Her iki taraf için de stajı en etkili, yararlı ve eğlenceli kılmak [kapalı]

Şu anda bir şirket olarak ve benim için kişisel olarak bir takım lideri / yöneticisi olarak gerçekten yeni bir deneyim olan bir staj için birkaç adayla görüşüyoruz.

Burada her iki taraf için de en etkili ve yararlı, ama eğlenceli yaklaşım ne olurdu? Bir stajyeri, öğrenme ve henüz yardımcı olabilecek şekilde çok fazla kesinti olmadan geliştirme ekibimize ve iş akışımıza nasıl 'entegre edebiliriz'?

Şu anda çok iyi giden bir staj programındayım. Bence başarılı olan şeyler şunlardır: A) Gerçek iş yapıyorum (ton öğreniyorum) B) Diğer çalışanlarla ve stajyerlerle gerçekten bağlantı kurmama yardımcı olan birçok sosyal etkinlik var C) Harika ücretsiz konut alıyoruz!

Yani C bölümü başarabilir veya başaramayabilirsiniz, ancak A ve B bölümlerine kesinlikle odaklanmalısınız.

Kısım A) Sadece stajyer yetiştirmek için orada değilsin ... amaç stajyerin ekibinin geçici bir parçası olmasına yardımcı olmaktır. Kültürü / kuralları / her şeyi stajyerinize açıkladığınızdan emin olun. Ayrıca, stajyerinizin ekipte bir akıl hocası olduğundan emin olun. Akıl hocamın hızlanmama yardım etmede inanılmaz derecede değerli olduğunu gördüm. Stajyerin sorularını cevaplamak için deneyimli, arkadaş canlısı ve ulaşılabilir bir rehber seçin. Son olarak, stajyere kolay, sıkıcı şeyler vermeyin. Ona üzerinde çalışacağı gerçek bir şey ver. Eğer çok şey öğrenirlerse stajları hakkında harika hissedeceklerdir (ve onlara meydan okuyarak iyi bir gelecek çalışanı olup olmadıklarını göreceksiniz).

Kısım B) Bazı sosyal etkinlikler planlayın! Barbekü, bowling, film gecesi ... stajyerin grubun bir parçası gibi hissetmesine yardımcı olacak her şey. Bu, her iki taraf için de eğlenceli olacak.

Şu anda çalıştığım şirkette stajyerdim (yılın başından bu yana tam zamanlı) ve gerçekten harika bir deneyim yaşadım. İlk başladığımda patronum bana çerçevelere / şirket yazılımlarına alışmama yardımcı olmak için iç taraftaki projeler üzerinde çalışmamı sağladı. Yaz aylarında tam zamanlı çalışabildiğimde takımın herhangi bir üyesi gibi daha az para alıyordum :). Kısa sürede birçok şey öğrendim, çünkü ekibimiz benim gibi bir acemi için çok fazla bilgi ve iyi uygulama emmek için eşleştirilmiş programlama yaptı. 500 dosyada değişken ismini değiştirmek gibi yoğun işi stajyere geçirmekten kaçınmak her iki taraf için de yararlı olacaktır. Stajyer ne kadar çok olursa onlar ve dahil olan herkes için daha iyi öğrenme şansına sahip olur.

Eğer kolejdeyse (ortaokul son sınıf öğrencisi ise), onlara iş ve zorluklar konusunda giriş seviyesi bir çalışan gibi davranın.

Onlara somut sonuçları olan açık hedeflerle gerçek çalışmalar yapın.

Bunun belgelere, hata düzeltmelerine veya başka bir şey üzerinde çalışmasını sağlayın, karşılığında bir şey aldığınızdan emin olun. Ödeyebiliyorsanız, bu stajyerden birisine rehberlik etmesini isteyin. Büyük olasılıkla gerçekten yeşil olacaklar - onlara ipleri gösterin / sınıfta alamayacakları deneyimleri verin / vb.

Onları tasarım incelemelerine dahil edin, böylece sürecin nasıl çalıştığını görebilirler. Nasıl gittiğini görmek için bunları kod incelemelerine dahil edin. Ve en önemlisi, şeyler hakkında kod incelemeleri var.

Hehe, büyücü ödül;)

Barındırılan stajlar hakkında şunları gerektirir:

• zaman : stajyerlerinizi takip etmelisiniz; kaynağı takip etmeden işe almak mantıklı değil. Staj planlamanız gereken çalışma süresine uymalıdır (aşağıya bakınız).
• projeler : daha önce de belirtildiği gibi, gerçek çalışmaları olmalı; bir demo projesi gerçek bir proje değildir (son teslim tarihleri, müşterilerin ihtiyaçları vb.)
• ilişki : ilişki bilgiden daha önemlidir; bodrumda çalışan bir sosyalist işe almıyorsunuz, değil mi? :)
• yönetim : eğer onları işe almayı planlıyorsanız (aşağıya bakınız), onları çalışan olarak görmelisiniz; yönetiminizle nasıl çalışırlar?

Karşılaştığım çoğu durumda, ilk üç nokta anahtarlardı: stajyerleriniz için zamanınız, gerçek işiniz ve ilişkiniz yoksa, iyi yapılmış / yararlı bir iş olarak değerlendireceğiniz bir şey yapmazlar , SİZİN / ŞİRKETİNİZLE nasıl çalışacağınızı öğrenmeyeceksiniz .

Bu süre zarfında , "öğretmen" in zamanının olmadığı veya stajyerlerin 2 aylık bir proje için ayda 2 hafta çalıştığı pek çok (başarısız) staj gördüm: 2 yerine işlerin yapılmasını 4 ay? Bu kabul edilebilir mi? Bazı durumlarda, özellikle iş "doğranmış" ise, değildir.

Üçüncü kısımda, eğer onları işe almayı planlıyorsanız, buna ihtiyacınız olduğuna inanıyorum. Soru şu: Onları işe alıyor musunuz , çünkü onlar iyi ve işleri hallediyorlar mı yoksa sadece staj sırasında edindikleri bilgiler yüzünden mi .

Stajlar sırasında neler yapıldığını gerçekten bilmediğinizi düşünüyorsanız, ikinci neden paylaşım, iletişim veya yönetim eksikliğine işaret edebilir ve yönetiminizin bunu yönetip yönetemeyeceğini sormalısınız.

Rands In Repose , Geek Olmak ve İnsanları Yönetmek'ten ) son zamanlarda bu konuda büyük (ve harika) bir makale yayınladı .

Makalesindeki noktalar çoğunlukla şöyledir:

• Günleriniz, kapıya ayak bastığınız günden itibaren numaralandırılır. Bu, karar verme şeklinizi etkilemelidir.
• Şirketi değerlendiriyorsunuz, sadece sizi değerlendiren şirket değil.

Sen bilinçli olmak zorunda öğrenme aşamasında da stajyer krizleri ve neyi onu motive . İlk nokta stajyerinizin profesyonel olarak gelişmesine yardımcı olurken, ikincisi yönetici / lider olarak gelişmenize yardımcı olacaktır.

Öğrenmenin aşamalarını anlamak için Pragmatik Düşünme ve Öğrenme üzerine okumanızı öneririm .

Temel olarak, öğrenme aşamaları olduğunu ve çalışmanın onlar aracılığıyla ilerlemesi gerektiğini söyler. İnsanların iyi tanımlanmış bağlamlarla net tariflere ihtiyacı olan ilk aşamalar, örnek olarak çalışırlar. Sonra yeni sorunları çözmeyi öğrenirler ve daha sonra çalışmalarını optimize etmeyi öğrenirler. Yani nerede durduğunu öğrenmek ve ona göre çalışmasını sağlamak istiyorsun, yoksa öğrenmeyecek.

Bu nedenle, stajyer maymunu çalıştırmanız yanlış değildir, eğer o aşamada olduğunu düşünüyorsanız, kod okumayı öğrenmesi gerekiyorsa, DSL'lerinizi konuşmayı, hizmetleriniz / veritabanlarınızla etkileşime girmeyi vb. Öğrenmesi gerekiyor. başarısız olacak ve bazı insanlar henüz bir demotivator olarak başarısızlığın üstesinden gelemedi.

Motivasyon konusunda Yönetim 3.0'da bazı iyi düşünceler vardır .

Fikir şu ki, her insanın farklı seviyelerde farklı motivasyonları vardır. İnsanlar farklı seviyelerde meydan okuma, para, statü, özgürlük, güç, şükran, uyum sağlama, öne çıkma vb. Onları neyin yönlendirdiğini anlamak ve bunu sağlamanın bir yolunu bulmak size kalmıştır.

Bunu her kişiye özgü bir döviz parası gibi düşünme eğilimindeyim. Kişi kendi ismini kaçırırsa, şirketin onlara adil bir anlaşma sağlayıp sağlamadığını sorgulamaya başlar. Para birimim statü ise, ancak bana sadece para sağlıyorlarsa, hayatımda bir şekilde tatmin olmak için statü için para alışverişi yapmam gerekiyor ve sıklıkla döviz vergilerinde kaybediyorum.

Stajyerlerin yaptıkları hakkında söylenenler hakkında "gerçek iş" kalabalığına karşı duracağım.

Bilgisayar Bilimi Lisans genellikle işletme segmentinde "gerçek iş" yaparken sıkılır. Bu hissederek gitmek zorunda olduğunuz başka bir şey. Bazı insanlar akademisyen olmaktan hoşlanır, bu yüzden onları mini-Ar-Ge'ye dönüştürürseniz, araç, metrik vb. Oluşturmalarını sağlayın.

Diğer insanlar sadece akademi'nin fantastik dünyasından kurtulma şansı arıyor ve işi öğrenmek istiyorlar.

Kötü ekonomi dönemlerinde (örn. 2009) stajyerler kiralamak bir şirketin işine devam etmesinin en iyi yoludur. Onları çok düşük maliyetlerle kiralamak kolaydır. O zaman, yazılım departmanındaki personelin% ​​50'sinden fazlası stajyer öğrencilerdi. İhtiyacınız olan şey, stajyerleri yazılım geliştirmeye yönlendiren bir takım lideridir. Lider, üretilen stajyerlerin çalışma kalitesini sağlamalı ve stilleri ve gelenekleri takip edip etmediklerini görmelidir.

• zaman: çalışma süresi biraz daha uzun olabilir, ancak daha az maliyetli olabilir
• projeler: müşterilere teslim etmek için gerçek projeler yapıyoruz
• yönetim: onlara çalışan olarak davranın, aynı zamanda daimi personel ile aynı yıllık izinlere sahip