Çocuğunuzun neyi endişe etmemesi gerektiğini söylüyor oyunları veya elektronik olmayan oyuncaklar hakkında: Bu ifadelerin şey eserler daha ne istediklerini onları almak için olup olmadığını görmek için tüm çabalar vardır. Başka hiçbir şeyin eğlenceli olmadığını söylemek, dikkat etmediklerini söylemekten farklı değildir - işe yarayan bir bahane olup olmadığını görmek için bir testtir. Aksi takdirde elektronik olmayan bir şekilde mutlu oynadığını söylüyorsunuz, bu yüzden başka türlü inanmak için bir neden yok.
Bu yaştaki çocuklar kendi güçlerini keşfettikleri bir aşamadalar. Güçlerinin ne olduğu hakkında hiçbir fikirleri yok ve keşfettikleri güçten daha fazlasını istiyorlar. Video oyunları, tasarım gereği, çok küçük çocukların istediği ve en azına sahip olduğu bir güç biçimi olan bağımsız ajans aracılığıyla bir güç hissi sunar. Video oyunlarına olan ilgi o yaşta normaldir ve bu ajansın daha uzun süre zevk almasına izin verilen ısrarlı ve dramatik girişimlerdir. Her ikisi de endişe kaynağı olmamalı, özellikle de bu iç güdülerin normal gelişim döneminin ötesinde arama davranışını pekiştirebilecek alışkanlıkların oluşmasına izin vermediğinizde.
Benzer şekilde, test davranışı normaldir. Çocuk, insanların yapmasını sağlamak için neyin mümkün olduğunu ve neyin mümkün olmadığını bulmak için sosyal çevrelerini araştırıyor ve o yaşta, keşifleri yoluyla başkalarına yol açtıkları herhangi bir sosyal sonuç için sıfır iç kaygısı var.
Fakat! Tüm bunların normal olduğunu bilmek, sinir bozucu bir çocukla karşılaştığınızda ve son sinirinize yaklaştığınızda yardımcı olmaz. Normal olduğunu bilmek, sadece aşırı derecede endişelenmenize yardımcı olmamaktır, böylece endişelenmek için harcayabileceğiniz enerjiden tasarruf edebilir ve sınırlı ve yıpranmış enerji rezervlerinizi uygunsuz davranışın kendisini yönetmeye harcamaya odaklanabilirsiniz.
Farklı çocuklar farklı yapılara (yani kelimenin genel kontrol ve kendi kendini kontrol anlamında “disiplin” olarak farklı tepki verir, sadece cezalandırma anlamında değil), bu yüzden sadece çocuğumla video oyunları etrafında çalışan ve olmayan şeyleri sunabilirim , böylece üzerinde çalışacağınız bazı fikirler var.
Gelmiş şeyler değil video oyunları üzerinde öfke nöbetleri önlemek için çalıştı:
Kendisinden zamanı düzenlemesini istemek (ve öz düzenleme eksikliğini cezalandırmak):
İstediği sürece oynadı, kendi kendini düzenlememenin varsayımsal sonuçlarını (o zaman) görmezden geldi. Asıl sonuçlar, zaman zaman “kötü” bir davranıştan anlamlı bir etkiye sahip olamayacak kadar büyük bir olasılıkla “suçtan” uzaklaştırılmıştı ki bu da muhtemelen kötü bir patlama-eğlence döngüsü ve inkâr döngüsü gibi hissediyordu.
Düzenlenmeyen "eğlenceli günler" ("sisteminden bir şekilde çıkacağı" fikriyle):
Bunlar , düzenli, düzenlenmiş programa geri dönerken daha kötü davranışlarla sonuçlandı . Düzenlenmemiş zamanı norm haline getirmenin her sosyal aracını (yukarıdaki "keşif" e bakınız) aradı.
Öfke nöbetlerinin video oyunu ayrıcalıklarının geri çekilmesine neden olacağı önleyici uyarılar:
Ayrıcalık kaldırma sonucu zaten kazanılana kadar önleyici uyarılar yok sayıldı, bu nedenle uyarıların önleyici bir etkisi olmadı. Bu yaşta, her ikisi de, sözlü olarak teslim edilen varsayımlara veya gelecekteki olaylara kıyasla acil arzuları çok fazladır.
Video oyunları üzerinden öfke nöbetleri önlemek için çalışan şeyler :
"Zaman aşımı" bir öfke nöbeti ile karşılandığında video oyunu ayrıcalıklarını bir gün veya daha uzun süre geri çekmek:
Bunun yukarıdaki "işe yaramadı" dan farklı olduğunu, önleyici uyarılar olmadığından, basitçe öfke nöbetleri meydana geldiğinde bilinen ve doğal olarak bağlantılı bir sonucun uygulanmasıydı ve sonucun neden olduğunu hatırlatmaktı. sadece gerçekten sonra veriliyor. Sonuçlar hakkındaki dersi atlamak ve sadece bunları uygulamak enerjimi kurtardı ve sonuçların sözel bir konu olduğu durumlarda bana olan sonuçları önemsemeye sorumluluk vermesine izin vermedi. Tabii ki, acil öfke nöbeti daha da kötüleşti, ancak daha sonra bunları azaltmak ve sonra tamamen ortadan kaldırmak için para kazandı.
Kaçınılmaz zaman geçişi ve bunun sonucunda ortaya çıkan olgunluk artışı:
Sadece biraz büyüdü. Yukarıdaki nokta muhtemelen "zamana" kötü bir yanıtın, sadece öfke nöbetlerini azaltmakla kalmayıp aynı zamanda kendisine kendi kendini düzenleme ile ilgili bazı pratikler veren video oyunu ayrıcalıklarının geri çekilmesiyle sonuçlandığı bilgisini içselleştirmesine yardımcı oldu. Hala 6 yaşında, ancak video oyunlarının hiçbir yere gitmediği ve yapılması gereken başka şeyler olduğu ifadelerini kabul etmede daha iyi. O da şimdi aslında kendi kendini düzenleyen, bazen ben bile onu sormak önce kapatmayı; benden öz-düzenleme fikrini sözlü olarak öğretmeye çalışmadan oldu.
Yine, çocukların hepsi farklı. Benimki çok "inatçı", ancak bir şey yapma nedenini içselleştirdiği ya da bir şey yapmak için kendi nedenlerini bağımsız olarak keşfettiği zaman güçlü bir şekilde motive olması anlamında. Onun için çok iyi çalıştığını göstermek yerine göstermek, "çok az" uyarısı gibi hissettiren sonuçların uygulanmasını içerebilir, ancak tartışmaya teknikleri uygulamak için sadece iyi hedefler haline gelen çok sayıda sözlü talimat vermekten çok daha etkilidir. .