Geliştiriciden programlama öğretmenine geçiş [kapalı]

Programlama öğretmeni haline gelen yazılım geliştiricilerinin deneyimiyle ilgileniyorum - bir genç kolejde, kolejde veya lisede.

Birinin geçişi yapıp yapmadığını ve ona takılıp kalmadıklarını veya endüstriye geri dönüp dönmediklerini ve nedenini merak ediyorum.

Son 7 yıldır (açık ve kapalı) denemek ve neye benzediğini görmek istiyorum. Öğretmen ve işlerini sevmiş gibi görünen arkadaşlarım var. Arkadaşlarımın bildiklerinden ve kendimden bildiklerimden bence hoşuma gidiyor.

EDIT: Bu yazı yazdığımdan beri yeni bir iş için Seattle'a taşındım. Programlama ve veritabanlarında gece dersleri verebileceğim yerel bir kolej buldum. Çok eğlenceli, ancak zorlu bir tam zamanlı iş ve aile için stresli olabilir. Benim için öğretmeyi seviyorum, ama daha da inşa etmeyi seviyorum. Çabalarımın çoğunu binaya odaklayabildiğim için memnunum ve başkalarına öğretmek için küçük bir çıkışım var. Öğretmenliği tam zamanlı bir kariyer yapmak istemediğime karar verdim.

Öğretmekten hoşlanmadığımı fark ettiğim bir şey (ve tam zamanlı bir kariyer yapmamamın temel nedeni), öğretirken akranlarınızdan öğrenmemenizdir. Günlük işimde iş arkadaşlarımdan her zaman yeni bir şey öğrenmeyi seviyorum. Bundan çok fazla enerji alıyorum ve bundan vazgeçmek istemiyorum.

Tam zamanlı bir geliştiriciyim, çoğunlukla C ++.

Birkaç yıl önce yerel topluluk kolejinde geceleri üç dönem C ++ dersi verme fırsatım oldu.

İlk dönem çok zor bir işti, muhtemelen her ders saati için dört saat hazırlandım. İkinci dönem biraz daha az stresliydi, ama yine de çok zamanımı aldı.

Derse üçüncü kez kadar ders hazırlarken tüm boş zamanlarımı harcamazken öğrencilerime iyi bir ürün verdiğimi hissettim. O zamana kadar C ++ 101 için kendi ders kitabımı yazmıştım.

Para akıllıca, eğer zamanım için herhangi bir değer atarsam öğretme bir kaybeden oldu. Toplum Kolejleri yardımcı eğitmenlere neredeyse hiçbir ücret ödememektedir. Yine de, her bir yardımcı öğretim alanı için çoğu zaman başvuru sahibi vardır. Neden?

Profesyonel olarak bana yardımcı olduğunu düşünüyorum, beni çok daha iyi bir C ++ geliştiricisi yaptı. Ve öğrencilerle çalışmak en azından% 99'u ile eğlenceli. Sınıflarımdaki öğrencilerin çoğu, motivasyonu yüksek çalışan yetişkinlerdi. Her sınıfta en az bir 'zil' vardı, bir nedenden ötürü bu kursa şirketinin kurbanı olan başka bir profesyonel C ++ geliştiricisi. Bu 'öğrenciler' beni ayaklarımın üstünde tuttu, ama şirketlerinin neden açıkça aşırı niteliklendirildikleri bir sınıfa götürmek için onlara para ödeyeceğini merak ediyorum (IBM ve Apple'a bakıyorum).

Beni işe alan departman başkanının yerine kendi kişisini getiren başka bir tam zamanlı profesör getirilmesi dışında, muhtemelen hala yapıyordum.

Şimdi 59 yaşındayım, çocuklarım büyüdü, evime neredeyse para ödeniyor. Eğer bulabilirsem bir Topluluk Koleji öğretim görevini bir kalp atışı olarak alırdım. Hayatımın bu noktasında büyük ücret kesintisi yapabilirim. On yirmi yıl önce mi? Tam gün ders vermeyi göze alamazdım.

Yüksek lisansımı yaptığım okulun güzel bir seçenek olan yardımcı bir profesör seçeneği vardı - kadrolu profesörlerden oluşan çekirdek bir kadroya ve ardından endüstride tam veya yarı zamanlı çalışan ve geceleri veya etraflarında ders veren insanlardan oldukça büyük bir yardımcı personel vardı. endüstri işleri. Bu kişileri üniversitenin yerel şirketlerle düzenlediği işyerinde sınıflar için sık sık kullandılar. Genellikle, Boston'da, trafiğin korkunç olabileceği bir kazan-kazanıydı, çünkü yardımcı profesörlerin çoğu işbaşı eğitimi için okulu işe alan şirketlere daha iyi gidip geldiler.

Akademik yeterlilikler konusunda endüstriye hazırlık ve deneyime öncelik veren "teknoloji enstitüleri" alanında hem lisans hem de lisansüstü çalışmalar yaptıktan sonra, profesörlerin sektörden yeni çıkmış veya endüstri çalışmalarına girip çıkan profesörlerin çok büyük olduğunu söylemeliyim. kazanmak. Sınıflarımızda çok daha fazla gerçeklik kontrolü vardı ve aldığım bilginin profesörün deneyimi için çok daha iyi olduğu görülüyordu.

Bölgenizde benzer bir düzenlemeye bakmanızı tavsiye ederim - profesör gemiyi bu şekilde beğenip beğenmediğinizi görmek için test sürüşü yapabilirsiniz.

Para bir sorun değilse, o zaman bence gitmelisiniz. Bildiğiniz gibi, öğretmekten zevk bulamazsanız her zaman geri dönebilirsiniz.

Çocuklar için bir şeyler yapmayı gerçekten bilen birinden, şeylerin teorik olarak nasıl yapılması gerektiğini bilenlerden öğrenmek daha iyidir.

Sınıflara akşamları veya hafta sonlarını öğreten herhangi bir kuruma (ya da mevcut işinizin gün içinde öğretmenize izin verme esnekliğine sahip olması durumunda) yaklaşın ve tek bir kurs öğretmeyi teklif edin. Bu, önem verdiğiniz ve iyi bildiğiniz bir konu olmalıdır. Eğer onu sevmeye gelirsen ve günün dört gözle beklediğin bir parçasıysa, cevabın var. Hayal ettiğinizden daha zorsa ve sadece kod yazmaya geri dönmeyi diliyorsanız, cevabınız var.

Çok fazla kurumsal eğitim yapıyordum - kazançlı ve eğlenceliydi. Ayrıca yerel üniversitede yılda bir ya da iki ders verdim. Artık eğitim yapmıyorum ama hala üniversitede OO dersini veriyorum. Fark yarattığımı biliyorum ve her şey yolunda gittikçe keyifli.