Çocuğum üçüncü sınıfa yeni girdi ve ödev yükü bu yıl çok daha yüksek, çok fazla yazım ve matematik dersi var. Kolayca yapabileceği her şey iş, ama tüm ailenin çok acı çekmesine neden oluyor, çünkü sadece oturmak ve yapmak için gerçekten zor bir zaman geçiriyor - açıkça bildiği şeyler hakkında birçok soru soruyor ve onun etrafında olan en küçük şey. (Özel bir sessiz alan oluşturmak yardımcı olmuyor, çünkü dikkat dağıtıcı şeyler onun kalemi veya dersteki bir şeye dayanan ani bir kelime ilişkisi patlaması olabilir.)
Yani, bir yazı sayfası ve toplam on beş dakika içinde yapılabilecek birkaç matematik sayfası bir buçuk saat sürüyor. Matematik problemlerinin ardındaki mantığı kolayca açıklayabilir, ancak az önce söylediklerini yazmak söz konusu olduğunda, diş çekmek gibidir. Yavaş yavaş bir kelime yazacak, her kelimeyi yazarken yavaşça ses çıkaracak. Ve bir soru anlamadığını söyleyecek, ama aslında zihnini işaret ettiğinde harika bir cevap yazabilir. Ve sınıftaki kavramları açıkça seçiyor; Aslında anladığına şüphe yok ki bu bizim hayal kırıklığımızın bir parçası.
Eşim sadece dikkat çekmek istiyormuş gibi geliyor, ama sanırım bu daha çok kızımızın odaklanma yeteneği ile ilgili. İkimiz de her soruda oturmanın ve acı içinde çalışmanın ona gerçekten yardımcı olmadığını düşünüyoruz. Bu işe yarıyor , ama karım sadece davranışı ödüllendiriyor gibi hissediyor ve gerçekten kendi başına daha iyi odaklanmayı öğrenmesine yardımcı olmadığını hissediyorum, ki bilirsiniz, gerçek hayatta ihtiyacı olacak . Ve çocuğumuzu çocuklarımızla geçirmekten mutluluk duyuyoruz, bu kaliteli zamanın tam tersi .
Ne ödüllerin ne de sonuçların herhangi bir etkisi yoktur ve grafikler de yoktur. Tüm bu şeyler temel olarak başka bir komplikasyon, dikkat dağınıklığı ve sefalet katmanı ekliyor gibi görünüyor. Başka ne yapabiliriz?