Olasılığa giriş için en sevdiğiniz problem nedir?


11

Erkek ya da Kız ya da Bertrand paradoksunu tartışarak olasılık tanıtmayı seviyorum .

Başka hangi (kısa) problem / oyun, olasılığa motive edici bir giriş sağlar? ( Yanıt başına bir cevap lütfen )

PS Bu olasılığa nazik bir giriş hakkında, ama bence ayrık olaylar, Bayes teoremi, olasılık / ölçülebilir alan, vb. Hakkında daha fazla tartışmaya izin verdiği için istatistik öğretimi ile ilgilidir.

Yanıtlar:


11

İnsanların rasgele olmadıklarını gösteren iyi bir örnek, sınıfa 1 ile 10 arasında bir sayı yazmasını sağlamaktır.

Olan şey, sınıfın çoğunluğunun 7 ve çok azının 1 ve 10'u seçmesidir. Bu, aşağıdaki gibi ilginç sorulara yol açar:

  • Rasgele bir sayı nasıl seçmelisiniz.
  • Bir deneme mi tasarlıyorsunuz?
  • Rastgele ile ne demek istiyoruz?

1
7'nin ortaya çıkışı için bir açıklama var mı?

1
Genel el sallama açıklamam şudur: insanlar {1, 5, 10} 'dan kaçınırlar çünkü çok açıktırlar ve bu nedenle "rastgele değildir". Sayılar 5'ten az - küçük bir RN isteyen iyi! İnsanlar daha sonra 5 ve 10 arasındaki orta sayıya gitme eğilimindedirler. Bu örneği şimdi altı kez denedim (~ 100 büyüklüğündeki sınıflarda) ve her seferinde işe yaradı.
csgillespie

2
Ve elbette, 17 en az rasgele sayıdır. catb.org/~esr/jargon/html/R/random-numbers.html ama en sevdiğim rastgele sayı 37: jtauber.com/blog/2004/07/09/… (yine de scienceblogs.com/cognitivedaily/ adresine bakın . 2007/02 /… )
ars

1
Bence bu "rastgelelik" tam olarak tanımlanamaz. Eğer "rastgele" yi çok fazla tanımlamaya başlarsanız, o zaman sistematik hale gelir. İyi bir örnek, kartları karıştırmaktır - eğer sistematik bir şekilde yaparsanız, o zaman karıştırma hiçbir şey başaramaz.
olasılık

8

Standart bir örnek Monty-Hall oyunudur.

Bu örneğe şu şekilde yaklaşıyorum:

  • Üç karttan oluşan sınıf setlerini verin ve oyunu çiftler halinde oynamalarını sağlayın.
  • Her çift, belirli bir stratejiyi takip ederek oyunu oynar, yani her zaman kapıları değiştirir.
  • Daha sonra, Monte-Carlo kazanma tahminini hesaplamak için sınıfın kaç kez kazandığını kullanıyorum.

5

Düşünmek istediğimiz şeyin tersine sezgisel olan bazı sonuçları olan herhangi bir problemi gerçekten seviyorum. Şimdiye kadar problemler olasılık alanındaki klasikler, bu yüzden en sevdiğim klasik problemimi ekleyeceğim: Doğum Günü Sorunu . Her zaman böyle küçük bir örnekle aynı doğum günü olan iki kişiye sahip olma olasılığının yüksek olduğunu her zaman şaşırtıcı buldum.


4
Sizinle aynı fikirdeyim ve yaklaşık on yıl önce bir kurs için bu tür sorunları bir sürü topladım (bkz. Quantdec.com/envstats/homework/class_03/paradox.htm ). Bununla birlikte, güçlü bir pedagojik karşı argüman vardır: Olasılıkın kendisi kafa karıştırıcı olabilir, bu yüzden karşı sezgisel örneklerle başlarsanız, kitlenizi sonsuza dek kaybetme riskiyle karşı karşıya kalırsınız (öncü bir olasılıkçı olan Augustus DeMorgan gibi, daha sonra hayatta tamamen vazgeçti umutsuzca zor olasılıkla!). Bu nedenle, özellikle insanları tanıtım ortamında motive etmek istiyorsanız, dikkatli olunmalıdır .
whuber

Bence kutuplaşmaya neden oluyor. Matematik / olasılıkla ilgilenmeyen öğrencilerin kafası karışacak ve meraklı / ilgilenen öğrencilere daha fazla bilgi edinmeleri için ilham verilecektir. Dediğiniz gibi, dikkatli olmak en iyisi olabilir. Kafa karıştırıcı bir örnek sunan kafa karıştırıcı bir öğretmenden daha kötü bir şey olamaz!
Christopher Aden

4

Çok basit görünme riski altında, bence tanıtmak için en iyi sorun konuştuğunuz konuya bağlıdır.

Örneğin sanat arkadaşlarım matematik ve istatistik hakkında konuştuğumda korkuyor, ama sonra onlara korkmamaları gerektiğini söylüyorum çünkü sürekli matematik konuşuyorlar. Bu yüzden onlara "Bugün yağmur yağma ihtimali nedir?" Gibi örnekler veriyorum, hesaplamayı yaptığınızı kabul etmiyorsunuz ama zihninizdeki bazı olasılıkları değerlendiriyorsunuz. Bu yüzden onlar için hava ve duygularla ilgili çok ilgili sorunları seçmeyi seviyorum ("Örneğin, depresyonda olduğunuzda, dışarıda yağmur yağıyor mu?") Ve onlara nasıl cevap verebileceğimizin arkasındaki matematiği göstermek istiyorum. Daha sonra matematiksel problem çözme için bir sezgi keşfettikten sonra, bunun için terminolojinin ne olduğunu söylüyorum. VE evet sanat arkadaşlarımı buna istekli olarak oturttum!

Etki alanımda bir sorun olduğunda kişisel olarak daha iyi öğrendim, çok iyi anladım. Bir problemi çok iyi anladığınızda matematiği anlamak daha kolay olur. Bence insanlar sık ​​sık ezbere öğreniyorlar ve her problemi anlamaya çalışmak yerine daha önce gördükleri problemlere uymaya çalışıyorlar.


3

Drunkard'ın Leonard Mlodinow'dan Yürüyüşü,% 99.9 doğru olan Pozitif HIV testinin anlamı hakkında bir örnek dahil olmak üzere bu tür örneklerle doludur. Bayes istatistiklerini kullanarak, pozitif bir testin gerçek olasılıkları% 10'dan azdır (benzer bir örnek Agresti'nin Kategorik Veri Analizine Giriş kitabının ikinci bölümünde detaylandırılmıştır). Başka bir örnek (cevap başına bir örneği kırıyorum ama bu şartlı olasılıkla aynı problem) Simpson'ın avukatlarından Alan Dershowitz, Simpson'ın karısını dövmesine rağmen, bunun çok önemli olduğunu belirtti. Amerika Birleşik Devletleri'nde her yıl dört milyon kadın erkek ortakları tarafından dövülüyor, ancak 2.500'den sadece biri ortağı tarafından (1000'de 1) öldürülüyor, bu yüzden 'makul şüphe' kriteri ile bu önemsiz. Jüri bu iddiayı ikna edici buldu, ama sahte. İlgili soru, öldürülen tüm hırpalanmış kadınların yüzde kaçının istismarcıları tarafından öldürüldüğü idi; bu sayı 1000'de 1 değil, 10'da 9'dur.


1
Bu benim en sevdiğim örnektir (HIV testi), ancak giriş niteliği göz önüne alındığında koşullu olasılığın çok "ileri" olup olmadığından emin değil (çok sezgisel olmadığını gösteren birçok çalışma). Bunu öğretirseniz, Gigerenzer ve frekans yöntemini incelemenizi öneririz: library.mpib-berlin.mpg.de/ft/gg/GG_How_1995.pdf
ars

@ars:> belki ilk önce tüm ilgili bilgileri tablo formunda belirtirsiniz, sonra sorun "p (AIDS | test = 1) nedir?" (son 4 düğümün tüm olası durumlar olduğu) bir 'ağaç' olarak dökülür ve dallar ilgili olasılığı gösterir. Deneyimlerime göre, son bacağın herkes tarafından anlaşılmasına gerek yok, ancak bu konular hakkında ilkeli bir düşünce tarzına sahip olmanın önemini iletmek zorunda.
user603

1

Nazik bir giriş için 2x2 beklenmedik tablolar kullanan örnekleri seviyorum. Yukarıda belirtildiği gibi tanı testi örneği, burada hastalık verilen pozitif test sonucunun olasılığı, pozitif test sonucu verilen hastalık olasılığına eşit değildir. Ayrıca, kohort çalışması ve vaka-kontrol çalışması gibi farklı örnekleme şemalarına sahip tasarımlar, bunun hangi olasılıkların tahmin edilebileceğini nasıl etkilediğini göstermek için kullanılabilir.

Sitemizi kullandığınızda şunları okuyup anladığınızı kabul etmiş olursunuz: Çerez Politikası ve Gizlilik Politikası.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.