Google Kişileri: Gruplar ve Çevreler


14

Google + 'nın Google Kişiler'e entegrasyonu gerçekleştiği için, Kişilerinizi eski Google Kişi Gruplarına veya yeni kullanılabilir Google+ Çevrelerine göre düzenleme olanağınız vardır.

İki yaklaşım arasındaki farklar nelerdir? Hem gruplama mekanizmalarını, Grupları hem de Çevreleri kullanmaya ne dersiniz? Yoksa bunlardan birine mi yapışıyorsunuz? Yalnızca birini seçmenin Google Grupları'na veya başka bir şeye dayanan bazı uygulamalar üzerinde herhangi bir etkisi olup olmadığından emin değilim.

Yanıtlar:


7

Yeni bir kişi grubu oluşturmayı ve kişilerimi Google Kişiler'de biraz hareket ettirmeyi kendim denedim. Birkaç şey fark ettim:

  • Google Kişiler arayüzü (herhangi bir Google+ ile bağlantılı değil) hesabı aracılığıyla oluşturulan yeni bir kişi için, Google+ çevrelerinde değil, yalnızca Google Kişiler gruplarında gruplayabilirsiniz。
  • Google+ çevrelerinizden bir kişi için, onları yine de ilgili Google Kişiler grubuna ekleme seçeneğiniz vardır.

Bu, bir Google Kişiler grubunun iki kişi türünün bir karışımına sahip olabileceği anlamına gelir. Bununla birlikte, Google+ çevreleri yalnızca Google + 'daki kişileri içerebilir, Google Kişiler'deki "Yeni kişi" formunu kullanarak eklediğiniz kişileri içeremez. Farklılığa gelince, bunun sadece teknik bir fark (ve sınırlama) olduğunu söyleyebilirim.

Kişileri Android telefonunuzla senkronize ettiyseniz, bunun bazı kullanımları olduğu için eski Google Kişiler gruplarına bağlı kalmanızı öneririm. Kişilerinizi, onu kullanarak oluşturmuş olabileceğiniz özel bir grup kullanarak bulmanızı ve hatta Google + 'da hesabı olmayan yeni kişiler eklemenizi kolaylaştırır.

Google+ çevreleri esas olarak Google+ ve muhtemelen Gmail tarafından kullanılmak içindir, ancak gruplandırmaların gerçekten bir etkisi yoktur, yalnızca "arkadaşlarınızı gruplandırma" şeklinizi değiştirir.

Sitemizi kullandığınızda şunları okuyup anladığınızı kabul etmiş olursunuz: Çerez Politikası ve Gizlilik Politikası.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.