Kişi, karışık inanç evliliğinde çocuklarıyla Hıristiyanlığı nasıl ele alıyor?

Ben kocam Agnostik iken ben Hıristiyan (kuşkusuz olsa da, liberal olarak). Çocuğumuzun benim inancımla biraz eğitim görmesinin uygun olduğunu kabul ediyor, ancak kendi bölgemizde bir kilise topluluğunu bulamadık, çocuğumuzu düzenli olarak çoğu zaman tolerans göstermeyeceği şekilde alıp rahat ettiğimizi, ve kocamın inançlarına saygı duyduk (denedik, ÇOK muhafazakar bir bölgedeyiz).

Bu nedenle kiliseye düzenli olarak katılmıyoruz, bu nedenle kızıma inancımı ve inançlarımı öğretmek büyük ölçüde bana bağlı. Onun Hristiyanlık hakkında bilgi sahibi olmasını (ve bu konudaki diğer inançları) bilmesini ve yaşlandığında bir seçim yapması için odasına izin veren inanç, inanç ve değerleri nasıl düşüneceğini öğretmesini istiyorum. Tabii ki, örneğimin de olumlu bir etkisi olacağını umuyorum, ancak özellikle bir akademik (en Pazar Okulu ) içerisinde mirasını (ve kültürümüzün büyük bir bölümünü) oluşturan öyküler ve gelenekleri bilmesi gerektiğini düşünüyorum. Müfredat bana "akademik" ve "eğlenceli" bir şekilde görünmüyor.

Hem kocam hem de ben değerlerini öğretirken onunla birlikte kullanacağım kitapları , videoları, oyunları ve etkinlikleri seçerken ne tür şeyleri göz önünde bulundurmalıyım ?

Güncelleme Neden "sorular" o zaman neden öğretti diye sordu Daha fazla açıklamaya ihtiyaç olduğunu düşündüm. " Akademik " bir görünüm arzusunu yineleyeceğim . Bu inancı keşfetmekle ilgili değil, ilgili bir edebi geçmişe sahip olmakla ilgili. Bilginin anlayışın anahtarı olduğuna inanıyorum. Bu, başkalarına karşı empati kurmak ve cehalete dayanan önyargıyla mücadele ile ilgilidir. Bilgi, "öteki" olabileceği her kim "ötekine" karşı korku salgılamak için kullanılabilir. Onu diğer dünya dinlerine de maruz bırakmaya inanıyorum, ancak en iyi bildiğiniz şeylerle başlamanıza (öğretmen olarak) inanıyorum. Bu yıl Hanuka için arkadaşlarıyla bile katıldı ve Divaali hakkında çok az şey biliyor.. İkimiz de Hristiyan olmayan dinler konusunda yapmayı öğreniyoruz. Bir bilim adamı olarak, (Botanik) Ben evrime inanıyorum ve bu bakış açısını kolayca açıklayabiliyorum. İncil'i iyi tanımasını istiyorum - onunla ilgili seçimi ne olursa olsun. Sonunda, en azından Kur'an'ın bir kısmını da okumasını istiyorum. Bazı temel bilgileri bildiğiniz zaman, kendinizden farklı olarak inanan ve ortaklıkları bulmak için çok daha kolay olan ve kendiniz kabul ettiğiniz hakkında bilinçli bir karar vermeyi kolaylaştıranlar hakkında aşırı derecede yargılayıcı olmak çok daha zordur.

Sonunda, Orta Çağ Avrupa'sı çalışmalarına giriyor. O çok büyük bir Tarih uzmanı ve yeteri kadar alamıyor. Altı yaşındayken, Yunan Filozofları, Roma İmparatoru isimlerini mahvedebilir, hem geleneklerden hem de Babil, Mısır, Çin ve Japonya'dan gelen Mitleri tarif edebilir. Her tarihi ve her ismi mutlaka hatırlayamaz, ancak ilk çiftçiler arasındaki Roma Düşüşü'ne kadar olan herhangi bir İnsanlık Tarihinden şaşırtıcı miktarda bilgi sunabilir. Çalışmalarımızda da eski Hindistan ve Çin unutulmadı. Tarih çalışmalarında önümüzdeki dönemi tam olarak kavrayabilmesi için, Hristiyanlığın temelleri ve hikayesi hakkında bir anlayışa sahip olması ve aynı zamanda Erken İslam hakkında da bir anlayış kazanması gerekecektir. Bir yetişkin olana kadar "atlamak" olmasam bile gerçekçi değil '

Öncelikle ve en önemlisi, kocanızın paylaştığınız her şeyle iyi olduğundan emin olun. İtiraz etmeyeceğinden emin olsanız bile, bir söz sahibi gibi hissetmesini sağlamak için hala kontrol etmenizi öneririm.

Eşim ve ben benzer bir pozisyondayız: o Hristiyan ve ben kesinlikle değilim.

Senin aksine, karım hayatı boyunca kilisesine aitti, bu yüzden senin için bir seçenek olmayabilir kaynakları var. Ancak, kızınızı düzenli olarak yerel kiliselerden birine götürmek konusunda rahat hissetmediğinizden bahsettiniz ... fakat onu seçili etkinliklere götürmek konusunda nasıl hissederdiniz?

Karımın Kilisesi, yıl boyunca süren şans yemekleri ve biber yemeklerinden çocuk olimpiyat tarzı etkinliklere ve "İncil kampına" kadar çeşitli aile ve çocuklara yönelik özel etkinliklere ev sahipliği yapıyor. Bunlardan bazıları, Hristiyanlığın toplum yönüne iyi bir giriş olabilir ve sık sık (kuşkusuz sınırlı maruz kalmamı temel alarak), faaliyete odaklanma, hoşgörüsüzlüğü gösterebilecek daha ağır el mesajlarını engeller.

Seçilen tatil hizmetleri de bir seçenek olabilir. Bir Noel servisine hiç katıldığımı söyleyemem, ama belki de kızının neyle ilgili olduğunu görmesi için yeterince rahat edebileceğiniz bir kiliseyi bulabilmeniz için yeterince odaklanmış olabilir.

Onunla olabilecek her türlü soruyu size sorabileceği konusunda net bir şekilde iletişim kurduğunuzdan emin olun.

İdeal olarak, kullanacağınız malzemeler, varsa, zaten kullanmış olduğunuz malzemeler olacaktır. Kitaplar (İncil'in kendi kopyası da dahil), kullandığınız videolar, etkinlikler vb., Bazen de, kızınızla paylaşın. Bir çocuğa belirli bir inancı "öğretmek" için tasarlanan kitaplara, videolara veya etkinliklere çok fazla inanç vermedim (cezayı affedersen!). Özellikle bir oyun!

Çocuğunuzla açık tartışma için odası ve bilinçli bir karar bırakarak en iyi yolu inanç öğretmek, sadece o ne anlama geldiğini modellemek için size . Bu, inandığınız şeylerle ilgili daha aktif olmanız, ancak çeşitli nedenlerle kenara ayırmanız anlamına gelebilir.

Örnek olarak, Menorah'ımızın aydınlatma törenini ve kutsamalarını yapmaya başladım, böylece Yahudi bir uygulayıcı üyesi olmasam da, oğlum aile geleneğimizin bir parçası olanlarla birlikte büyüyecek. inanç (ailem, yine de Yahudi olarak yetiştirildi ve bu şekilde özdeşleşiyordu).

Benzer şekilde, oğlumu yaşımdayken "kiliseme" (parklar ve bozulmamış vahşi doğanın alanları) götürmeyi ve bu konumların neden benim için bu kadar önemli olduğunu açıklamayı planlıyorum.

Henüz kimsenin Unitarian Universalism'den bahsetmediğine şaşırdım.

http://www.uua.org

Tüm inançları kutlayan, tüm insanların kabul ve hoşgörüsünü uygulayan ve birçok dini yönden eğiten bir inanç. Çoklu dinlerden etkilenen törenler düzenliyorlar.

7 ve 3 yaşındayken benzer sorularla mücadele ediyorum. Katolik, Protestan ve Yahudi büyükanne ve büyükbabalarının soyundan gelen bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldim. Küçük bir çocuk olarak Katolik olarak yetiştirildim, ancak genç yetişkinlik döneminin başlarında izini sürdüm. Şimdi ateistim. Ancak, bir aile olarak, toplumun yönü için orijinal kilise topluluğuyla ilgilenmeye devam ettik. Buna ondan daha çok değer veriyorum.

Çocuğunuzu birçok dinler konusunda eğitmek, onları bir başkasına aşılamaya çalışmaktan çok daha önemlidir. İnsanlar arasında anlayış, hoşgörü ve barışın yolu budur. İnançsız olabilirim ama olmayanlara saygı duyuyorum. İstediklerine inanmaya davetlidirler ve ben onları durdurmayacağım ve zararımı benim için önemli olandan daha fazla bir şey yapmadıkları sürece. Planım, çocuğuma din hakkında bilgi edinmelerine ve neye inanmak istediklerine karar vermelerine yardımcı olmak. Başka bir şey yapmak, sahip olmalarını istediğim en büyük beceriyi, seleflerinin ayak izlerini takip etmek yerine, kendileri için düşünmek ve seçmek için gerekli olan gücü ve bilgiyi zayıflatır, çünkü tek bildikleri buydu.

Sonra tabii ki her zaman http://skeptics.stackexchange.com

İnancınıza ait olmayan biriyle evlenmeye karar verdiğinizde duruma geri dönün.

Oldukça açıkçası, inancınızdaki farklılıklardan daha fazlasını hem paylaşıp hem de değer verdiğiniz bazı değerler vardı. Bu ortak değerler kümesi, çocuğunuzun büyüdüğü temel olmalıdır.

Diğer her şey ikincildir, tıpkı bir araya geldiğinizde ikincil olduğu gibi.

Özellikle çocuk henüz bir genç değilse, çatışmadan kaçının. Çocuğu bir şeyleri kendi başına düşünmeye teşvik edin ve insanların çok fazla güvenmediği veya fikirlerden farklı olmadığı bir bilgi alanı olduğunu kabul edin. Çocuğa, anlaşmazlıklar yoluyla solmasını öğretmek, ortaklığa odaklanarak odak noktasının nerede olması gerektiğidir.

Orada (İncil'iniz dahil), fikirler için çevrimiçi topluluklar (çok fazla kullanmasam da) yardımcı olacak pek çok kaynak var ve ayrıca istenirse Sunday School müfredatı da satın alabilirsiniz. Ancak, çoğu "Pazar Okulu Müfredatı" teklifinden daha akademik bir görünüm istiyorum.

Göz önünde bulundurulması gerekenler Sayı 1 - Kaynaklar Hem Kendim hem de Kocamın İnançlarıyla Eşleşiyor Gelişim Aşamasına maruz kalması ve uygun olması gerektiğini düşünüyor mu?

Küçükken, tartışmalara değil hikayelere ihtiyacı vardı. Lisedeyken, madalyonun her iki tarafına da maruz kalması gerekecek. Ayrıca o zamana kadar düşünceli tartışmalara katılmaya hazır olacak, böylece çok daha sofistike olmaya hazır olacak.

Mevcut en iyi bilinen ve en sevilen İncil Hikayelerinin Çocuk antolojileri vardır. Ayrıca Alice ile bir Çocuk İncil'i kullandım ama hangisini seçtiğim konusunda oldukça seçici olmalıydım. Nuh'un çocuklara yönelik sergilerini görmek için birkaç yıl önce Los Angeles'taki Skirball Merkezini (orada bir Yahudi Kültür Merkezi) ziyaret etme fırsatını elde ettik . Güzel ve eğlenceli btw.

Beşe çıktığında, biraz daha "büyük" bir şeye hazırdı. Bu seferlik gibiydi, Jim Weiss'ı keşfettim. Audio parçaları, çocuklar için yapılan öykülerden oluşan yorumlarla yapar (hatta Sherlock Holmes ve Shakespeare'i diğerleri arasında yapar). İlgi çekici bulduğu İncil'den harika bir hikaye koleksiyonuna sahip. Bu noktada koleksiyonlarından birkaçını beğendik.

Ayrıca yaklaşık beşte, Veggie Tales serisinin bir kaçını izledik. Komikler, çocuk seviyesindeler ve diğer inançlardakiler hakkında (bölümlerin içinde) yargılamada bulunmadılar. Tekrar tekrar izlediği birkaç favorisi var, ancak bunlara olan ilgisi daha da olgunlaştıkça soluyor. İncil kopyasından başka gelecek yaş için hangi materyalleri bulacağımdan emin değilim, "arayış" ımda neyin ortaya çıktığını göreceğiz.

Kendi başına dini olmasa da, Narnia Günlükleri, Hristiyan Temalarını da tanıtan harika bir hikaye setidir. Beşinci sınıfta okurken, bu kitap serisini okumaya başladı. Bir noktada, onu Kutsal Kitaptaki "eşleştiren" öykülerle tanıştıracağım ve ona paralellikler için alegori olduğu düşünülen kısımlarını göstereceğim. Bunu ne zaman veya nasıl yapacağım konusunda henüz karar vermedim.

Daha yakın zamanlarda, kütüphaneden çeşitli Büyük Kursları incelemeyi çok sevdim . Şirket, kendi alanındaki en iyi üniversite profesörlerinden bazılarını seçme ve sadece en iyinin en iyisini sunma konusunda oldukça seçicidir. Tarih koleksiyonlarından epeyce ilgi çekici ve aydınlatıcı buldum. Dünya dinleri ve felsefesi ile ilgili bazı dersleri incelemeyi ve hazır olduğunda bunları kızımla paylaşmayı dört gözle bekliyorum.

Ona sunduğum şeyi, Değerlerin Birinin Dininden Tek Başına Çıkmadığını ve Birinin Diniyle Tamamıyla Dikte Edilmemesi gerektiğini öğretiyor. Bir "Düşünür" ün bir Değerler Prizmasıyla Etik İkilemleri Göz önünde bulundurduğuna inanıyorum. Bu Değerler Dini Creed Tarafından Renklendirilebilir, fakat Değerler Dine Bağımlı Değil mi? Başka türlü öğretirse, onu bile almayın.

Şimdiye kadar, evimde bir Değerler eğitimine, çoğunlukla belirlediğimiz model, kullanmayı seçtiğimiz kurallar ve bunları nasıl uyguladıklarımız ve düzenli olarak "aile geceleri" nde etik ve değerlerle ana konu olarak yaklaştım . Bu geceler için aşağıdaki kitaplardan aktiviteler kullanıyoruz:

1. Birlikte oyun oynamadan önce aile gecesinde ayda bir kez yapılacak aktiviteler için "Çocuklar İçin 10 Dakika Yaşam Dersleri". Bu, hiçbir şekilde dindar veya "Hristiyan" değil, ancak faaliyetler, ebeveynlerin din veya inanç sistemi ne olursa olsun çocuklarına sık sık aşılamak istedikleri farklı değerlerle ilgilidir.

2. Ayın bir haftasında, “E Etik İçin” adlı bir kitaptan kısa bir parça okuduk ve okumaya bir aile olarak ilişkin soruları tartıştık. Küçük çocukların etik ikilemlerle düşünmeyi öğrenmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

3. Aynı satırlar boyunca, ayın diğer iki haftasında Ezop'un Masallarından birini okuduk ve okuyucunun "resmi" ahlaki okumasından önce hikayenin ahlakının ne olabileceğini tahmin ediyoruz. Ardından hikayeyi birlikte “modern” bir şekilde tekrar anlatırız. Yaşlandıkça, kızım "modern" versiyonları oluşturmaya gittikçe daha fazla dahil oldu.

4. Bazen zorlu seçimler hakkında sezgiler sunan bir "iç ses", "Vicdan", "Jiminy Cricket" türünden bir iç yardımcı olarak konuştuk. İnanıyorum ki diğerleri gibi bu iç ses de Tanrı'dan geliyor ve o bunu biliyor. Ayrıca babasının, onu daha ruhsal olan, ama Tanrı DEĞİLDİR, paylaşılan bir enerjiye veya güce bağladığını da biliyor.

Ben şeyler hakkında bu kadar açık olmanın, onu etik karar verme ile ilgili kelimeleri bilen ve onu dinden ayırmasına izin veren bir çocuk olduğuna inanıyorum. Etik olmayan birçok dindar kişi ve etik olan pek çok dindar insan vardır. Elbette tam tersi de doğrudur ve belirli bir inanca bağlılık esasına dayanarak kalıplama geçmişini almak önemlidir.

Sonunda, Hristiyanlığın Yükseliş Tarihinde İyi Düzenlenmesini İstiyorum. İyi etkiler ve Kötü.

Din konusunda birkaç üniversite düzeyinde ders aldım ve kendimi yardım ettiğimi ve bu konuda yardımcı olmaya devam edeceğimi İncil'in kendisi. Bunu yaptığınızda her şeyi uygun tarihsel bağlamda ortaya koyar ve yetişkinin bugün İncil'i şekillendiren politika hakkında biraz daha fazla şey öğrenmesine izin verir. Bir öğretmen olarak ne kadar bilgili olursanız, çocuklarınıza bir şey öğretirken görüşünüz o kadar geniş olur. OT, Karşılaştırmalı Dinler ve NT (Yeni Ahit) 'in inanılmaz derecede göz açıcılığını buldum ve her üç kursun da her dakikasını sevdim.

Herhangi bir inanan ne yaparsa belli bir miktar var. . . inananın ne yaptığı önemli değil, o inananın çocuklarına rastlayacak. Açıkça kızıma hiçbir şey öğretmediysem, benimle ve babamla birlikte büyümekle birlikte dünyayı sevip sevmememize dair bir takım değerler ve inançlarla büyümekten uzaklaşacaktı. Bunu biliyorum ve sıklıkla kabul ediyorum.

Güzel, uygun bir İncil önerebilirim. İsa'nın Hikaye Kitabı İncil mükemmel. Okumaktan zevk alacaksınız. Resimli 122 sayfaya kadar yoğunlaştırılan İncil'in tamamı ve her hikaye büyük İsa'nın kurtarma görevi yayının bir parçasını oluşturuyor.

Kızınız daha sonra kendi kararını verebilir.