Disleksi ile Programlama [kapalı]

Dysnomia ve Dysgraphia ile birlikte çok şiddetli Disleksi var . Çocukluğumdan beri bunu biliyordum. Okuma ve yazma becerilerim oldukça sakat, ama bununla başa çıkmayı öğrendim.

Ancak, bugünün IDE'leri ile kod yazarken odaklanmış ve bölgede kalmayı çok kolay buluyorum. Ancak metin yazdığımda (bu yazı gibi) odaklanmayı daha zor buluyorum.

Genel olarak, disleksikler genel okuma ve yazma ile karşılaştırıldığında kod okumayı ve yazmayı daha kolay bulur mu? Disleksikler normal programlama ve okumadan daha iyi programlama konusunda yardımcı olmak için hangi tür püf noktaları ve araçları kullanır?

Geçenlerde disleksik olduğumu keşfettim (26 yaşında) ve programlama yapmaya başladım, üniversitede bir yazılım mühendisliği derecesi okudum (daha önce aynı üniversitede bir inşaat mühendisliği derecesinden dersten ayrıldıktan sonra atama / rapor ağır oldu - şimdi nedenini anlıyorum).

Disleksinin ne olduğu ve neden / nasıl / bizi niçin etkilediğiyle ilgili çok yavaş bir şekilde okudum ve metnin ağır olmasına rağmen neden hala iyi programlayabildiğimizi açıklayabilirim.

Disleksik düşüncelerini resimlerde işler (duvardaki resimler gibi değil, daha fazla kamerayı hareket ettirebileceğiniz 3d video gibi) ve böylece etrafındaki bakış açısı, 'tanrı'nın güçlerine sahip olduğum bir iç dünya olarak düşünüyorum. (Kulağa çok ilginç geliyor ama bu şekilde demek istemiyorum) yani; düşüncelerimle anında ilgili her şeyi değiştirebilirim.

Her neyse, kelimeleri gayet iyi işleyebiliyoruz, bu sözleri bir 'görüntüye' sıkıca bağlayıp bağlayabildiğimiz sürece, kedi, şapka, vurmak, koşmak, atlamak, dikey, kabarık, sert vb. ne olduğunu kolayca 'resimleyebiliriz', üzerinde gezdiğimiz sözcükler, 'sizden' '' a 'şeyleri gibi şeylerdir, eğer birileri bu kelimeyi çizmenizi isterse (kelimeyi yazmaz, aslında bir resim çizer) Bunun) nereden başlayacağınızı bilemezsiniz.

Programlamada böyle kelimeler yoktur, hepsi bir süreç ya da nesneyi ifade eder, nesneyi ya da süreci ne olduğunu öğrendikten sonra ve zihinlerimiz uzakta olduğumuzun bir görselleştirmesini oluşturduğunda. Bu site neyle ilgili olduğumu açıklamakta başarılıdır:
http://www.davisdyslexia.com/disorientation.html#tricky

BTW, sayfanın ortasındaki koyu metni okumaya çalışıyorsa, fareyi üzerinde çalıştırmadan ÖNCE başınızı döndürür veya garip hissettirir ve atmakta sorun yaşarsanız, disleksik olabilirsiniz. İleriye doğru itilmem gerekiyor, tarif edilenleri bir anlam ifade etmeden önce cümleleri sonuna kadar attı, okurken de başım dönüyor.

Mücadele ettiğim bir şey matematik öğretmenime, gerçek örneklere ihtiyacım olduğunu ve öğrenmem için genel çözümlere ihtiyacım olmadığını, bir n by nmatris hakkında konuşurken bir şeyi hayal edemediğimi, 3x3 veya 4x4 ile çalışmam gerektiğini ve sonra çalışmam gerektiğini açıklamak. Öğrenmeleri / süreçleri her boyuttaki matrislere aktarabilirim. Genel çözümlerin 'gerçek' öğrenme içeceği dediği şey için tek yol olduğunun farkında .

Sarı plastik bir levhayı okurken oldukça iyi okuyan ciddi bir disleksik arkadaşım var. Veya her sayfanın dışına vurduğunda. Bazı nedenlerden dolayı, metni bir şekilde renklendirmek, beyninin gördüğü glifleri değiştirmesine yardımcı olur.

Yani belki sözdizimi vurgulama ve kod renklendirme yardımcı olur?

“Bir dizi disleksik programcıya özel ders verdim ve bir metin dokümanı kullanmak yerine bir IDE kullanırken yazmayı / yazmayı daha kolay buldukları beni şaşırtmıştı.”

Disleksikim ve 1972'den beri programlama yapıyorum: IDE'siz python öğrenmenin imkânsız olduğuna şaşırdım. Net vb Visual Studio kullanarak zorluk yoktu.

Tüm baskı ile ilgili sorunlar:

Disleksikler, uzun bir metin satırını sonuna kadar takip etmeyi ve sıradaki bir sonraki satırı kolayca takip etmeyi oldukça zor bulmaktadır. Okurken göz hareketleri metni sorunsuzca taramayı zorlaştırır (sakkala) http://www.optomotorik.de/dyslex/index-e.htm

Bir sayfayı diğerlerinin olduğu kadar doğru tarayamamaktan kaynaklanan hatalar, kullanılan bağlamda fark edilmeli, anlaşılmalı, düşünülmeli ve sonunda düzeltilmelidir. Disleksikler yanlış okumaların farkında değildir. Programlama dilleri, doğru sözdizimi gerektirir.

IDE'ler disleksiklerin daha az hatayla okumalarına ve kodlamalarına yardımcı olan görsel bir yapı sağlar. Farklı görevler için alt pencerelere sahip tek bir pencere, disleksik kodlayıcının sayfada kaybolmasını önler. Sürücüler için bir köprü üzerinde rayların olması gibi, görsel stresi azaltır.

Disleksik olarak aynı görünen benzer sembollerin bulunması ve düzeltilmesi zordur. Otomatik sözdizimi vurgulama, hata kodlarını incelemek için zaman kazandırır.

Kod tamamlama işlemi yanlış karakter yazmak için bir geçici çözümdür, işlevleri arama çok yardımcı olur.

İnsanların gözün dolaşmasına izin veren ve yanlış sözdizimini işaretlemeyen bir ortamda nasıl kod yazabileceklerini bilmiyorum. Doğru IDE'ye sahip olmak, disleksik bir programın zaman kaybetmeden programlanmasına izin verir. Tanıdık bir IDE, elinizde hissettiren bir alet kullanmaya benzer şekilde çalışmak için rahattır.

Disleksik programcılar, karakter satırlarından ziyade kod işlev tasarım bloklarını görsel olarak düşünme eğilimindedir. Her bir işlevsel blok, koda çevrilmelidir. Koddan ziyade işlevsel bloklarda düşünmenin yararı, büyük sistemler tarafından karıştırılmamasıdır, çünkü kodun haritasını çıkarmak için sistemin bir görüntüsü kullanılabilir.

Kodlamanın, genel okuma / yazmadan daha geniş bir içerik sağladığını düşünüyorum, bu yüzden tek başına metin ayrıştırmaya çok fazla dayanmaz. [Fikri haklar değil, esas olarak burada mekanik konuşuyor.] Başka bir nokta, bir dilde disleksik olmanın, başka bir dilde olmasının mümkün olmamasıdır. Önemli derecede farklı diller beynin farklı alanlarında işlenir ve Çince'deki disleksi fizyolojik olarak oldukça farklıdır. Aptal gelebilir ama belki bazı insanlar programlamada "disleksiktir".

Kendi disleksi- mim oldukça hafiftir ama yine de "bdp" gibi değişken isimlerden kaçınırım. Ayrıca, yapılar daha karmaşık veya daha az "okunabilir" olsa bile, oldukça kısa kod bölümlerini tercih ederim. Tabii ki, kodu sürdürülebilir tutmaya çalışıyorum ama spektrumun kısa ucuna doğru eğildim.

Renk kodlaması, otomatik girinti ve diğer görsel ipuçları için bir IDE'ye sahip olmak elbette harika (emacs kullanıyorum). Normal metin yazmak için sahip olduğum en iyi yazım denetimi ve arada sırada anahat modunun kullanılmasıdır.

Daha küçükken disleksi vardı (ya da en azından söyledikleri buydu - aslında hiçbir şeyi heceleyemedim ve tipik olarak geriye doğru mektuplar ya da kelimeler yazdım; . Bilgisayarlarla çalışmaktan her zaman zevk aldım. İlkokuldayken bir Commodore Vic20 ye sahiptik ve her zaman programladım. Annem bir keresinde disleksi- nin bilgisayar üzerinde çalışmamı zorlaştıracağını düşündüğünü söylemişti, ama tam tersi durum böyle görünüyordu. Bilgisayarla çalışırken çok fazla büyü yapıp okuyabiliyordum.

İlgi konusu olduğunu hatırlamıyorum (yani bilgisayarla çalışabiliyordum çünkü ilginçti.) Diğer zamanlarda da yazım ve yazı yazarken iyi yapmak için çok çalıştım, ama ben sadece bilgisayarla çalışma konusunda hiçbir sıkıntı yaşamadım.

Tabii ki o zamanlar bir IDE ile ya da Commodore'da hiçbir şey ile çalışmadım.

Diğer kariyerlere göre disleksi için programlamanın birçok faydasını görebiliyorum.

Programlama kuralları yazımdan daha az istisnaya sahiptir. Tekrarlanan kalıplara güvenebilirsiniz; nesir her yerde.

Zekâ büyük bir kazanç olmalı. Az önce söylediğini düşündüğün bir değişkeni bilmek, senin yaptığını 'düşündüğünde' kullanılmadı. Yazım ve bazı dilbilgisi kontrolleri dışında, yazma uygulamaları bir derleyicinin sağlayacağı çekleri sağlayabilir.

Kısa süreli hafıza benim için veren bir kurumdur. Bir bilgisayarda hemen hemen her şeyi yapmak oldukça zor geliyor.

Motivasyon da bir faktördür. Sevdiğim konular hakkında okumak benim için daha kolay; Bu, birçok öğrencinin bir öğrenme sorunu belirlenmemiş gibi etiketlendiği konusunda beni tembelleştirmiyor.