Bu bir kanıt değildir, ancak pratikte örneklem büyüklüğünün etkisini göstermek zor değildir. Küçük değişiklikler ile Wilcox (2009) basit bir örnek kullanmak istiyorum:
Genel bir kaygı ölçüsü için, bir araştırmacı, üniversite öğrencilerinin nüfusunun ortalama en az 50 olduğunu iddia ettiğini düşünün. Bu iddiayı kontrol etmek için, on üniversite öğrencisinin test hedefi ile rastgele örneklendiğini varsayalım. ile . (Wilcox, 2009: 143)α = .05H0:μ≥50α=.05
Bu analiz için t-testini kullanabiliriz:
T=X¯−μos/n−−√
Örnek ortalamasının ( ) 45 ve örnek standart sapmasının değerlerinin 11 olduğunu varsayarsak , sX¯s
T=45−5011/10−−√=−1.44.
Student dağılımının kritik değerlerini serbestlik dereceleriyleνtν içeren bir tabloya bakarsanız , for , olduğunu göreceksiniz . Dolayısıyla ile sıfır hipotezini reddedemiyoruz. Şimdi, aynı örnek ortalama ve standart sapmaya sahip olduğumuzu varsayalım, bunun yerine 100 gözlem var:v=10−1P(T≤−1.83)=.05T=−1.44
T=45−5011/100−−−√=−4.55
İçin , , reddetme olabilir Boş hipotez. Diğer her şeyi sabit tutmak, örnek boyutunu artırmak paydayı azaltacaktır ve örnekleme dağılımının kritik (ret) bölgesinde değerlere sahip olma olasılığınız daha yüksek olacaktır. Not bu ortalama standart hatası bir tahminidir. Böylece, benzer bir yorumlamanın, örneğin, doğrusal regresyonda elde edilen regresyon katsayıları üzerindeki hipotez testlerine nasıl uygulandığını görebilirsiniz; burada .v=100−1P(T≤−1.66)=.05s/n−−√T=β^j−β(0)jse(β^j)
Wilcox, RR, 2009. Temel İstatistikler: Geleneksel Yöntemleri ve Modern Anlayışları Anlamak . Oxford Üniversitesi Yayınları, Oxford.