Çocuk üzerinde dini telkin veya baskıdan kaçınmak için hangi etkili yöntemler (tercihen bir çeşit veri ile desteklenmektedir) vardır? Düşündüğüm olası faktörlerden bazıları:

• Öğretmenler ve diğer otorite figürleri, kendi dini görüşlerini gerçek olarak öne sürüyor ya da sadece onlara uygun olmayan odaklar çiziyor.
• Dini topluluğun bir parçası olan diğer çocuklarla uyum sağlama arzusu.
• Popüler kitap / eğlence / vb dinsel temalar.
• Diğer çocuklardan taciz / boğa - "Cehenneme gideceksin!"
• Suçluluk / utanç / vb.

Başkalarının inançlarını "gerçek" yerine "inançları" / "öyküleri" olarak anlama yeteneğini geliştirmek için iyi yaklaşımlar var mı, yoksa bu küçük çocuklar için beklenecek kadar çok mu? Dini öyküleri / karakterleri erkenden tanıtmak, ancak kurgu / süper kahramanlarla aynı temelde mi, onu çerçevelemenin etkili bir yolu mu?

Bu sorudan biraz ilham alıyor Oğlumun paylaşmadığım bir dinin eğitimini ziyaret etmesine izin vermeli miyim veya yasaklamalıyım?, ama önemli ölçüde farklı olduğuna inanıyorum. Zaten ortaya çıkmış olan zor bir aile dinamiğine bir çözüm aramıyorum, ancak bir çocuğunu inançlarını çocuğunuza dayatmak istemediğiniz baskın dini topluluklarla barış içinde bir arada yaşama ve etkileşime sokma yolları bulmaya çalışıyorum. Kendi ailemin geçmişine ve içinde yaşadığımız topluluğa dayanarak, bunun çocuğumuz için büyük bir sorun olacağını tahmin etmiyorum (şimdi 1yo), ama bunun bazı şekillerde ortaya çıkacağını biliyorum ve ne yapacağım konusunda fikir istiyorum hazır olun ve bence bu genel olarak değerli bir konu. Bu noktada, okul öncesi / ilköğretimden erken çocukluk dönemleri için geçerli olan sorunun yönleri benim için en alakalı olanıdır, ancak daha sonra için fikirler duymak isterim.

Bu sorunun cevabının dini bağlam olmadan cevaptan farklı olacağını öne sürecek hiçbir şey yoktur.

Öğretisizlik ve eğitim arasındaki fark en iyi şekilde karıştırıldığı ve en kötü şekilde kasıtlı olarak bölündüğü için, bu terminolojiyi bunun ötesinde ele almayacağım.

Sorunuz gerçekten çok fazla soru ve vereceğim cevaplar şunlar:

Çocuğunuzun Öğretmenine Katılmama

Katıldığınız öğretmenlerle nasıl başa çıkacağınıza dair birçok makale var. Konunun doğası nedeniyle, veri yolunda fazla bir şey yoktur. Ancak, buradaki farklı görüşlerin genellikle birkaç ortak önerisi vardır:

• Sakin bir tavır sergileyin
• Sorunu uygun bir zamanda ve yerde ele alın
• Önce öğretmene gidin (başlarının üstünde değil)

İşte bazı bağlantılar: SheKnows , Parenting.com , MemberHub

Akran Basıncını Ele Alma

Akran baskısı hakkındaki bu soruda bazı ayrıntılar eksik ve biraz güncel değil gibi görünüyor. Bu konuyla ilgili veriler için fazla bir şey yok, ancak akran baskısından kaçınma konusunda genel tavsiye var:

• Benlik saygısı ve pozitif benlik imgesi aşılamak
• Farklı akran ilişkilerini teşvik edin
• Baskıyı azaltmak için stratejiler geliştirin (Gerekçelendirmeyin, tartışmayın, savunmayın, açıklamayın. AKA, JADE Don't )

Nebraska Üniversitesi Lincoln , Daha İyi Bir Çocuk

Edebiyatta Dini Temalarla Başa Çıkma

Çocuğunuzu evde eğitmenin ve okudukları her şeyi kontrol etmenin yanı sıra, çocuğunuzun dini temaları olan kitapları okumasını engellemenin bir yolu yoktur. Din ve mitoloji, kültürün temel parçalarıdır ve bu nedenle onu inanılmaz şekillerde sanata dönüştürür. Dünyadaki en tanınmış ikonlardan birinin Superman'ın S kalkanı olduğu söyleniyor. Yaygın. Bilmeyebileceğiniz şey, Süpermen Yahudi adamlar tarafından yaratılmış olsa bile , birçok insan Süpermen ve İsa Mesih arasında paralellikler çekiyor ! Bunu sadece bir çocuğun bu caddeden dini fikirlerle temas etmesini önlemenin ne kadar gerçekçi olmadığını göstermek için söylüyorum.

Yani ziyade önlenmesi sorunu, biz bu adrese gerekecek tedavi sorunu. Yine, bu çalışılması kolay bir konu değil, bu yüzden veriden bir kez daha vazgeçmeliyiz.

İzlenecek en iyi yolun eğitimi teşvik etmek olduğunu söyleyebilirim. Çocuğunuzun yalnızca belirli bir dine veya sadece birkaç dine uygulanabilecek temalarla karşılaşması yerine, onları çok çeşitli dini temalara maruz bırakmaya çalışın. Ne kadar dini (veya dini olmayan) kavramlara maruz kalırlarsa, konu üzerinde bir fikir birliği olmadığını daha fazla görebileceklerdir.

Şahsen, Bilim Kurguya olan sevgiyi teşvik etmeye çalışırdım. Bu tür genellikle dini inançlara ve rasyonel inançlara ve birbirlerine nasıl karşı koydukları ya da birbirleriyle bir arada var olduklarını ele almak için harika bir iş çıkarır. Dini unsurları da olmayan bir Sci Fi romanı bulmakta zorlanıyorum, ancak açıklıklarımın büyük bir kısmını ve dinsel eksikliğimi okuma alışkanlıklarıma bağlıyorum.

Diğer medyaya ya da genel olarak hayata göre, cevabım aynı olurdu. Her türlü dine maruziyeti artırın . Cehalet dünyanın yollarına karşı bir savunma değildir. Aslında, ünlü bir çalışma , Ateist veya Agnostik olarak tanımlanan kişilerin en iyi Dini Bilgiye sahip olduğunu göstermektedir. Dolayısıyla, dindar olmayan bireylerin din hakkında bilinmez olmaları beklenmemelidir. Ayrıca eğitim düzeyi ile dindarlık arasındaki ilişkiyi araştırabilir ve orada bazı sonuçlar çıkarabilirsiniz. Uygun bir yer olmadığı için bu konuyu burada ayrıntılı olarak ele almayacağım.

Taciz ve Zorbalık

Bence Ebeveynlik ile ilgili birçok soru var.

Suçluluk ve Utanç Yönetimi

Suçluluk özellikle dini bir kavram değildir. Sayaçtan bir çerezi "çaldıysanız", bundan dolayı suçlu hissedebilirsiniz. Suçluluk, yapmamanız gerektiğine inandığınız bir şey yaptığınızda olur, çünkü ahlakınıza aykırıdır. Utanç , aksine, genellikle başkalarının yapmanız gerektiğine inanmadığı bir şey yaptığınızda ortaya çıkar . Sorunun bağlamına dayanarak, burada sadece utançla ilgili olduğuna inanıyorum.

Bu yazıda, Neden Utanç Berbat , yazar şunları söylüyor:

Çocuklarla, davranışları korkunç olsa bile, koşulsuz olarak sevildiklerini ve kabul edildiklerini açıkça anlamaya çalışıyorum. Çocuklar için utanç yoluyla değersiz hissetmeye doğrudan kaymak çok kolay.

Bu duygu yankılandı diğer makalelerin tane olan, bol . Ayrıca utanç verici ifadelerden veya disiplinlerden kaçınmayı önerirler. Şimdi, eğer shaming faaliyetleri okulda gerçekleşiyorsa, muhtemelen okulla ilgilenmeniz gerekecektir. Eğer öğretmen şiiri yapan kişi ise, bu cevabın ilk kısmı size yardımcı olacaktır. Eğer çocuklar bu işi yapıyorsa, zorbalık cevaplarına bakmayı deneyin.

Tüm bu cevaplar, sorunuzun gerçek cevabı olduğuna inandığım tek bir kavramla bağlantılıdır:

Yapılacak en iyi şey, çocuğunuzu olabildiğince büyütmek, onlara olabildiğince iyi sağlamak, olabildiğince iyi eğitmektir.

Çocuğunuzun fiziksel, gelişimsel, psikolojik, duygusal ve entelektüel ihtiyaçlarını ele alarak, onları her şeyden korumak için elinizden gelenin en iyisini yapacaksınız. Buna, dediğiniz gibi, onları dinden "korumak" da dahildir.

Eğitim bu konuda büyük rol oynayacaktır. Eğitimin dini etkilediğini ya da dindar insanların eğitilmediğini söylemiyorum. Fakat inanıyorum ki insanlar dinleri (ya da dinleri olmayanları) değiştirdiklerinde ya da seçtiklerinde bunun yeni bilgi ya da deneyimlere maruz kalmalarıdır. Yalnızca tek bir görünümü destekleyen bilgilere maruz kalırlarsa, bu muhtemelen seçtikleri görünümdür (bkz. Devlet Ateizmi ).

Çocuğunuzu tüm farklı din türleri ve dini inançlar konusunda eğitiyorsanız, onları gerçek dünyada onlara maruz kalmaya hazırlamak için daha iyi hazırlarsınız. Çeşitli inançları kendi dünya görüşleriyle uzlaştıracak ve kendi inançlarında daha iyi durabilecekleri zamana sahip olacaklar.

Aynı tavrı, çocuklarının belirli bir dini kabul etmesini isteyen ebeveynler için de geçerlidir . Asla başka dinlere maruz kalmazlarsa, sonunda gerçek dünyada yüz yüze görüştüklerinde, daha zor zamanlar geçirebilirler.

Benzer düşünen insanlardan oluşan bir topluluk bulun. Çoğu din ile, bu sizin kilise, sinagog, cami, tapınak, vb. Ateizm veya agnostisizm ile biraz daha zordur. Anahtar, mutlaka dini uygulamak değil, çocuğunuza bağlı hissetmek için bir yol vermek ve sınıf arkadaşlarının Tüm Diğer Dinler olsa bile, Dinimizden veya Felsefemizden hala çok sayıda güzel insanın olduğunu bilmek.

Öğretmenler veya çocuk bakım çalışanları ile önünüzde olun. "Ailemiz [din ya da felsefe]." Bu, özellikle diyet kısıtlamalarınız varsa (örn. Koşer, helal, kafein yok) veya çeşitli tatilleri kutlamıyorsanız önemlidir. Açıkça müfredata (ve resmi eğitimden önce) çok az din örneğimiz oldu, ancak öğretmenlerin çoğu farklı kültürlere saygı duymaktan ve "Paskalya" ya da "Noel" partilerini daha genel kutlamalara davet etmekten dolayı çok mutlu oldular. Bu, zorbalık sorunları ortaya çıktıklarında başa çıkmalarına yardımcı olabilir - önceden haber verilir.

Aynı inancı paylaşan ünlü kişilerin örneklerini aktif olarak arayın. İlk öneri gibi, bir gurur kaynağı ve aidiyet ve normalite duygusu verir.

Farklılıklar konusunda hazırlıklı olun. Çocuklar, ailelerinin yine de farklı şeyler yaptığını fark edecek (ve toplum ve akranları tarafından sürekli olarak hatırlatılacaktır). Kabul edin. "Noel Baba bizi ziyaret etmiyor. Kötü olduğun anlamına gelmiyor, sadece Noel'i kutlamıyorsun. Sorulduğunda gelenekleri veya diğer inançlara uymayı açıklayın. Diğer kişilerin bir bayram neden arka plan bilgisine sahip niçin benim çocuklar anlamamıza yardımcı olur biz yoktur ve onlar bir sonucu olarak fark hakkında daha sakin olma eğilimindedirler. Kendi serin geleneklerimiz ;-)

Alaycılığa sakin, sakin bir yaklaşımı teşvik edin. "Ha ha, sen [din ya da felsefe]" ile gerçekten tanışmalısın "Evet, haklısın ve bundan mutluyum." Yaralanma kaynağı değilse alay hareketleri nadiren devam eder. Birisi bunu zorbalık için bir yol olarak kullanıyorsa veya "[din ya da felsefe] olduğunuz için cehenneme gideceksiniz" diye çekiyorsa, öğretmenlerin bu davranışı durdurmak için dahil olmasını sağlayın. Olursa konuşun - "birçoğu sadece dinimizi anlamıyor, cehalet onları korkutuyor ve kaba şeyler söyleyebilirler." Bu en zoru - bol deneyim olacakbir çocuğa farklı olduklarını ve bazı insanların bunun kötü olduğunu düşündüklerini hatırlatan kasıtlı ve kazara rahatsız edici. Her zaman sempati duymaya ve ailenizin ne yaptığına inanmanın gerçekten uygun olduğunu hatırlatmaya hazır olun. (Olumlu topluluk ve insanların yaralanmaya çalışabilecekleri anlamına gelen aidiyet duygusunu yeniden oluşturmak için yukarıya bakınız.)

Gerçekten ne soruyorsun?

Biraz sert gelebilecek bir şey söyleyeceğim, ama sormak istediğiniz şey çocuğumu post modernist bir dünya görüşüyle ​​nasıl aşılayabilirim? . Öğretmenlere "kendi dini görüşlerini gerçek olarak öne sürdükleri ya da onlara uygunsuz bir şekilde odaklandıkları" için saldırıyorsunuz ve daha sonra söz konusu çocuğun nasıl " başkalarının inançlarını" kendi inançları "/" hikayeleri "olarak görmesini istemeye devam ediyorsunuz " gerçeği " değil.

İyi haber şu ki, bu mutlaka 'kötü' bir soru değildir. Sonuçta, bir psikolog (veya wikipedia ) size öğretmenin eğitimin doğal bir parçası olduğunu söyleyecektir. Ve inançlarınızı çocuklarınıza öğretmeniz gerekir, çünkü herkesin inanması gereken şeylere ve onları sürecek bir şeye ihtiyacı vardır ('pozitif hormonlarda ateist olarak' mutluluk 'kovalamacasına veya Tanrı ve cennet), ama aynı zamanda yaptığınız şeyin aktif olarak bir çocuğu aşılamak olduğunu anlamak da iyidir.

Başka bir deyişle, burada söylemeye çalıştığım şey, dini dini aşılama girişimlerine karşı kendini savunması gereken masum , aşılanmamış bir çocuk varmış gibi hissetmenizdir , oysa durum daha çok maruz kalan bir aşılanmış çocuğa sahip olduğumuz gibidir. diğer dünya görüşlerine . Burada gerçekten açık olmak gerekirse, çocuğunuzu aşılamaya çalışmanın kötü olduğunu söylemeye çalışmıyorum, bu yüzden bunu gündeme getirdim! Sadece söylemeye çalıştığım şey, durumun ilk bakışta göründüğü kadar kötü olmadığı.

Peki ne yapabilirsin?

Bununla birlikte, aynı zamanda bir çocuğun sadece bir inanç setini duyması ve bunlara körü körüne aşılanması iyi bir şey olmadığını kabul ediyorum. İyi haber şu ki, görünüşe göre sınıftaki çocuklardan farklı olduğuna inanıyorsunuz, bu ilk etapta bir sorun değildi. Kötü haber şu ki, eğer aynı şey gerçekten sizin hedefinizse kör telkinleri zorlaştırıyor (ve içtenlikle bunun olup olmadığını bilmiyorum, bu size bağlı).

Şimdi, bazı insanların öğretme ve eğitim arasında yaptığı bir fark, bir çocuğa kendileri için eleştirel düşünmeyi öğretip öğretmediğidir. Teknik olarak bu fikre katılmıyorum (sonuçta, eleştirel düşünme şeklimiz birçok batı ve orijinal Hıristiyan değeriyle aşılanmanın bir parçası), ama özünde kesinlikle bir çocuğa düşünmeyi öğretmenin çok önemli olduğuna inanıyorum ve katılıyorum kendileri için. Ve bunu başarmak için en iyisi bu farklılıklar hakkında açık olmak ve neden ne düşündüğünüzü tartışmaktır . Ve yeterince yaşlandıklarında nedenini tartışınbaşkalarının yanlış olduğunu (ya da agnostik iseniz: muhtemelen yanlış) ve şimdi bulunduğunuz noktaya nasıl geldiğinizi düşünüyorsunuz. Yaşadığınız şeyleri ve bu şeylerin sizi bir kişi olarak nasıl şekillendirdiğini tartışın. Bir otoriteye dayanarak ya da benzer düşünen insanlardan oluşan bir topluluğa götürdüğünüz için bir çocuğa gerçekten (ya da ünlü insanlara) güvenmek yerine sizi anlamasını sağlayın.

Ve evet, bu olabilir inancın doğru olmadığını çocuk ve sonuca bağlanması ile bitirmek. Ve evet, bu kötü bir şekilde emiliyor. Ama dürüst olmak gerekirse, bir çocuğa sadece düşündüğünüze inanmaları için kandırmaya çalışmaktan ziyade kendileri için düşünme şansı vermek daha adil olur. Ve kendi kararlarını verdikten sonra, tarif ettiğiniz durumlara nasıl tepki verileceğini de bilirler.

Önemsiz posta yazısı : Başka bir çocuğa 'cehenneme gideceğini' söyleyen ve zorbalığa çağıran bir şey olduğunu söyleyen bir çocuk ... Yani, kesinlikle gerçek zorbalığın bir parçası olabilir, ancak kendi başına sadece onların endişeler ve korkular. Ve bir şey olduğunu zorbalık böyle bir çocuk (veya kişi) sus yapmaya çalışıyorum ya kendi sınıfında küçük bir paskalya partinin yerine genel (post modernist) olması kutlamaları okul öğretmeni zorluyor. ('Cehenneme git' olayıyla ilgili olarak, böyle bir çocuğun başkalarının mutlaka aynı şeyleri düşünmediğini ve muhtemelen endişelerini paylaşmadığını anladığından emin olmanın kesinlikle çok önemli olduğunu düşünüyorum, ancak bu aynı değil herkes kapanıyor)