmek zor sonra o / o otizm tanısı konulmaktadır.
Son olarak, Kevin'in de belirttiği gibi, otizm için başka birçok şey karıştırılabilir. Bazı konuşma / dil bozuklukları, duygusal travma, duyusal entegrasyon bozuklukları, duyusal işleme bozuklukları, aşırı yüksek IQ, bir dizi sosyal sorun ve çeşitli davranış bozuklukları (kafamın hemen üstünde) genellikle otizmle karıştırılır.
Çok genel bir kılavuz olarak: 6 yaşın altında "kesin" bir otizm teşhisi sunan birine karşı çok temkinli olurum ve erken okul döneminde ve aniden hiçbir belirti göstermeyen bir çocuk için otizm tespitine eşit derecede şüpheci olurdum. daha sonra sorunlar geliştirdi. Bazen o otizmi yüksek işlevli veya aspergers başlangıçta çok parlak bir çocuğun zeka ile gizlenir bir durum olmadıkça, genç kişinin sorunlarının otizm ile ilişkili olsun ya da olmasın ayırt etmek zor olabilir, o bilmek zor değil bir şey kalmıştır çocuk ilkokul ile bitmeden çok önce.
Otizm, bir dizi semptom kadar bir bozukluk değildir. Fonksiyonel beyin taramalarının gelişiyle, otizm olarak ifade edilen en az altı ilişkisiz anormal beyin metabolizması modeli olduğunu görmeye başlıyoruz. Şimdi sahip olduğumuz problem, fonksiyonel beyin taramalarının bize ne söylediğini anlamamamızdır.
Zamanla, beyin metabolizması ve fonksiyonu hakkındaki anlayışımız geliştikçe, "otizm" in belirsiz ve özellikle yararlı olmayan tanısının daha fazla neden odaklı tanımlarla desteklenmesini bekleyebiliriz - aynı şekilde "meme kanseri" nin bir konakçı tarafından desteklendiği gibi vücutta nerede olursa olsun nesnel olarak aynı olan belirli kanser türlerinin
Tanı, birisi dikkate alınması gereken bir sorun tespit ettiğinde ortaya çıkar. Semptomlar gelişimsel gecikmeler olarak görülebilecek kadar şiddetliyse, 1 ve 2 yaşları arasında teşhis edilebilir. Aksi takdirde, herhangi bir zamanda teşhis olabilir - 50'lerin ortalarında diğer sağlığı araştırmak için bir yan çizgi olarak teşhis edildi sorunlar.
ASD Otizm Spektrum Bozukluğu, çok genç yaşta iletişim sorunları ve davranış değişiklikleri ile ilgili Nöro-gelişimsel yetersizlikte ortaya çıkan duyusal bir entegrasyon bozukluğudur .
Otizm karmaşık bir durumdur ve çevresel, biyolojik veya genetik faktörler gibi otizme zemin hazırlayabilir .
6-18 aylık olan bebeklerde erken otizm belirtileri tespit edilebilir . Spektrumdaki her çocuk farklıdır ve işaretleri farklı bir şekilde gösterecektir. Erken uyarı işaretleri şunları içerebilir:
No or little social smiling by 6 months.
No babbling, pointing or meaningful gestures by 12 months.
No communication with others by 16 months.
Poor or less eye contact.
Not responding to sounds, voices, or name.
Reluctant towards sharing things or interests.
ASD Otizm Spektrum Bozukluğu için erken işaretler ve müdahaleler, çocuğun uzun vadeli başarısı için çok önemlidir.
Bununla birlikte, otizm spektrumunu teşhis etmek için uygun tanımlanmış tıbbi testler kümesi yoktur. Doktorlar çocuğun davranışlarına ve gelişimine zamanla bakar.
Bebek 2 ila 3 yaş arasında olduğunda uygun bir tanı güvenilirdir .
Son 20 yıldır Sped Eğitmeni olarak çalışıyorum. Benim tecrübeme göre, otizm spektrumu bir bireyde hafif ila derinden devre dışı bırakma arasında değişir.
Referanslar:
Üzgünüm ama kanıtlara dayanarak Kevin ile aynı fikirde olmam gerekiyor.
Otizm genellikle ikinci doğum gününde teşhis edilir ve başka bir afişin dediği gibi, otistik spektrumun bir ucundaki bir çocuğu, spektrumun diğer ucundaki bir çocuktan çok, çok farklı yapan, çok çeşitli ve problemlerin şiddeti vardır. . Sorunlar basitçe "matematik öğretmenine ihtiyaç" gibi "davranışlar" olarak açıklanamaz - bunlar anormal nöro gelişimin neden olduğu bir dizi problemdir. Otizmi olan bireylerde, beynin bazı bölümleri kendilerini farklı şekilde telize ederler. - Şimdi de bunun bir tanesi genetik olmak üzere çeşitli nedenleri olabileceği, aynı zamanda otizmin beyin hasarından da kaynaklandığı anlaşılıyor.
Bu anormal kablolama modelinin neden olduğu “sosyal” problemler de geniş çapta. Gerçek şu ki, otizmli çocukların çoğunun da bir dereceye kadar öğrenme güçlüğü vardır; - bazılarında ayrıca epilepsi vardır; - birçoğu obsesif, kompulsif, savunma ve diğer davranışlar üretme etkisine sahip olan duyusal işleme zorlukları yaşar.
Birkaç yıl olmadan gidebilme konusuna gelince, - çok hafif vakalarla, mümkün. Burada bulabileceğiniz otistik bireylerin karşılaştığı birçok problemi anlatan iyi bir kitap var.